沟通与和谐.ppt

《沟通与和谐.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《沟通与和谐.ppt（29页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小朋友小朋友 你是否有很多问号你是否有很多问号为什么为什么 别人在那看漫画别人在那看漫画我却在学画画我却在学画画 对着钢琴说话对着钢琴说话别人在玩游戏别人在玩游戏 我却靠在墙壁背我的我却靠在墙壁背我的ABCABC我说我要一台大大的飞机我说我要一台大大的飞机但却得到一台旧旧录音机但却得到一台旧旧录音机为什么要听妈妈的话为什么要听妈妈的话长大后你就会开始懂了这段话长大后你就会开始懂了这段话 哼哼长大后我开始明白长大后我开始明白为什么我为什么我 跑得比别人快跑得比别人快飞得比别人高飞得比别人高将来大家看的都是我画将来大家看的都是我画的漫画的漫画大家唱的都是大家唱的都是 我写的歌我写的歌妈妈的辛苦妈妈

2、的辛苦 不让你看见不让你看见温暖的食谱在她心里面温暖的食谱在她心里面有空就多多握握她的手有空就多多握握她的手把手牵着一起梦游把手牵着一起梦游听妈妈的话听妈妈的话 别让她受伤别让她受伤想快快长大想快快长大 才能保护她才能保护她美丽的白发美丽的白发 幸福中发芽幸福中发芽天使的魔法天使的魔法 温暖中慈祥温暖中慈祥在你的未来在你的未来 音乐是你的王牌音乐是你的王牌拿王牌谈个恋爱拿王牌谈个恋爱唉！我不想把你教坏唉！我不想把你教坏还是听妈妈的话吧还是听妈妈的话吧晚点再恋爱吧晚点再恋爱吧我知道你未来的路我知道你未来的路但妈比我更清楚但妈比我更清楚你会开始学其他同学你会开始学其他同学 在书包写在书包写东写西东

3、写西但我建议最好写妈妈但我建议最好写妈妈 我会用功我会用功读书读书用功读书用功读书 怎么会从我嘴巴说出怎么会从我嘴巴说出不想你输不想你输 所以要叫你用功读书所以要叫你用功读书妈妈织给你的毛衣妈妈织给你的毛衣 你要好好的你要好好的收着收着因为母亲节到的时候我要告诉她因为母亲节到的时候我要告诉她我还留着我还留着对了！我会遇到了周润发对了！我会遇到了周润发所以你可以跟同学炫耀所以你可以跟同学炫耀赌神未来是你爸爸赌神未来是你爸爸我找不到我找不到 童年写的情书童年写的情书你写完不要送人你写完不要送人因为过两天你会在操场上捡到因为过两天你会在操场上捡到你会开始喜欢上流行歌你会开始喜欢上流行歌因为张学友开始

4、准备唱因为张学友开始准备唱吻别吻别听妈妈的话听妈妈的话 别让她受伤别让她受伤想快快长大想快快长大 才能保护她才能保护她美丽的白发美丽的白发 幸福中发芽幸福中发芽天使的魔法天使的魔法 温暖中慈祥温暖中慈祥听妈妈的话听妈妈的话 别让她受伤别让她受伤想快快长大想快快长大 才能保护她才能保护她长大后我开始明白长大后我开始明白为什么我为什么我 跑得比别人快跑得比别人快飞得比别人高飞得比别人高将来大家看的都是我画的漫画将来大家看的都是我画的漫画大家唱的都是大家唱的都是 我写的歌我写的歌妈妈的辛苦妈妈的辛苦 不让你看见不让你看见温暖的食谱在她心里面温暖的食谱在她心里面有空就多多握握她的手有空就多多握握她的手

5、把手牵着一起梦游把手牵着一起梦游听妈妈的话听妈妈的话 别让她受伤别让她受伤想快快长大想快快长大 才能保护她才能保护她美丽的白发美丽的白发 幸福中发芽幸福中发芽天使的魔法天使的魔法 温暖中慈祥温暖中慈祥子女父母摘自摘自2000年年6月月21日日中国青年报中国青年报1 1、只有我们的帮助，你才能独立。只有我们的帮助，你才能独立。 2 2、你打个碗，可以原谅；你要是说谎，绝对、你打个碗，可以原谅；你要是说谎，绝对不行。不行。 3 3、而你要参考我的、而你要参考我的“模式模式”。 4 4、父母、儿女都有自尊心；若谈父母、儿女都有自尊心；若谈“隐私隐私”，你在你在1818岁前的监护权归父母。岁前的监护权

6、归父母。 5 5、你要先把父母当朋友。、你要先把父母当朋友。 6 6、若有故意拿自己儿女作出气筒的人，则是、若有故意拿自己儿女作出气筒的人，则是天下最无知的人。天下最无知的人。 7 7、能认识到是我宠坏了你，你就别、能认识到是我宠坏了你，你就别“坏坏”了。了。8 8、犯过的错误决不能一而再，再而三地重复犯了。、犯过的错误决不能一而再，再而三地重复犯了。 9 9、我们确应该注意方法和语气。但，同样一句话，、我们确应该注意方法和语气。但，同样一句话，是命令，是建议就看你是怎样理解的。是命令，是建议就看你是怎样理解的。 1010、以后最多说三次。以后最多说三次。 1111、我已给你讲清楚的、我同时也

7、正改的坏习惯，、我已给你讲清楚的、我同时也正改的坏习惯，你决不能有同样的坏习惯。你决不能有同样的坏习惯。 1212、父母最需要爱。、父母最需要爱。 1313、我累时，确需要有人递杯茶。我累时，确需要有人递杯茶。 1414、父母不是完人，该你学的，该原谅的，该摒、父母不是完人，该你学的，该原谅的，该摒弃的，需思考的是你；还有一句，父母不是弃的，需思考的是你；还有一句，父母不是“省省长长”，你的要求，大多是不能满足的。，你的要求，大多是不能满足的。招式一：主动交流、主动沟通招式一：主动交流、主动沟通每天找一点时间，比如饭前或每天找一点时间，比如饭前或饭后，和爸爸妈妈饭后，和爸爸妈妈主动谈谈自己的主

8、动谈谈自己的学校、老师和朋友学校、老师和朋友，高兴的事或不，高兴的事或不高兴的事，与家人一起高兴的事，与家人一起分享你的喜分享你的喜怒哀乐怒哀乐。 招式二：写信交流招式二：写信交流如果直接和父母对话，可能会惹他如果直接和父母对话，可能会惹他们生气，或者没有和父母对话的机会，们生气，或者没有和父母对话的机会，你可以用写信的方式，你可以用写信的方式，在信中写出事情在信中写出事情的真相、自己的心情，以及对父母的希的真相、自己的心情，以及对父母的希望等望等。招式三：尊敬父母，增进感情招式三：尊敬父母，增进感情 如如在节日或父母生日时送点小礼物在节日或父母生日时送点小礼物表达表达心意，或一同外出联络感情

9、；多心意，或一同外出联络感情；多利用言语表利用言语表达你的关心达你的关心，如早上要向父母说声，如早上要向父母说声“早晨早晨好好”，外出时要向父母说声，外出时要向父母说声“再见再见”并交代并交代预计回家的时间等。预计回家的时间等。 父母的人生经验比我们丰富，我们要父母的人生经验比我们丰富，我们要听听从他们的正确教导从他们的正确教导，避免走弯路、错路。，避免走弯路、错路。招式四：创造机会招式四：创造机会每周至少跟爸妈一起做一件事每周至少跟爸妈一起做一件事，比，比如做饭、打球、逛街、看电视。如做饭、打球、逛街、看电视。边做事边做事情、边交流情、边交流。招式五：承担责任招式五：承担责任在做好自己事情的

10、同时，还要积在做好自己事情的同时，还要积极极协助父母做家务协助父母做家务，主动分担家庭的，主动分担家庭的一些责任，比如洗碗、倒垃圾等，一些责任，比如洗碗、倒垃圾等，趁趁机跟爸妈聊聊天机跟爸妈聊聊天。招式六：招式六：控制情绪，控制情绪，认真倾听认真倾听当被父母批评或责骂时，不要着急当被父母批评或责骂时，不要着急反驳反驳，不随意发脾气、顶嘴，避免不小心，不随意发脾气、顶嘴，避免不小心说出或做出伤害人的事。说出或做出伤害人的事。想要动怒时，可想要动怒时，可以深呼吸、离开一会儿。以深呼吸、离开一会儿。 试着平心静气地先听完父母的想法试着平心静气地先听完父母的想法，说不定你会了解父母大发雷霆背后的理由说

11、不定你会了解父母大发雷霆背后的理由，这样也许会真正理解你的父母。这样也许会真正理解你的父母。招式七：主动道歉招式七：主动道歉如果你做得不对如果你做得不对，不要逃避，不要逃避，不要沉默不理，不要沉默不理，主动道歉，往往会主动道歉，往往会得到父母的理解得到父母的理解。招式八：善于体谅招式八：善于体谅可能错不在你可能错不在你，你有很大的委，你有很大的委屈，但是先不去争辩。也许父母过屈，但是先不去争辩。也许父母过于劳累或工作生活中遇到了麻烦。于劳累或工作生活中遇到了麻烦。换个时间和地点，再与父母沟通换个时间和地点，再与父母沟通，会有意想不到的效果。会有意想不到的效果。招式九：讨论问题、达成协议招式九：

12、讨论问题、达成协议 学会遇事多与父母讨论，并就学会遇事多与父母讨论，并就如何行动达成协议。如何行动达成协议。 例如父母会担心子女沉迷电脑例如父母会担心子女沉迷电脑而荒废学业，如果能就玩而荒废学业，如果能就玩电脑电脑的时的时间和学业的平衡作出讨论和达成协间和学业的平衡作出讨论和达成协议，问题和分歧便能解决了。议，问题和分歧便能解决了。 处理家庭冲突六步法第六步第六步检验最终选择检验最终选择的解决问题的的解决问题的方式是否有效方式是否有效第一步第一步第二步第二步明确冲突明确冲突是什么是什么进一步分析进一步分析产生分歧的产生分歧的原因原因找出解决这一找出解决这一问题可能涉及问题可能涉及的各种方法的各

13、种方法第三步第三步确定一种双方确定一种双方都能够接受的都能够接受的最佳方式最佳方式判断哪些解决判断哪些解决方式是冲突一方式是冲突一方不能接受的方不能接受的第五步第五步第四步第四步 小冰向爸爸提出晚饭后到同学家做作业，小冰向爸爸提出晚饭后到同学家做作业，顺便玩一会儿。爸爸同意了，但要求她顺便玩一会儿。爸爸同意了，但要求她8 8点点前回家。小冰想，现在已经快前回家。小冰想，现在已经快7 7点了，那么点了，那么快就回来不合理！一时冒了火。快就回来不合理！一时冒了火。小冰想去同学家做作业，小冰想去同学家做作业，顺便玩一会儿顺便玩一会儿爸爸要求小冰爸爸要求小冰8 8点前赶回家，现在已经快点前赶回家，现在

14、已经快7 7点了。点了。时间太短，小冰做作业、玩儿的计划不时间太短，小冰做作业、玩儿的计划不可能达到。可能达到。第一步第一步明确冲突是什么明确冲突是什么小冰想和同学在一起做作业，也想娱小冰想和同学在一起做作业，也想娱乐一下，可爸爸不能满足她的这一要求。乐一下，可爸爸不能满足她的这一要求。爸爸担心小冰的安全，不允许太晚归爸爸担心小冰的安全，不允许太晚归家，怕小冰在同学家只顾玩乐。家，怕小冰在同学家只顾玩乐。第二步第二步进一步分析产生分歧的原因进一步分析产生分歧的原因小冰留在家做作业。小冰留在家做作业。爸爸晚一点到同学家接小冰回家，让爸爸晚一点到同学家接小冰回家，让小冰可以在同学家多呆点时间。小冰

15、可以在同学家多呆点时间。小冰今晚留在家学习，等周六日再去小冰今晚留在家学习，等周六日再去同学家玩。同学家玩。让小冰九点或更晚再回家。让小冰九点或更晚再回家。第三步第三步找出解决这一问题可能涉及找出解决这一问题可能涉及的各种方法的各种方法小冰留在家做作业。小冰留在家做作业。爸爸晚一点到同学家接小冰回家，让爸爸晚一点到同学家接小冰回家，让小冰可以在同学家多呆点时间。小冰可以在同学家多呆点时间。小冰今晚留在家学习，等周六日再去小冰今晚留在家学习，等周六日再去同学家玩。同学家玩。让小冰九点或更晚再回家。让小冰九点或更晚再回家。第四步第四步判断哪些解决方式是冲突判断哪些解决方式是冲突一方不能接受的一方不

16、能接受的爸爸晚一点到同学家接小冰回家，让爸爸晚一点到同学家接小冰回家，让小冰可以在同学家多呆点时间。小冰可以在同学家多呆点时间。小冰今晚留在家学习，等周六日再去小冰今晚留在家学习，等周六日再去同学家玩。同学家玩。第五步第五步确定一种双方都能够接受的确定一种双方都能够接受的最佳方式最佳方式检测题检测题1、有的人说：、有的人说：“世上有一种结，难以世上有一种结，难以解开。世上有扇门，叫心扉，难以敞解开。世上有扇门，叫心扉，难以敞开。世上有条沟，叫代沟，难以逾越。开。世上有条沟，叫代沟，难以逾越。”为了防止代沟出现，我们应该为了防止代沟出现，我们应该 （ ） A 时时处处坚持自己的看法，决不让步时时

17、处处坚持自己的看法，决不让步 B 理解父母，努力与父母沟通，达成共识理解父母，努力与父母沟通，达成共识 C 坚持让父母听从自己的意见坚持让父母听从自己的意见 D 只要是父母的话，不管对错，都要无条只要是父母的话，不管对错，都要无条件的接受件的接受B2 、 下列对代沟问题理解正确的是下列对代沟问题理解正确的是（ ） A 我们只和父母存在代沟，和其它长辈我们只和父母存在代沟，和其它长辈不存在代沟不存在代沟 B 跨越消除代沟就是要父母什么事情都跨越消除代沟就是要父母什么事情都听我们的听我们的 C 我们要学会巧妙的避开冲突，尽量让我们要学会巧妙的避开冲突，尽量让父母理解自己，做善于和父母沟通的好父母理

18、解自己，做善于和父母沟通的好孩子孩子 D 父母只能对我们表示友好，如果批评父母只能对我们表示友好，如果批评我们，那我们的父母之间就存在代沟我们，那我们的父母之间就存在代沟C3 、圆圆今天上八年级了，最近发现与、圆圆今天上八年级了，最近发现与 父母之间越来越无话可说，经常抱怨父母之间越来越无话可说，经常抱怨 父母太唠叨了，说父母不理解自己。父母太唠叨了，说父母不理解自己。 如果圆圆想改变这样的状况，你认为如果圆圆想改变这样的状况，你认为 她可以采取的方法有（她可以采取的方法有（ ） A、进行换位思考，从父母的角度想、进行换位思考，从父母的角度想一想一想 B、理解父母，采取合理，可行的方式，、理解

19、父母，采取合理，可行的方式，跨越代沟跨越代沟 C、改变个人偏见，真诚地，心平气和、改变个人偏见，真诚地，心平气和的与父母交谈的与父母交谈 D,脱离父母的管教，到外面闯一闯脱离父母的管教，到外面闯一闯ABC4 .下列关于代沟的说法正确的有（下列关于代沟的说法正确的有（ ） A.由于生活阅历不同，成长过程中的社会由于生活阅历不同，成长过程中的社会背景不同，所承担的社会角色不同等等。背景不同，所承担的社会角色不同等等。我们与长辈之间形成了代沟我们与长辈之间形成了代沟 B.代沟既表现为父母与子女两代之间的差代沟既表现为父母与子女两代之间的差别，也表现为社会生活中青年与老一代之别，也表现为社会生活中青年

20、与老一代之间的差别间的差别 C.要跨越代沟，父母必须理解子女，子女要跨越代沟，父母必须理解子女，子女也必须理解父母也必须理解父母 D.要跨越代沟，只要父母努力就行了，我要跨越代沟，只要父母努力就行了，我们还小，主要任务是学习，所以我们不需们还小，主要任务是学习，所以我们不需要努力去跨越代沟要努力去跨越代沟ABC 杜梅是个活泼开朗的女孩子，喜欢结交朋友。杜梅是个活泼开朗的女孩子，喜欢结交朋友。一次她去参加朋友的聚会，事先没有告诉家长，一次她去参加朋友的聚会，事先没有告诉家长，回家晚了三个小时。父母非常着急，打电话问回家晚了三个小时。父母非常着急，打电话问老师，又到学校去找。杜梅回家后，受到父母老师，又到学校去找。杜梅回家后，受到父母的严厉批评。杜梅很难过，她想不通为什么家的严厉批评。杜梅很难过，她想不通为什么家长对她有那么多的约束。长对她有那么多的约束。 （1）你同意杜梅父母的做法吗？）你同意杜梅父母的做法吗？ （2）通过学习，以后有类似的情况，你怎样）通过学习，以后有类似的情况，你怎样与父母沟通？与父母沟通？ 课后练习课后练习