2022年人教版小学美术三年级下册《橙色的画》教学设计 .pdf
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1、橙色的画教学设计橙色的画是一节造型表现课,学生通过学习,认识了橙色,了解间色和原色的之间的关系, 感受以橙色为主要颜色所产生的特有美感,三年级的学生已初步掌握了儿童画的技能技巧, 在原有的基础上进一步感受多媒体的效果,通过看、玩、想、说、画表现见闻、激发想象力与创造愿望,学习色彩知识的兴趣,培养学生色彩美感和合作创新意识。教学目标 :1认知目标:认识橙色时如何产生的,什么是间色。2能力目标:以橙色为主要颜色绘制一幅作品,进一步感受橙色的艺术效果。3情感目标:培养学生的审美能力、观察、热爱、体会生活的情趣。教学重点: 认识和感知橙色为主要颜色的画面带给人们的特有美感。教学难点:引导学生表达自己对
2、橙色的感受,在感知的基础是行启发学生的发散思维,展开创作。教学过程:一、激趣导入1. 语言组织:离上课还有一段时间,我们先来检查一下上课所需要的材料,准备好了吗?2. 欣赏视屏神奇的自然风光,复习旧的知识。(1)通过欣赏视频,你看到了哪些颜色?(2) 还记得三原色是哪三种颜色吗?3. 小魔术:引出新知识。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 三原色的特别之处在这三种颜色是无法用其他颜色调配出来,而他们却能调配产生其他的
3、颜色。老师这里有两杯同等量的染料水,一杯是红色、 一杯是黄色, 现在我们把黄色的这杯倒入红色的里面,看看会发生什么现象呢?板书:红 +黄=橙 (间色)由两种原色调配出来的颜色,叫间色。4. 那今天就让我们一起走进这橙色的世界。板书课题橙色的画二、调色小游戏1.找材料里的橙色同学们找一找你带来的材料有橙色吗?2.小组为单位进行调色练习:小组同学试着将原色中的红色和黄色调一调,看会出现什么颜色?小组讨论为什么调出来的颜色不一样?问题:( 1)如果多加一些红色,颜色会有什么变化?(2)如果多加一些黄色,颜色会有什么变化?反馈:红色多和黄橙色(偏红)红色和黄多橙色(偏黄)小结:像这些颜色,它们的“相貌
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