青岛版小学科学四年级下册11认识光.ppt

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1、 你们最想研究关于光的什么问题呢？（1）哪些物体会发光？哪里有光或者说光从哪里来？）哪些物体会发光？哪里有光或者说光从哪里来？（2）光是怎样传播的？）光是怎样传播的？认识光源认识光源思考：思考：光与我们的生活密切相关，哪些物体会发光呢？光与我们的生活密切相关，哪些物体会发光呢？发光的物体叫做光源发光的物体叫做光源探究光的传播探究光的传播观察下列现象，说一说你有什么发现？观察下列现象，说一说你有什么发现？探究光的传播探究光的传播猜想：猜想：光是怎样传播的？光是怎样传播的？光沿直线向四面八方传播光沿直线向四面八方传播实验证明：实验证明： 光是沿直线向四面八方光是沿直线向四面八方传播的。传播的。自由

2、活动自由活动哪些地方需要光？哪些地方需要光？思考：思考： 既然光这么重要，是不是光既然光这么重要，是不是光越多越好，越亮越好？越多越好，越亮越好？拓展活动拓展活动 越来越多的灯饰在美化、点缀越来越多的灯饰在美化、点缀着我们的生活，但是灯光过多、过着我们的生活，但是灯光过多、过亮会产生光污染。调查我们的生活亮会产生光污染。调查我们的生活中有哪些光污染现象。中有哪些光污染现象。1、像太阳、燃烧着的蜡烛、开着的电灯、像太阳、燃烧着的蜡烛、开着的电灯这样的发光物体，叫做（这样的发光物体，叫做（ ）。）。2、 “小孔成像小孔成像”说明光是说明光是（ ）。）。3、下列光源中属于人造光源的是（、下列光源中属于人造光源的是（ ） A太阳太阳 B水母水母 C 蜡烛蜡烛4 光的传播路线是（光的传播路线是（ ） A直线直线 B曲线曲线 C无规律无规律