2022年七年级地理 .pdf

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1、第 13 周第四章了解世界的居民第一节世界的人口与人口问题（1）教学过程：一、出示学习目标第一节世界的人口与人口问题（1）我们的学习目标是：（二）投影：学习目标：1、 学会计算人口自然增长率， 会利用人口自然增长率来判断人口增长情况。2、理解人口密度，会运用图分析人口分布的情况。二、学习指导：（一）讲述：为了更好的完成学习目标，需要大家认真紧张的自学，下面看自学指导。（二）投影出示自学指导自学指导请同学们认真阅读P61-67 内容， 8 分钟后回答下列问题，看谁完成的速度快，效率高。1、人类出现至今，世界人口的增长有什么特点？2、人口增长的快慢用什么来衡量？什么是出生率？什么是死亡率？那么人口

2、自然增长率呢 ?用公式怎样表示？自然增长率最高的大洲？最低的大洲呢？3、 世界居民绝大部分居住在什么地区？哪些地方无人居住或人烟稀少？这说明了什么？怎样表示人口分布的稠密与稀疏程度？三、学生自学，教师巡视督促。过渡： （8分钟后）时间到了，自学内容完成的同学请举手。很好，现在我们来交流一下看法。四、后教即学生交流答案，教师点拨引导：从地球上有生命起源开始到现在已经经历了漫长的时间，从地球上人类出现至今，已有二、三百万年的历史了。世界人口的增长有什么特点呢? （1）公元 1800年以前，世界人口增长率十分缓慢， 此后世界人口增长速度特别是 20 世纪以来，人口的增长速度大大加快。（2）人口增长的

3、快慢用自然增长率来衡量，人口的自然增长率是指一年内某一地区人口的自然增长状况， 出生率是一年内某一地区出生的婴儿数与该地区总人数之比。死亡率是一年内某一地区死亡人口数与该地区人口数之比。自然增长率=出生率死亡率。自然增长率最高的大洲是非洲，最低的大洲是欧洲。（3）世界人口分布很不平衡，人口的分布状况和地理环境有密切的联系。当前人口绝大部分居住在气候温和，降水较多的平原、 盆地地区， 高山寒冷地区和沙漠地区人稀少或无人定居。 人们长用人口密度来表示人口分布的稠密与稀疏程度。 人口密度 =人口总数（人） / 面积（ km2）四个人口稠密区：亚洲东部，亚洲南部，欧洲西部，北美洲东部。五、巩固记忆 8

4、分钟讲述：本节课的知识点就是这些了，下面给大家8 分钟的时间背诵自学指导第 2、3 题，8 分钟后抽查记忆效果。六、检测：抽查记忆内容 5 分钟名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 10 页 - - - - - - - - - 要求人人过关七、当堂作业 15 分钟讲述：请大家合上课本认真做基础训练P51 一、 1-6 二、1-2 题，时间为 15 分钟， 15 分钟后比谁能得满分。第一节世界的人口与人口问题（2）教学过程：一、出示学习目标（一）导入：世界上自然增

5、长率最高的大洲非洲，世界上自然增长率最低的大洲欧洲，也就是说在世界上有很多人口问题，今天我们就来学习：第一节世界的人口与人口问题（2）我们的学习目标是：（二）投影：学习目标：1、理解人口问题及其影响，初步形成正确的人口观。2、知道人口问题的解决措施二、学习指导：（一）讲述：为了更好的完成学习目标，需要大家认真紧张的自学，下面看自学指导。（二）投影出示自学指导自学指导请同学们认真阅读P65-67 内容， 8 分钟后回答下列问题，看谁完成的速度快，效率高。1、世界人口存在很多问题，其中最大的问题是什么？2、世界人口增长过快会带来哪些问题？3、 对于人口增长快的国家， 应该怎么办 ?对于人口处于零增

6、长或负增长的国家，应该采取什么措施。三、学生自学，教师巡视督促。过渡： （8分钟后）时间到了，自学内容完成的同学请举手。很好，现在我们来交流一下看法。四、后教即学生交流答案，教师点拨名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 10 页 - - - - - - - - - 引导：目前世界已经进入了“人口爆炸”的时代。世界人口是越来越多，进而出现许多问题。那么其中最大的问题是什么？（1）世界人口存在很多问题，其中最大的问题是人口增长过快。（2）问题：交通拥挤、居住条件差、

7、就业困难等。亚非拉美的一些发展中国家人口增长快，人们大规模的砍伐森林，开垦草原，开发矿产，结果造成了许多地方水土流失、土地荒漠化和工业污染，导致人类生存环境恶化。（3）对于人口增长快的国家， 要控制人口增长速度， 是人口增长与社会经济的发展相适应，与环境、资源相协调。五、巩固记忆 8分钟讲述：本节课的知识点就是这些了，下面给大家8 分钟的时间背诵自学指导第 1、2 题，8 分钟后抽查记忆效果。六、检测：抽查记忆内容 5 分钟要求人人过关七、当堂作业 15 分钟讲述：请大家合上课本认真做 基础训练 P51 一、 7-8 二、三、四题，时间为 15 分钟， 15 分钟后比谁能得满分。第 14 周第

8、二节世界的人种、语言与宗教教学过程：一、出示学习目标（一）导入：在08 年奥运会上，我们可以看到各个国家的人，他们肤色不同，语言不同。今天我们就来学习：第二节世界的人种、语言与宗教我们的学习目标是：（二）投影：学习目标：1、说出世界三大人种及特征和主要分布区2、说出世界的主要语言及分布区3、掌握世界三大宗教及其分布区二、学习指导：（一）讲述：为了更好的完成学习目标，需要大家认真紧张的自学，下面看自学指导。（二）投影出示自学指导自学指导请同学们认真阅读P68-72 内容， 8 分钟后回答下列问题，看谁完成的速度快，效率高。1、世界上有哪三大人种？它们是根据什么来划分的？说出三大人种的区别？2、三

9、大人种各主要分布在哪？3、世界上有哪些主要的语言，它们主要分布在哪？（完成P70学习行动）4、世界上有哪三大宗教？它们是怎样分布的？三大宗教的标志性建筑各是什么？名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 10 页 - - - - - - - - - 三、学生自学，教师巡视督促。过渡： （8分钟后）时间到了，自学内容完成的同学请举手。很好，现在我们来交流一下看法。四、后教即学生交流答案，教师点拨引导：奥运会中我们会看到不同种的肤色，不同外貌的人，那么你知道世界上有哪些

10、人种呢？（1）白种人、黄种人、黑种人，它们是根据体质特征差异划分的。人种肤色头发面部体毛黄色黄色黑直扁平中等白色白色波状鼻高唇薄较多黑色黑色卷曲嘴唇厚很少（2） 黄色人种主要分布在亚洲东部，美洲的印第安人和北冰洋沿岸的因纽特人也属于黄色人种。 白色人种主要分布在欧洲、 北美洲、非洲北部，亚洲的西部和南部及太平洋的部分地区。黑色人种主要分布在非洲的中部和南部及太平洋的部分地区， 美洲地区也有一定数量的黑色人种。（3） 汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语是世界上的主要语言，也是联合国的工作语言。在世界的语言中，汉语是使用人数最多的，而英语是使用范围最广的。其中：汉语主要分布在中国和东南亚等

11、。英语主要分布在欧洲西部，北美洲，亚洲南部等。法语主要分布在法国及非洲中部一些国家。俄语主要分布在欧洲的东部，亚洲北部等。阿拉伯语主要分布在西亚，北非等。西班牙语主要分布在西班牙，拉丁美洲的许多国家。（4） 基督教、伊斯兰教和佛教为世界三大宗教，犹太教和印度教也是重要的宗教。在中国，大多数汉族人不信教，少部分人信仰佛教和基督教，少数民族中，维吾尔族，回族等信仰伊斯兰教（又称回教或清真教）。藏族，蒙古族信仰喇嘛教（佛教的一支） 。道教是源于中国本土的宗教。其中，基督教徒人数是世界宗教中最多的，主要分布在欧洲，美洲和大洋洲，代表建筑：教堂。伊斯兰教主要分布在亚洲的西部和东南部，非洲的北部和东部。代

12、表建筑：清真寺。佛教主要分布在亚洲东部和东南部，代表建筑：寺庙。五、巩固记忆 8分钟讲述：本节课的知识点就是这些了，下面给大家8 分钟的时间背诵自学指导第 1、23、4 题，8分钟后抽查记忆效果。六、检测：抽查记忆内容 5 分钟要求人人过关七、当堂作业 15 分钟讲述：请大家合上课本认真做基础训练题，时间为15 分钟， 15 分钟后比谁能得满分名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 10 页 - - - - - - - - - 第五章认识人类的居住地第一节 走近聚

13、落教学过程：二、出示学习目标第一节 走近聚落我们的学习目标是：（二）投影：学习目标：1、认识聚落，它有哪些类型？2、比较乡村聚落和城市聚落的差异二、学习指导：（一）讲述：为了更好的完成学习目标，需要大家认真紧张的自学，下面看自学指导。（二）投影出示自学指导自学指导请同学们认真阅读P74-75 内容， 8 分钟后回答下列问题，看谁完成的速度快，效率高。1、什么是聚落，它可分为哪些类型？2、乡村聚落有哪些特点？城市聚落呢？为什么两种聚落会出现如此大的差异？三、学生自学，教师巡视督促。过渡： （8分钟后）时间到了，自学内容完成的同学请举手。很好，现在我们来交流一下看法。四、后教即学生交流答案，教师点

14、拨引导：人类可以说是喜欢群居的“高级动物”，在人类的发展过程中，形成了各式各样的有趣的“居住”景观。这些景观，我们给它起了个新名字聚落。（1）聚落是人类各种形式的聚居地的统称，它可分为乡村和城市两大类。过渡： 城市和乡村，它们具有不同的特色。（2）乡村聚落的特点：乡村的规模比较小，居民点相对分散，以农业人口为主。乡村的房屋一般都不很高。但经济实用，乡村的外围通常分布着大片农田。城市的特点：城市的规模比较大，人口密集，以非农业人口为主，住房相对拥挤，建造了许多高层住宅。过渡： 由此可以看出聚落不单单是房屋建筑物的集合体，它还包括与居住直接有关的其他生活设施和生产设施。通常指固定的居民点。刚才我们

15、说了两种聚落的特点，可以看出两种聚落有很多不同之处。现在我们来比较一下：建筑物道路商店学校多少经济活动经济收入文化程度乡村少而低少而窄少少低低城市高而多多而宽多多高高名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 10 页 - - - - - - - - - 为什么两种聚落会在景观上出现如此大的差异呢？从事的生产活动不同：乡村的人们从事耕作、放牧、捕鱼、采育林木等活动。城市的人们从事工业，服务业等工作。五、巩固记忆 8分钟讲述：本节课的知识点就是这些了，下面给大家8 分钟

16、的时间背诵自学指导第 1、2 题，8 分钟后抽查记忆效果。六、检测：抽查记忆内容 5 分钟要求人人过关七、当堂作业 15 分钟讲述：请大家合上课本认真做基础训练题，时间为15 分钟， 15 分钟后比谁能得满分。第 15 周第二节聚落及其形成与发展教学过程：二、出示学习目标（一）今天我们就来学习：第一节世界的人口与人口问题（2）我们的学习目标是：（二）投影：学习目标：1、认识聚落是怎样形成的？地球上最早期的聚落分布在哪？2. 根据课文中插图和材料，认识影响聚落形成与发展的环境因素有哪些？二、学习指导：（一）讲述：为了更好的完成学习目标，需要大家认真紧张的自学，下面看自学指导。（二）投影出示自学指

17、导自学指导请同学们认真阅读P76-78 内容， 8 分钟后回答下列问题，看谁完成的速度快，效率高。1、聚落是怎样形成的？地球上最早期的聚落分布在哪？2、根据课文中插图和材料，简述城市聚落的形成？3、影响聚落形成与发展的环境因素有哪些？三、学生自学，教师巡视督促。过渡： （8分钟后）时间到了，自学内容完成的同学请举手。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 10 页 - - - - - - - - - 很好，现在我们来交流一下看法。四、后教即学生交流答案，教师点拨（

18、1）为了更好的生存， 人与人之间要互相合作， 共同生活，由此形成了聚落。过渡：那么我们往前追溯，地球上最先开始有聚落的时候，这些聚落多分布在哪？（2）中低纬度较大河流中下游的平原地区。水是生命之源， 有水的地方就会孕育生命。过渡：这说明聚落的形成和发展与自然环境有着密切的关系，那么影响聚落形成和发展的自然因素有哪些？(3) 平坦的地形，温暖的气候，肥沃的土壤，充足的水源，便利的交通等。过渡：比如说：石家庄的形成与发展受（便利的交通）的影响。聚落的发展变化还受到社会人文因素的影响，如政治，经济，军事，宗教信仰和科学技术等方面。五、巩固记忆 8分钟讲述：本节课的知识点就是这些了，下面给大家8 分钟

19、的时间背诵自学指导第 1、3 题，8 分钟后抽查记忆效果。六、检测：抽查记忆内容 5 分钟要求人人过关七、当堂作业 15 分钟讲述：请大家合上课本认真做基础训练题，时间为15 分钟， 15 分钟后比谁能得满分。第三节保护世界文化遗产教学过程：一、出示学习目标名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页，共 10 页 - - - - - - - - - （一）导入：万里长城是一处闻名的世界文化遗产，它是中国古代建筑史上最伟大的工程之一，被称为世界第七大奇迹。今天我们就来学习：

20、第三节保护世界文化遗产我们的学习目标是：（二）投影：学习目标：1、认识保护世界文化遗产的重要性2、理解保护世界文化遗产的重要意义二、学习指导：（一）讲述：为了更好的完成学习目标，需要大家认真紧张的自学，下面看自学指导。（二）投影出示自学指导自学指导请同学们认真阅读P78-81 内容， 8 分钟后回答下列问题，看谁完成的速度快，效率高。1、世界遗产分为哪几类？世界文化遗产指什么？你知道哪些世界文化遗产？2、为什么要保护世界文化遗产？3、你认为怎样才能更好的保护世界文化遗产？4、为了保护和挽救世界遗产，联合国特颁布了什么公约？它的主要任务是什么？三、学生自学，教师巡视督促。过渡： （8分钟后）时间

21、到了，自学内容完成的同学请举手。很好，现在我们来交流一下看法。四、后教即学生交流答案，教师点拨（1）世界遗产分为文化遗产， 自然遗产以及自然与文化遗产三大类。其中文化遗产是指具有历史学，美学，考古学，科学，民族学或人类学价值的纪念地建筑和遗址。这些世界遗产都是劳动人民智慧的结晶。那么你知道哪些是劳动人民用血汗创造出来的吗？比如说： 中国的万里长城， 埃及金字塔，美国自由女神像，意大利比萨斜塔（2）这些文化遗产体现了不同时代的文化科技等水平，有利于开展文化旅游和文化遗产研究，我们要保护人类智慧的结晶，保护劳动人民创造出来的财富。（3）学生自己发挥（4）为了保护和挽救世界遗产， 联合国特颁布了 保

22、护世界文化和自然遗产公约 。过渡： 聚落作为人类适应，利用自然的产物，是人类文明的结晶，同时又是重要的文化景观 , 在很大程度上反映了区域的经济发展水平和风土民情等。例如：法国巴黎塞纳河岸意大利的比萨斜塔中国：山西平遥古城云南丽江古城五、巩固记忆 8分钟讲述：本节课的知识点就是这些了，下面给大家8 分钟的时间背诵自学指导第 1、2、3、4 题，8 分钟后抽查记忆效果。六、检测：抽查记忆内容 5 分钟名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 8 页，共 10 页 - - - -

23、- - - - - 要求人人过关七、当堂作业 15 分钟讲述：请大家合上课本认真做基础训练题，时间为15 分钟， 15 分钟后比谁能得满分。第 16 周第二章中国的人口和民族第一节众多的人口学习目标：1、了解我国人口的分布特征2、能够说出我国人口的分布特点学习过程及指导一、板书课题，揭示目标。这节课我们学习第一节众多的人口（板书课题）今天的学习目标是：（出示学习目标）二、学习过程1、指导自学（出示自学指导）自学指导请同学们认真默读课本P11-15 页内容，思考下列问题， 8 分钟后比谁打得既快又准确。读图 2.1 ，算一算中国人口数分别是其他三国人口数的多少倍？读图 2.2 ，我国哪些地区的人

24、口密度在400 人/ 平方千米以上？哪些地区的人口密度在 50 人/ 平方千米以下？读图 2.2 ， 在图中找出黑河和腾冲两地， 用红笔画一条直线把它们连起来，想一想该线两侧的人口密度有何不同。2、学生自学，教师巡视督促。3、师生相互交流答案师：我国幅员辽阔，人口众多，请看第一道思考题，会做的同学请举手。是俄罗斯的 9 倍。是加拿大的 41.6 倍，是美国的 4.4 倍。师：我国人口众多，但是人口分布的地区差异很大，请看第二道思考题，会做的同学请举手。东部地区。西部地区。师：受自然环境的影响， 我国人口分布呈现出显著的特点，请看第三道思考题，找到答案的同学请举手。东侧人口稠密，西侧人口稀疏。4

25、、巩固记忆环节5、检测抽查记忆环节三、当堂作业基础训练名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 9 页，共 10 页 - - - - - - - - - 第二节平等和谐的多民族国家学习目标：1、识记我国各民族的分布特点2、了解我国各具特色的民族习俗一、板书课题，揭示目标。同学们，今天我们学习第二节平等和谐的多民族国家（板书课题）今天的学习目标是：（出示学习目标）二、学习过程三、指导自学（出示自学指导）自学指导请同学们认真默读课本P16-19 内容，思考下列问题， 8 分钟后，比

26、谁能正确回答。读地理图册中国民族分布图， 汉族主要分布在哪些地区？少数民族主要分布在哪些地区？图 2.5 中的 4 幅图片分别反映的是那个少数民族的舞蹈？读图 2.7 ，说出下面两幅图反映的少数民族的传统民居分别与当地的自然环境有什么关系？1、学生自学，教师巡视督促。2、师生相互交流答案师：我国是一个多民族的国家， 各个民族的分布情况不尽相同，请看第一道思考题，会做的同学请举手。汉族主要分布在东部和中部，少数民族主要分布在东北、西北、西南等边疆地区。师：我国民族众多，每个民族都有自己的风俗习惯，请看第二道思考题，找到答案的同学请举手。A 维吾尔族 B 朝鲜族 C 满族 D 藏族师：受自然环境的影响，各个地区的民居差异很大，请看第三道思考题，会做的同学请举手。1。傣族。当地气候高温多雨， 人们居住在吊脚楼的二层， 防潮湿，通风好。 2 蒙古族。当地降水较少， 草原面积广大， 人们多放牧， 往往逐水草而居，蒙古包易拆迁。3、巩固记忆环节4、检测抽查记忆环节四、当堂训练基础训练名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 10 页，共 10 页 - - - - - - - - -