13、动手做做看.pptx

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2、哎哎哄哄骗骗我会认我会认 晴朗 哄骗 问题 哎呀 朗读 提水 志向 鱼鳞 浪漫 漫画 伊琳娜 朗志万 我会读词语我会读词语晴朗晴朗 哄骗哄骗 问题问题 哎呀哎呀朗读朗读 提水提水 志向志向 鱼鳞鱼鳞 浪漫浪漫 漫画漫画 伊琳娜伊琳娜 朗志万朗志万mnmn漫漫漫出来漫出来 慢慢 漫漫 篇篇 骗骗 换偏旁识字：换偏旁识字：（ ）出来了）出来了 一（一（ ）文章）文章缓（缓（ ） 哄（哄（ ）漫漫篇篇慢慢骗骗（1）老爷爷（）地走；）老爷爷（）地走；（2）水满了，从鱼缸里（）出来。）水满了，从鱼缸里（）出来。（3）发大水了，河水（）过了小桥。）发大水了，河水（）过了小桥。慢漫慢漫慢慢慢慢漫漫漫漫漫漫图

3、上的小朋图上的小朋友是谁？她友是谁？她在干什么？在干什么？“一个杯子里装满一个杯子里装满了水了水,再放进别的东再放进别的东西西,水就会漫出来。水就会漫出来。如果放进一条金鱼，如果放进一条金鱼，却不是这样。这是却不是这样。这是为什么？为什么？”绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/因为金鱼因为金鱼身上有鳞身上有鳞。一定是金鱼把一定是金鱼把水喝下去了水喝下去了。 伊琳娜觉得他们都没说对，但伊琳娜觉得他们都没说对，但自己又想不出道理来。她回到家自己又想不出道理来。她回到家里问妈妈。里问妈妈。妈妈说：妈妈说：“不能不能光光想，想，你动手做做看！你动手做做看！” 伊琳娜是怎么想的？

4、怎么做的？伊琳娜是怎么想的？怎么做的？结果怎样？结果怎样？ 伊琳娜找来一伊琳娜找来一条金鱼，把它放进条金鱼，把它放进一个装满水的杯子一个装满水的杯子里。里。哎呀哎呀，和郎志，和郎志万说的不一样，万说的不一样，水水漫出来了漫出来了。绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/ “我不是哄骗你们我不是哄骗你们 。我是想让你们知道，我是想让你们知道， 。 ”科学家的话，也不一科学家的话，也不一定都是对的，要动手定都是对的，要动手做做看做做看法国科学家朗志万提了法国科学家朗志万提了，对此伊琳娜产生了对此伊琳娜产生了，并通过，并通过，明白了明白了 科学家的话也不一定都是对的，要动手做做看

5、。科学家的话也不一定都是对的，要动手做做看。懂得了懂得了 不要不加思考地相信别人不要不加思考地相信别人的话。对待别人说的话或提的话。对待别人说的话或提出的问题，出的问题，不光要动脑筋想不光要动脑筋想一想，而且还要动手做一做。一想，而且还要动手做一做。想一想想一想: 在以后的学习中，我在以后的学习中，我们要敢于提出质疑，并自们要敢于提出质疑，并自己动手做一做。己动手做一做。 科学家的话，也科学家的话，也不一定都是对的，要不一定都是对的，要动手做做看。动手做做看。 朗志万朗志万 朗志万听了，哈哈大笑。他说：朗志万听了，哈哈大笑。他说：“我我不是想骗你们。我是想让你们知道，科学家的不是想骗你们。我是想让你们知道，科学家的话，也不一定都是对的，要动手做做看。话，也不一定都是对的，要动手做做看。”下面哪种说法是正确的呢？下面哪种说法是正确的呢？A A 科学家讲的话，我们都应该尽可能地去试一试。科学家讲的话，我们都应该尽可能地去试一试。 （ ）B B 我们要怀疑科学家的话。我们要怀疑科学家的话。 （ ）C C 我们应该好好学习科学家的科学态度和思维方式。我们应该好好学习科学家的科学态度和思维方式。 （ ）D D 当我们对科学家的话有怀疑时，一定要想办法证实当我们对科学家的话有怀疑时，一定要想办法证实一下。一下。 （ ）我会选我会选