七年级生物《生物与环境组成生态系统》课件.ppt
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1、七年级生物生物与环境组成生态系统课件 Four short words sum up what has lifted most successful Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more. individuals above the crowd: a little bit more. -author -author -date-date六大生态系统如下六大生态系统如下:森林生态系统海洋生态系统草原生态系统湿地生态系统城市生态系统
2、农田生态系统多多种种多多样样的的生生态态系系统统森林生态系统森林生态系统森林生态系统森林生态系统分布:分布:湿润或较湿润的地方。湿润或较湿润的地方。特点:特点:动植物种类繁多,长期处于稳定动植物种类繁多,长期处于稳定状态。状态。作用:作用:为人类提供大量木材和多种林副为人类提供大量木材和多种林副业产品。业产品。涵养水分、保持水土、调节气候涵养水分、保持水土、调节气候等,改善生态环境。等,改善生态环境。草原生态系统草原生态系统草原生态系统草原生态系统干旱地区,年降雨量很少。干旱地区,年降雨量很少。缺乏高大的植物,动植物种类虽然缺乏高大的植物,动植物种类虽然比森林生态系统少,但仍然非常丰比森林生态
3、系统少,但仍然非常丰富。富。1、畜牧业发达、畜牧业发达2、水土保持、防风固沙等、水土保持、防风固沙等海洋生态系统海洋生态系统海洋生态系统海洋生态系统浮游植物居多,动物种类多,大浮游植物居多,动物种类多,大都能在水中游动。都能在水中游动。海平面每年制造的氧气占地球每海平面每年制造的氧气占地球每年产生氧气总量的年产生氧气总量的70%;调节全球的气候调节全球的气候丰富的资源丰富的资源淡水生态系统淡水生态系统淡水生态系统淡水生态系统包括河流生态系统、湖泊生态系统、包括河流生态系统、湖泊生态系统、池塘生态系统等,由淡水水体与其池塘生态系统等,由淡水水体与其中的生物组成。中的生物组成。提供饮用、灌溉及工业
4、用水的水源,提供饮用、灌溉及工业用水的水源,在调节气候等方面也有重要的作用。在调节气候等方面也有重要的作用。湿地生态系统湿地生态系统净化水质、涵养水源、蓄洪抗旱等作用。净化水质、涵养水源、蓄洪抗旱等作用。湿地生态系统湿地生态系统湿地被人们誉为湿地被人们誉为“自然之肾自然之肾”,是世界上,是世界上最具有生产力的生态系统之一,是多种多最具有生产力的生态系统之一,是多种多样生物产生的样生物产生的“摇篮摇篮”。如。如红树林、沼泽、红树林、沼泽、稻田等稻田等多水和过湿的条件下形成多水和过湿的条件下形成农田生态系统农田生态系统农田生态系统农田生态系统以农作物为主体,动植物种类以农作物为主体,动植物种类相对
5、较少。相对较少。农作物抵抗旱、涝或病虫害的农作物抵抗旱、涝或病虫害的能力差,需要大力栽培和管理。能力差,需要大力栽培和管理。城市生态系统城市生态系统在人群较多的地方。在人群较多的地方。人是城市生态系统的核心,生物部人是城市生态系统的核心,生物部 分主要是人,其他生物种类和数量都很分主要是人,其他生物种类和数量都很少。少。 人口密集,排放的污水、废气和固人口密集,排放的污水、废气和固体废弃物多,容易产生环境问题。体废弃物多,容易产生环境问题。城市生态系统城市生态系统生态系统生态系统的种类的种类. .森林生态系统森林生态系统. .草原生态系统草原生态系统3.3.荒漠生态系统荒漠生态系统. .淡水生
6、态系统淡水生态系统5.5.海洋生态系统海洋生态系统6.6.湿地生态系统湿地生态系统. .城市生态系统城市生态系统8.8.农田生态系统农田生态系统自然生态系统自然生态系统人工生态系统人工生态系统,职能:职能: 能利用能利用光光能能制造制造有机物有机物,不,不仅供给植物自身,仅供给植物自身,也是动物的食物来也是动物的食物来源。源。角色:角色:生产者生产者职能职能:不能不能利用利用光能光能制造制造有机物有机物,直接或间接以植物直接或间接以植物为食为食角色:角色:消费者消费者职能职能:能够把有机:能够把有机物物分解分解为无机物,供为无机物,供绿色植物再利用。绿色植物再利用。角色:角色:分解者分解者 绿
7、色植物绿色植物 细菌、真菌细菌、真菌动物动物?阳光、空气、水、阳光、空气、水、土壤、无机盐等土壤、无机盐等生态系统生态系统非生物部分非生物部分 生物部分生物部分生产者生产者分解者分解者消费者消费者分解者分解者(细菌、真菌等)(细菌、真菌等)消费者消费者(动物等)(动物等)生生 产产 者者(绿色植物等)(绿色植物等)非非生生物物部部分分生态系统四种成分的相互关系生态系统四种成分的相互关系1、一个生态系统无论大小,都是由(、一个生态系统无论大小,都是由( )消费者消费者消费者消费者生产者生产者A.A.食物链反应的是生产者与消费者之间的食物关系,食物链反应的是生产者与消费者之间的食物关系,不不包括分
8、解者。包括分解者。B B用箭头表示食物关系,从用箭头表示食物关系,从被食者指向捕食者被食者指向捕食者。C C食物链的食物链的起点起点是是绿色植物绿色植物。D D食物链包含的环节(包括生产者)一般食物链包含的环节(包括生产者)一般不超过五个不超过五个。E E食物链必须是食物链必须是客观真实客观真实的,不能随意编造。的,不能随意编造。柳叶柳叶这是否构成一条完整的这是否构成一条完整的食物链食物链?为什么?为什么?不是不是“螳螂捕蝉,黄雀在后螳螂捕蝉,黄雀在后”描述的是(描述的是( ) A、合作、合作 B、食物网、食物网 C、捕食、捕食 D、竞争、竞争食物链的组成:食物链的组成:生产者生产者 + 消费
9、者消费者(也可见课本84页 图7-1-28 )你连接的食物琏有多少条?它们是互不相关的吗?你连接的食物琏有多少条?它们是互不相关的吗?兔兔鼠鼠食草食草昆虫昆虫狐狐猫头鹰猫头鹰狐狐蛇蛇猫头鹰猫头鹰猫头鹰猫头鹰猫头鹰猫头鹰蛇蛇吃虫的鸟吃虫的鸟青蛙青蛙蜘蛛蜘蛛猫头鹰猫头鹰猫头鹰猫头鹰猫头鹰猫头鹰蛇蛇吃虫的鸟吃虫的鸟青蛙青蛙(生态系统中的物质和能量就是沿着食物(生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的)链和食物网流动的)分析思考:分析思考:(1)此生态系统中各)此生态系统中各种生物的相对数量关种生物的相对数量关系如何?哪个最多,系如何?哪个最多,哪个最少?为什么哪个最少?为什么?生产者最多生
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- 生物与环境组成生态系统 年级 生物 环境 组成 生态系统 课件
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