《秋天的怀念》ppt课件.ppt

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1、 史铁生，史铁生，1951年生于北京，年生于北京，著名小说家。著名小说家。16岁毕业于北京岁毕业于北京清华大学附属中学。清华大学附属中学。18岁去陕岁去陕北延安插队。北延安插队。21岁因病致瘫，岁因病致瘫，转回北京。转回北京。23岁起到北京某街岁起到北京某街道工厂做了道工厂做了7年的工人。后又患年的工人。后又患尿毒症，靠透析维持生命。尿毒症，靠透析维持生命。自自称称“职业是生病，业余在写职业是生病，业余在写作作”。 28岁发表第一篇小说岁发表第一篇小说法学教授及其夫人法学教授及其夫人，以后，以后陆续发表中、短篇小说，散文陆续发表中、短篇小说，散文多篇，其散文多篇，其散文我与地坛我与地坛被被公认

2、为中国近公认为中国近50年来最优秀的年来最优秀的散文之一。小说散文之一。小说老屋小记老屋小记获首届鲁迅文学奖。获首届鲁迅文学奖。 2010年年12月月31日日3时时46分在北京病逝，分在北京病逝，享年享年59岁。岁。 中短篇小说集：中短篇小说集：我的遥远的清平湾我的遥远的清平湾礼拜日礼拜日、命若琴弦命若琴弦、往事往事等等 散文随笔集：散文随笔集：自言自语自言自语、我与地坛我与地坛、病病隙碎笔隙碎笔等；等； 长篇小说：长篇小说：务虚笔记务虚笔记以及以及史铁生作品集史铁生作品集。曾先后获全国优秀短篇小说奖、鲁迅文学奖，以及多曾先后获全国优秀短篇小说奖、鲁迅文学奖，以及多种全国文学刊物奖。一些作品被

3、译成英、法、日等文种全国文学刊物奖。一些作品被译成英、法、日等文字，单篇或结集在海外出版。字，单篇或结集在海外出版。20022002年，史铁生荣获年，史铁生荣获华语文学传播大奖年度杰出华语文学传播大奖年度杰出成就奖成就奖，同年，同年，病隙碎笔病隙碎笔（之六）获（之六）获首届首届“老舍老舍散文奖散文奖”一等奖。一等奖。 瘫痪瘫痪 侍弄侍弄 整宿整宿 憔悴憔悴 仿膳仿膳 豌豆豌豆 诀别诀别 烂漫烂漫 翻来覆去翻来覆去 絮絮叨叨絮絮叨叨 tn hun sh xi qio cu shn wn ju mnf x do侍弄：侍弄：憔悴：憔悴：诀别：诀别： 絮絮叨叨：絮絮叨叨：喜出望外：喜出望外：。 形容人

4、瘦弱，面色不好看形容人瘦弱，面色不好看经营照管经营照管多指不再相见的分别多指不再相见的分别形容说话啰嗦，唠叨。形容说话啰嗦，唠叨。遇到出乎意料的事情而特别高兴。遇到出乎意料的事情而特别高兴。 你你不能决定生命的长度，但你可以扩展它的宽度；不不能决定生命的长度，但你可以扩展它的宽度；不能改变天生的容貌，但你可以时时展现笑容；不能企望控能改变天生的容貌，但你可以时时展现笑容；不能企望控制他人，但你可以好好把握自己；不能全然预知明天，但制他人，但你可以好好把握自己；不能全然预知明天，但你可以充分利用今天；不能要求事事顺利，但你可以做到你可以充分利用今天；不能要求事事顺利，但你可以做到事事尽心。事事尽

5、心。 幸福是要自己去寻找的哪怕是你现在正在经历着一场大的浩劫，你也应该幸福，因为你可以在浩劫中看到曙光，能从浩劫中学到很多别人可能一辈子都学不到的东西，当你拥有了别人所不曾拥有的东西那你就是唯一。 人生如梦。生命从无到有，又从有走向无，生生死死，构成社会与世界。从人生无常这一点来说，人生有如梦幻。因此，一个人只有活得有声有色、有滋有味，才不枉到这世界上走一回。 能说出这样话的人，你觉得应该是怎样的人？能说出这样话的人，你觉得应该是怎样的人？一、感受“娘俩” 的好好儿活朗读课文回答：课文写了几次秋天里看菊花的故事？两次。第一次没有去成，第二次去了。不两次。第一次没有去成，第二次去了。不过是和妹妹

6、去的。第一次母亲要推着他去，过是和妹妹去的。第一次母亲要推着他去，没去成。没去成。望着望着天上北归的雁阵，我会望着望着天上北归的雁阵，我会 突然把面前的玻璃砸碎突然把面前的玻璃砸碎听着听着李谷一甜美的歌声，我会听着听着李谷一甜美的歌声，我会 妈妈让我去看菊花，我会说妈妈让我去看菊花，我会说 猛地把手边的东西摔向四周的墙壁猛地把手边的东西摔向四周的墙壁 不，我不去！我可活什么劲儿！不，我不去！我可活什么劲儿！文中的文中的“我我” 双腿瘫痪后，脾气：双腿瘫痪后，脾气：暴怒无常暴怒无常独自坐在屋里，看着窗外的树独自坐在屋里，看着窗外的树叶叶“唰唰啦啦唰唰啦啦”地飘落，我地飘落，我。面对面对“我我”的

7、暴躁，母亲的暴躁，母亲 悄悄悄悄地躲出去地躲出去 偷偷偷偷地听我的动静地听我的动静 扑过来、抓住手扑过来、抓住手 忍忍住哭住哭 好好儿活好好儿活 品读第三段，母亲又是怎样对待儿子的？ 挡在窗前挡在窗前 央求般的神色央求般的神色 一会儿坐下，一会儿站起一会儿坐下，一会儿站起 比我还敏感比我还敏感 A、这时，母亲就、这时，母亲就悄悄悄悄地地躲躲出去，出去，在我看不见的地方在我看不见的地方偷偷偷偷地地听听着我着我的动静。当一切恢复沉寂，她又的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄悄悄地进来，地进来，眼圈红红眼圈红红地看着我。地看着我。（品味（品味“悄悄悄悄”，“偷偷偷偷”） B 当一切恢复沉寂，她又当一切恢

8、复沉寂，她又悄悄地悄悄地进来，进来，眼圈红红地眼圈红红地看着我。看着我。“听说北海的花儿都听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。开了，我推着你去走走。”她她总是总是这么说。这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。弄的那些花都死了。“不，我不去！不，我不去！”我我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我我活着有什么劲！活着有什么劲！”母亲母亲扑扑过来过来抓抓住我的手，住我的手，忍忍住哭住哭声说：声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活儿活，好好儿活” （品味（品味“扑扑”，“抓抓，“忍

9、忍”） C、那天我又独自坐在屋里，看着窗外那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶的树叶“刷刷拉拉刷刷拉拉”地飘落。母亲进地飘落。母亲进来了，来了，挡挡在窗前在窗前：“北海的菊花开了，北海的菊花开了，我推着你去看看吧。我推着你去看看吧。” 挡住的是儿子挡住的是儿子烦躁的情绪和烦躁的情绪和对生活的绝望对生活的绝望 D、她她憔悴憔悴的脸现出的脸现出央求央求般的神色。般的神色。“什什么时候？么时候？”“”“你要是愿意，就明天你要是愿意，就明天？”她她说。我的回答已经让她喜出望外了。说。我的回答已经让她喜出望外了。“好好吧，就明天。吧，就明天。”我说。她高兴得我说。她高兴得一会儿坐一会儿坐下，一会地站起下

10、，一会地站起：“那就赶紧准备准备。那就赶紧准备准备。” E 她也她也笑笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：着：“看完菊花，咱们就去看完菊花，咱们就去仿膳仿膳，你，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个毛虫，跑着，一脚踩扁一个”她她忽然不忽然不说了说了。对于。对于“跑跑”和和“踩踩”一类的字眼儿，一类的字眼儿，她比我还她比我还敏感敏感。她又悄悄地出去了。（聚。她又悄悄地出去了。（聚焦焦“笑笑”，“敏感敏感” 透过这几个字，你看透过这几个字，

11、你看出了什么？）出了什么？）“咱娘俩在一块儿，好好儿活，好好儿活咱娘俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”，这这“好好儿活好好儿活”究竟要告诉儿子什么呢？究竟要告诉儿子什么呢？1、要接受现实，不要自暴自弃。、要接受现实，不要自暴自弃。2、正值壮年，你的路还长呢，更要坚强起来啊。、正值壮年，你的路还长呢，更要坚强起来啊。3、她要在仅有的时间陪伴儿子一起好好儿活。、她要在仅有的时间陪伴儿子一起好好儿活。4、她要儿子坚强地活下去，不要发脾气，要找到一条好、她要儿子坚强地活下去，不要发脾气，要找到一条好好活的路，让他笑看人生，不要被病痛压倒。好活的路，让他笑看人生，不要被病痛压倒。5、她要告诉儿子面对生活的

12、打击要学会忍受。、她要告诉儿子面对生活的打击要学会忍受。二、探究“我俩”的好好儿活 1、（“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿”）多少年过去，儿子终于明白母亲那句没有说完的话。你们读懂了吗？省略号里没有说完的话，究竟是什么？ 好好儿活！好好儿活！2、母亲去世七年之后，作者写了这篇文章，结尾就落在这里“要好好儿活”。那么，他究竟懂得了要怎样好好儿活了吗？我们一起来读读描写菊花的句子。黄色的花淡雅黄色的花淡雅白色的花高洁 要活出自己的个性要活出自己的个性淡雅淡雅高洁高洁热烈而深沉热烈而深沉 伴随着生命的脚步，作者如菊花一样，泼泼洒洒，开出了伴随着生命的脚步，作者如菊花一样，泼泼洒洒，开出了他人

13、生的烂漫之花。所以，他人生的烂漫之花。所以，33年之间，他懂得了这句话的年之间，他懂得了这句话的含义，懂得了自己该用怎样的行为走出这含义，懂得了自己该用怎样的行为走出这“好好儿活好好儿活”。回过头来，看吧回过头来，看吧 生病也是生活体验的一种，甚或算得一项别开生面的游生病也是生活体验的一种，甚或算得一项别开生面的游历历刚坐上轮椅时，我老想，不能直立行走岂非把人刚坐上轮椅时，我老想，不能直立行走岂非把人的特点搞丢了？便觉天昏地暗。等到生出褥疮一连数日的特点搞丢了？便觉天昏地暗。等到生出褥疮一连数日只能歪七扭八地躺着，才看见端坐的日子其实多么晴朗。只能歪七扭八地躺着，才看见端坐的日子其实多么晴朗。

14、后来又患尿毒症，经常昏昏然不能思想，就更加怀念起后来又患尿毒症，经常昏昏然不能思想，就更加怀念起往日时光。终于醒悟，其实每时每刻我们都是幸运的，往日时光。终于醒悟，其实每时每刻我们都是幸运的，因为任何灾难的前面都可以加上一个因为任何灾难的前面都可以加上一个“更更”字。生病的字。生病的经验是一步步懂得满足经验是一步步懂得满足 病隙琐记病隙琐记望着望着北归的雁阵，我望着望着北归的雁阵，我。听着听着李谷一甜美的歌声，我听着听着李谷一甜美的歌声，我。看着看着窗外的树叶看着看着窗外的树叶“唰唰啦啦唰唰啦啦”的飘落，我的飘落，我。原来母亲挡在窗前，是要挡住原来母亲挡在窗前，是要挡住。 他懂得了活着就是一种

15、满足；他懂得了活着就是一种满足；他懂得了活着就是一种幸运；他懂得了活着就是一种幸运；他懂得了活着就应该满足！他懂得了活着就应该满足！摇着轮椅在园中慢慢走，又是雾罩的清晨，又是骄阳高悬的白昼，我只想着一件事：母亲已经不在了。在老柏树旁停下，在草地上在颓墙边停下，又是处处虫鸣的午后，又是鸟儿归巢的傍晚，我心里只默念着一句话：可是母亲已经不在了。把椅背放倒，躺下，似睡非睡挨到日没，坐起来，心神恍惚，呆呆地直坐到古祭坛上落满黑暗然后再渐渐浮起月光，心里才有点明白，母亲不能再来这园中找我了。 我与地坛 我一直有着一个凄苦的梦我一直有着一个凄苦的梦在梦中，我绝望地哭喊，心里怨她：在梦中，我绝望地哭喊，心里

16、怨她：“我理解你的失望，我理解你的离开，但你总要捎个信儿来呀，你我理解你的失望，我理解你的离开，但你总要捎个信儿来呀，你不知道我们会牵挂你不知道我们是多么想念你吗？不知道我们会牵挂你不知道我们是多么想念你吗？”但就连这样的但就连这样的话也无从说给她，只知道她在很远的地方，并不知道她在哪儿。这话也无从说给她，只知道她在很远的地方，并不知道她在哪儿。这个梦一再地走进我的黑夜，驱之不去个梦一再地走进我的黑夜，驱之不去 有关庙的回忆有关庙的回忆 我坐在小公园安静的树林里，闭上眼睛，想，上帝为什么早早地我坐在小公园安静的树林里，闭上眼睛，想，上帝为什么早早地召母亲回去呢？很久很久，迷迷糊糊的我听见了回答

17、：召母亲回去呢？很久很久，迷迷糊糊的我听见了回答：“她心里她心里太苦了，上帝看她受不住了，就召她回去。太苦了，上帝看她受不住了，就召她回去。”我似乎得了一点安我似乎得了一点安慰，睁开眼睛，看见风正从树林里穿过。慰，睁开眼睛，看见风正从树林里穿过。合欢树合欢树 这个梦一直陪伴了我这个梦一直陪伴了我3333年，我只好在梦里年，我只好在梦里念着她，在文字里写着她，在一个又一个秋天，念着她，在文字里写着她，在一个又一个秋天，里让妹妹陪着我，到北海去看她！里让妹妹陪着我，到北海去看她！ 又是秋天，妹妹推我到北海看了菊花。黄又是秋天，妹妹推我到北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的话热烈色的花

18、淡雅，白色的花高洁，紫红色的话热烈深沉，泼泼洒洒，在秋天中正开得烂漫，我懂深沉，泼泼洒洒，在秋天中正开得烂漫，我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂，我俩在一块得母亲没有说完的话。妹妹也懂，我俩在一块儿，要好好儿活儿，要好好儿活 三、思考“我们”的“好好儿活” “好好儿活好好儿活”这句话沉淀在你心这句话沉淀在你心中的思考是什么？中的思考是什么？我和妹妹去看了菊花我和妹妹去看了菊花默读课文，划分段落，简单归纳每一段内容：默读课文，划分段落，简单归纳每一段内容：提示线索看花第一节第一节：第二节第二节：第三节至第五节：第三节至第五节：第六节：第六节：母亲要带我去看花母亲要带我去看花我答应去看花我答应去看花

19、母亲再也不能同我去看花了母亲再也不能同我去看花了 母爱是周六的晚上妈妈在校门口寻找母爱是周六的晚上妈妈在校门口寻找我的目光我的目光 母爱是周日的凌晨四点半妈妈为我捧母爱是周日的凌晨四点半妈妈为我捧出的香喷喷的热汤面出的香喷喷的热汤面 母爱是一首田园诗，幽远纯净，和雅清母爱是一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡；淡； 母爱是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留母爱是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然；下清新自然； 母爱是一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟母爱是一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱；浅唱； 母爱是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，母爱是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。带来春光无限。 作者多次在文中

20、也多次提到作者多次在文中也多次提到菊花，菊花，有何有何用意？用意？ 母亲带我看花，是母亲带我看花，是想唤起我生存的欲望想唤起我生存的欲望 菊花的淡雅高洁，是菊花的淡雅高洁，是母亲品质的写照母亲品质的写照 菊花热烈深沉，是菊花热烈深沉，是母爱的写照母爱的写照 母亲爱花，我看菊花是母亲爱花，我看菊花是对母亲的缅怀对母亲的缅怀 菊花在我眼里五彩缤纷，泼泼洒洒，也菊花在我眼里五彩缤纷，泼泼洒洒，也是在告诉读者是在告诉读者我的人生态度发生了转变我的人生态度发生了转变。（文中何处可见？）（文中何处可见？） 2、 学习了这篇课文，你一定会有更学习了这篇课文，你一定会有更多更深的感受，此刻你最想说的是什么多更

21、深的感受，此刻你最想说的是什么？1、又是秋天，当作者站在母亲的墓又是秋天，当作者站在母亲的墓前看着母亲的遗像，他会说些什么呢前看着母亲的遗像，他会说些什么呢？ 母亲，儿子来看您了。自从您秋天走后，母亲，儿子来看您了。自从您秋天走后，我和妹妹都懂了您的话，您放心吧，我俩在一我和妹妹都懂了您的话，您放心吧，我俩在一块，一定会好好儿活。块，一定会好好儿活。 是啊！母爱多么伟大！是啊！母爱多么伟大！ 妈妈每天忙这忙那，还不妈妈每天忙这忙那，还不都是为了我们！有时候，我们不耐烦地嫌她唠叨都是为了我们！有时候，我们不耐烦地嫌她唠叨。现在我们明白了母爱是世界上最伟大的爱。现在我们明白了母爱是世界上最伟大的爱

22、。 小小时候，妈妈把好的都留给我们，长大后，我们应时候，妈妈把好的都留给我们，长大后，我们应该体谅、关心妈妈，帮助妈妈干力所能及的家务该体谅、关心妈妈，帮助妈妈干力所能及的家务活。活。 妈妈，在明年春暖花开、五彩缤纷、绿草如妈妈，在明年春暖花开、五彩缤纷、绿草如茵的五月，我一定送您一束最美丽、最鲜艳的花茵的五月，我一定送您一束最美丽、最鲜艳的花！ 合作探究课文为什么不以课文为什么不以怀念母亲怀念母亲为题，为题，却以却以秋天的怀念秋天的怀念为题？为题？为什么是秋天的怀念？秋天有什么值得为什么是秋天的怀念？秋天有什么值得作者去怀念的？作者去怀念的？母亲是秋天去世的，母亲是秋天去世的，“我我”深切怀

23、念母亲对深切怀念母亲对“我我”的爱。的爱。秋天里去看菊花，是母亲对秋天里去看菊花，是母亲对“我我”的希望，的希望，“我我”用行动向母亲表示，不仅自己好好活，还要带着妹妹用行动向母亲表示，不仅自己好好活，还要带着妹妹好好活，让母亲在九泉之下放心。好好活，让母亲在九泉之下放心。秋天是菊花盛开的时节，秋天是菊花盛开的时节，“菊花菊花”是母亲坚韧、是母亲坚韧、乐观精神的象征，看到菊花绽放得那样鲜艳、灿烂，乐观精神的象征，看到菊花绽放得那样鲜艳、灿烂，让让“我我”明白了要好好儿活，活出精彩，做生活的明白了要好好儿活，活出精彩，做生活的强者。强者。理解文中两处“好好活”的含义？ 第一处：让人感受到母亲的坚韧和母爱的无私，感受到生命的不屈力量。 第二处：明白了生命的真谛，既是母亲临终前的嘱托，又是我对生命意义的探寻与思考。人生永不放弃，顽强执着的生活。结束结束