2022年优质接力跑说课稿 .pdf

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1、学习好资料欢迎下载接力跑说课稿一 、教学理念古希腊人对参加体育锻炼的益处有深刻的认识，他们在公元前6世纪，在埃多斯山涯上刻下了这样脍灸人口的名言：“如果你想强壮，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想聪明，跑步吧！”二、教材内容接力跑是在田径运动中，依靠集体合作，运用传接棒技术，用最短时间跑完一定距离的集体项目。它既要发挥个人快速跑的能力，又要充分体现互相配合，密切协作的集体精神。在进行接力跑中，不但能激发学生的学习兴趣， 还能够提高学生的位移速度。 田径场上正式比赛的接力跑传接方法有上挑式和下压式两种，起跑方式采用蹲踞式起跑技术， 本节课主要教学内容是介绍接力跑传接方法（以下压式为例）并进行

2、游戏练习。三、教学目标1知识与技能：学生通过听、看，知道传接棒的方法，在原地练习和慢跑行进间练习中掌握传接棒的手形、传棒时机和互相配合的口令。2过程和方法：从观察、听讲到模仿实践，学生由易到难、由静态到动态地运用传接棒技术。3情感、态度、价值观：通过趣味接力赛，让学生在活动中用智慧和技巧与同伴协作，体验成功乐趣，发扬团结协作精神。四、教材分析：1. 接力跑深受小学生的喜爱， 并有较多的思想教育因素。 接力跑和快速跑的技术基本相同， 不同的是接力跑有传递接力棒的技术，要求各棒队员之间的协调配合，保证在快速跑中完成传接棒。所以，接力跑是发展速度素质、协调性和快速奔跑能力的有效手段。2. 教材的地位

3、和重难点： 接力跑在体育教学中占有重要的地位和作用。a：难点：在跑动中完成交接棒。b：重点：传接棒的连贯性。五、学情分析本课是五年级第一课时， 由于小学生具有好动， 注意力不集中的特点，针对这一特点，我采用了启发、模仿、竞赛等教学法。根据小学生求知欲强， 学习积极性高的特点， 采用有趣的组织教学方法来吸引学生，激发学生的学习兴趣，以保证教学活动的顺利进行。六、教学方法1、原地摆臂听信号做传接棒练习，四列横队，前后两人相距1.50米，左脚在前，两脚前后开立，传棒人的右肩对着接棒人的左肩。(1)原地摆臂按教师信号，做后伸接棒手、臂动作的练习(先左臂后右臂交替反复练习 )。要求：臂伸直，肩夹紧，接棒

4、手型正确，高度适宜。(2)传棒人持接力棒原地统一节奏摆臂听信号做传棒练习。要求：信号、伸手、传棒、接棒松手等一系列动作步骤清楚、准确。注意事项：名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载(1)先介绍，再做 “ 下压式 ” 为主。(2)传棒发出信号要适时，传棒动作是在接棒手臂伸出后，看准再做传棒动作，在此之前，要保持继续摆臂动作。2、在走步中按同伴信号做传接棒练习3、在慢跑中做传接棒练习4、在中速跑中做传接

5、棒练习注意事项：(1)在传、接棒开始教学时，应将速度和身高相近的同学分配在一起。(2)走、跑中传、接棒练习，重点要抓好接棒人手臂动作正确和稳定以及传棒动作的时机和路线。针对学生好动的特点， 通过以上方法使学生注意力集中，结合本人的示范及理论图示，可取得良好的教学效果。七、学法指导：1、以“奥运会”为主线，以接力跑为主要内容，以语言诱导为端口，激发学生运动兴趣。2、注重启发诱导以及个体差异，发展个性。3、以比赛为主要表现形式，提高学生积极性，培养学生竞争意识，以及适应社会的能力。八、教学流程：（一）开始部分（ 2） 1、课堂常规：集合整队，清点人数师生问好宣布本节课的内容安排见习生，注意事项安全

6、保护（二）准备部分（ 6）1、徒手操带领学生做徒手操，目的是让学生身体预热，充分活动身体各关节，预防运动损伤的发生， 通过健身操来提升学生身体兴奋性，提高课堂的教学气氛，为接下来的教学内容打下基础。2、春播秋收：往返捡放沙包接力游戏。（三）基本部分（ 27） 1 、课题接力跑2、动作要领3、教师讲解示范传、接棒技术4、男女分组十字接力跑5、地震演练（四）结束部分（ 3）1、放松练习通过太极拳，使学生身心得到放松，为下一堂课做好准备。2 总结（2）对完成本课教学任务进行总结，对不合理的地方进行指正，对好同学进行表扬， 对其他同学提出进一步要求和鼓励，使其有信心学好接下来的教学内容。3、下课，回收

7、器材。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载九、教学评价学生完成本次课的学习过程中，能有90% 的学生能了解接力跑的传接棒技术，并能运用于实践。学生不但在身体上得到锻炼，思维能力得到发展， 更重要的是使全体学生体验到参加体育活动的乐趣，在心理和生理上有一种获得成功后的喜悦。激发学生参与体育活动的兴趣，从而更加主动积极的参加体育活动，为终身体育打下基础。 同时，学生之间团结协作、互相帮助、团队意识、责任

8、感等在教学中得到充分落实。十、本课预计：1目标达成效果较好2运动强度在中等以上 , 平均心率在 120-130 左右3社会交往活动目标达成水平三4运动密度在 3040% 左右接力跑教学设计张家口小学易正东授课年级：五年级学生人数： 40 人名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载教学内容1接力跑2创编游戏教学目标认知目标：学生能在练习中表现出积极的兴趣，主动参与，团结协作。技能目标：在游戏中熟练运用交接

9、棒的技术动作及技巧。情感目标：学生乐于参与教学互动，敢于创新，自信自强。重点与难点重点：交接棒基本技术与跑的方法难点：注意掌握传、接棒的时机与起跑配合教学过程教学内容教师活动学生活动时间开始阶段1、课堂常规2、情景导入3、明确内容目标（检查上课所需场地器材安全性）安排见习生；宣布本课内容介绍本课主题与口号主题：开动脑筋，积极创新口号：相信自己，我能行！1、 体育委员按老师要求组织整队2、认真听讲，了解学习内容及要求3、学生相互击掌并口呼：相信自己，我能行！2 分钟激发兴趣1、 徒手操（ 3）徒手操六节2、春播秋收：往返捡放沙包接力游戏（单数播双数收，交接击掌）先完成的队为胜。带 领 学 生 做

10、 徒 手操，目的是让学生身体预热，充分活动身体各关节，预防运动损伤的发生，通过健身操来提升学生身体兴奋性，提高课堂的教学气氛，为接下来的教学内容打下基础1、学生充分发挥想象力，积极思考2、学生在教师的指导下成体操队形站立，认真做操，充分活动各关节，韧带、肌肉与神经。6 分钟名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载创编学习阶段1、 课题接力跑2、动作要领3、教师讲解示范传、接棒技术4、男女分组圆圈十字接力

11、跑（女R=8；男 R=10）5、地震演练抱头下蹲，分组运送伤员，选用“椅式”、前后或左右等抬人法。1、结合奥运介绍接力跑传接棒的方法有：立棒式、下压式、上挑式。出示图解，学生2 人一组进行练习、探讨传接棒方法，并请同学展示学生评价各种传接棒方式的优缺点；2、教师讲解下压式传接棒要点：接棒人将接棒手臂向后伸直，四指并拢，掌心向上，虎口张开，传棒人将传棒的前端由上而下地压入接棒人的手中。口诀：一张（虎口） 、二夹（夹紧手臂与躯干）三伸（尽量向后伸直手臂）。教师讲解示范3、组织学生分组练习4、统一口令指挥1、 （1）前后两人讨论下压式传接棒（2）学生结合图解讨论，教师启发学生进行模仿练习，展示自学成

12、果及评价2、认真听取老师讲解跟随口诀模仿练习3、分组讨论设计模拟接力跑的形式，看哪一组想的动作多且合理男女两组进行由慢到快的传接棒练习。4、学生认真听，学会自我保护。5、 3 人一组，集体听口令练习。6、男女分大组为单位进行游戏，安全运送伤员。27 分钟运动体验游戏：1、放松练习播放音乐太极拳或气功放松。1、 跟随音乐，学生以相对集中的形式，身心放松。3 分钟2、课后总结评价1、 师生共同评价各组，图形。2、 课后总结：相信自己我能行！及时表扬优秀学生。2、 互评。3、 学生谈学习体会。师生再见！4、归还器材。2 分钟场地 器 材田径场，若干自制接力棒和沙包录音机 1 台平均心率： 120-1

13、35 次分练习密度： 45-55% 课后小结：安全医院名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载接力跑教学反思今天上的是小学五年级(8) 班的体育课，本节课的目的是让学生学会接力跑的技术方法， 提高快速奔跑能力和协调能力以及体验运动的快乐、感受进步，超越自我的能力。一、 本课优点：首先，情景模拟教学很成功。 学生传递火炬情景中不自觉的扮演角色，有好奇，有乐趣，充分体现了快乐学习的精神。让老师乐教，学生乐学

14、。其次，训练形式的丰富性，让学生成功的达到学习目标。模拟地震情景，抢救伤员，既贴近了生活时事，又训练了学生，还不让学生产生厌倦感，给我们课堂训练提供了很好的思路。第三，能随机应变，在结束时学生随音乐做眼保健操。二、本课中，也出现了不少的问题，具体表现如下：1、游戏过程中，由于学生不熟，有部分同学未能遵守游戏规则，导致游戏过程有些混乱。2、在接力跑比赛中，跑完的同学未能按照老师的要求排好队，在旁边围观，影响了其他队员的发挥。3、安全强调不够，老师情绪不稳定。总而言之，本节课课堂气氛活跃，学生都能积极的参与，虽说有一些小插曲， 还是基本上完成了本节课的教学任务，达到了本节课的教学目标。在以后的教学中，要进一步的加强纪律性要求，提高课堂掌控能力。（1）、安全强调，另外传接棒方法要强调。（2）、课前准备充分，设计合理，器材充分。能很好的结合地震演练进行安全教育，教态干练。建议今后教学涉及内容不要太多，给学生留一点自由活动时间，教师情绪节奏自始自终要把握好。（3）、设计合理，学生调控得心应手，知识拓展广。希望课堂上性格有点急躁，希望以后语言放慢。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - -