14邮票齿孔的故事.pptx

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1、 14、邮票齿孔的故事、邮票齿孔的故事教学教学目标：目标： 1、会认、会认13个生字，会写个生字，会写12个字。个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，从带齿孔邮票的发明过程中受到启发。、正确、流利、有感情地朗读课文，从带齿孔邮票的发明过程中受到启发。 3、懂得生活中要留心观察，乐于发现，善于探究。、懂得生活中要留心观察，乐于发现，善于探究。教学教学重点：掌握本课的生字词，正确、流利、有感情地朗读课文。重点：掌握本课的生字词，正确、流利、有感情地朗读课文。教学教学难点：懂得生活中要留心观察，乐于发现，善于探究。难点：懂得生活中要留心观察，乐于发现，善于探究。教学教学流程：流程：一、导入课题。

2、（一、导入课题。（2-3）二、学习生字词。（二、学习生字词。（4-10）三、初读课文，了解课文内容。（三、初读课文，了解课文内容。（11-13）四、再读课文，理解课文内容。（四、再读课文，理解课文内容。（14-20）五、拓展延伸。（五、拓展延伸。（21）六、复习巩固。（六、复习巩固。（22-26） 城厢镇中心小学城厢镇中心小学 黄秀艳黄秀艳 2017 年年 3 月月 日日 世界上第一枚邮票世界上第一枚邮票世界上第一枚邮票英国的世界上第一枚邮票英国的“黑便士黑便士”是世界上第一是世界上第一枚邮票，发行于枚邮票，发行于18401840年年5 5月月6 6日。邮票是黑色的，日。邮票是黑色的，上面印有

3、维多利亚女王的上面印有维多利亚女王的浮雕像。它的发明者是英浮雕像。它的发明者是英国的教师罗兰国的教师罗兰 希尔，他希尔，他后来担任了英国的邮政大后来担任了英国的邮政大臣。女王赐给他伯爵称号，臣。女王赐给他伯爵称号，国际集邮协会尊称他为国际集邮协会尊称他为“邮票之父邮票之父”，许多国家，许多国家还发行了纪念罗兰还发行了纪念罗兰 希尔希尔的邮票。的邮票。do刀刀r尔尔字音字形字音字形我会读会写我会读会写音序音序D英语英语knife部首部首刀刀字义字义切、割、削、砍、铡用的工具，一般用钢铁制成。笔画笔画2组词组词刀子/小刀/菜刀/卷笔刀结构结构独体运用运用这把小刀一点也不锋利音序音序E英语英语you

4、部首部首小字义字义本课指人名，阿切尔；你；如此，这样。笔画笔画5组词组词尔后/尔时/偶尔/出尔反尔结构结构上下运用运用我们全家偶尔会去公园散步。字音字形字音字形我会读会写我会读会写qi求求rng仍仍音序音序Q英语英语ask部首部首一字义字义请求要求追求，探求寻求需求需要。笔画笔画7组词组词要求/请求/追求/求助结构结构独体运用运用我求表哥暑假的时候教我打篮球音序音序R英语英语still部首部首亻字义字义仍然；书频繁；依照。笔画笔画4组词组词仍旧仍然结构结构左右运用运用我倒牛奶给小猫喝，它仍然不喝。字音字形字音字形我会读会写我会读会写sh使使bin便便音序音序S英语英语use部首部首亻字义字义使

5、用让，叫，致使；派遣，支使书假如奉使命办事的人。笔画笔画8组词组词使用/使劲/使命/大使结构结构左右运用运用阳光使每个人身上都暖洋洋的。音序音序B英语英语uproar部首部首亻字义字义方便，便利非正式的，简单平常的方便的时候或顺便的机会。笔画笔画9组词组词方便/便利/便于/便条结构结构左右运用运用这种购物袋不仅使用方便，而且环保。字音字形字音字形我会区分我会区分提示! 辨读：bin(方便)pin(便宜) 运用造句：奶奶习惯去菜场买菜，因为奶奶习惯去菜场买菜，因为去那里很方便去那里很方便( (binbin) )，而且那里的菜又，而且那里的菜又新鲜又便新鲜又便( (pinpin) )宜。宜。 多音

6、字 【便】【正式】zhng sh合乎一定手续的，合乎一般公认标准的。合乎一定手续的，合乎一般公认标准的。例句：例句：到正式表演时，他们才会换上统一的服装。到正式表演时，他们才会换上统一的服装。【发行】f xng发出新印刷的货币、债券或新出版的书刊、发出新印刷的货币、债券或新出版的书刊、新制作的电影等新制作的电影等。例句例句：我收藏了刚刚发行的那套大熊猫邮票。：我收藏了刚刚发行的那套大熊猫邮票。【求助】qi zh请求援助请求援助。例句例句：当我们遇到困难的时候，可以打当我们遇到困难的时候，可以打110110求助。求助。【吸引】x yn把别的物体、力量或别人的注意力引到自己这把别的物体、力量或别人

7、的注意力引到自己这方面来。方面来。例句：例句：我被这个美丽的童话故事深深吸引了。我被这个美丽的童话故事深深吸引了。【研究】yn ji探求事物的真相、性质、规律等探求事物的真相、性质、规律等。例句例句：科学家牛顿通过研究发现了万有引力。科学家牛顿通过研究发现了万有引力。词义词形词义词形我会解释词义我会解释词义整齐 工整：这两个词都有这两个词都有“按顺序，不凌乱按顺序，不凌乱”的意思。的意思。区别：区别：“整齐整齐”一般可用于形容多种事物一般可用于形容多种事物，“工整工整”则主要形容文字书写效果。则主要形容文字书写效果。例句：例句：我把几件小礼物整齐地放进盒子里，再在盒子上工整地写下我把几件小礼物

8、整齐地放进盒子里，再在盒子上工整地写下了了“妈妈收妈妈收”这三个大字。这三个大字。词义词形词义词形我我会辨析会辨析近义近义词词反义词反义词首次首次第一次第一次整齐整齐工整工整立即立即立刻立刻摇头摇头点头点头整齐整齐杂乱杂乱词义词形词义词形我会区分我会区分初读课文-整体感知 本文本文通过讲述发明家在生活通过讲述发明家在生活中中 的的启启发，发，发明发明 的的故事，告诉我们发明并不神故事，告诉我们发明并不神秘，只要做生活的有心人秘，只要做生活的有心人， 的的事，多动脑事，多动脑筋思考研究，每个人都筋思考研究，每个人都有有 的的道理。道理。受一件小事受一件小事带齿孔邮票带齿孔邮票留意身边留意身边发明

9、创造发明创造机机会会初读课文-段落大意本文分为本文分为二二个部分个部分第一部分：第一部分：第二部分：第二部分：1自然段，自然段，讲述最早的邮票使用不便讲述最早的邮票使用不便。2-4自然段，讲述自然段，讲述阿切尔发明邮票打孔机。阿切尔发明邮票打孔机。文章的结构图示初读课文理清文章结构陌生人用陌生人用针刺孔针刺孔阿切阿切尔发尔发明打孔机明打孔机邮票齿轮的故事启发启发乐于乐于观察观察善于探索善于探索再读课文1、最早的邮票四周是怎样的？人们都怎样把邮票撕开？、最早的邮票四周是怎样的？人们都怎样把邮票撕开？答：最早的邮票跟现在的不一样。每枚邮票的四周没有齿孔，许答：最早的邮票跟现在的不一样。每枚邮票的四

10、周没有齿孔，许多枚邮票连在一起，使用的时候，得用小刀裁开。多枚邮票连在一起，使用的时候，得用小刀裁开。2、阿切尔是怎样发明邮票打孔机的？这个事例告诉我们、阿切尔是怎样发明邮票打孔机的？这个事例告诉我们什么道理？什么道理？答：答：阿切尔在一家阿切尔在一家小小酒馆看到一位先生用别针在酒馆看到一位先生用别针在每每枚邮票的连接处都刺上小孔，邮票便很容易地被撕枚邮票的连接处都刺上小孔，邮票便很容易地被撕开开了，由此受启发发明了邮票打孔机；了，由此受启发发明了邮票打孔机；这个事例告诉这个事例告诉我们要我们要“留心留心观察、用心观察、用心思考，我们思考，我们也能发明世界上没有的工具来方便人们的生活也能发明世

11、界上没有的工具来方便人们的生活”的的道理道理1840年，英国首次正式发行邮票。最早的邮票跟现在的不一样。每枚邮票的四周没有齿孔，许多枚邮票连在一起，使用的时候，得用小刀裁开。解析：句句解解1：世界上最世界上最早的邮票是早的邮票是1840年英国发行的。年英国发行的。它的发明人是它的发明人是英英国教育家罗兰国教育家罗兰希希尔尔。句句解解2：交代交代最早最早的邮票的样子及的邮票的样子及使用的不便。使用的不便。精读课文我会解析句子1848年的一天，英国发明家阿切尔到伦敦一家小酒馆喝酒。解析：句句解：解：交代交代故事发故事发生的时间、地点、生的时间、地点、人物。人物。精读课文我会解析句子在发明家的身旁，

12、一位先生左手拿着一大张邮票，右手在身上翻着什么。看样子，他是在找裁邮票的小刀。那位先生摸遍身上所有的衣袋，也没有找到小刀，只好向阿切尔求助：“先生，您带小刀了吗？”阿切尔摇摇头，说：“对不起，我也没带。”解析：句解句解：一位先生：一位先生因为因为没带小刀，无没带小刀，无法裁邮票，法裁邮票，所以所以请请阿切尔帮助阿切尔帮助。“摸遍摸遍”“只好只好”刻画出刻画出那位先生着那位先生着急的样子。急的样子。精读课文我会解析句子那个人想了想，从西服领带上取下一枚别针，在每枚邮票的连接处都刺上小孔，邮票便很容易地被撕开了，而且撕得很整齐。解析：句解句解：“想了想想了想”说明这说明这个人善于动脑个人善于动脑筋

13、思考问题。用随手筋思考问题。用随手可得的别针刺小孔这可得的别针刺小孔这个方法很简单，没有个方法很简单，没有很高的要求很高的要求。“容易容易”“整齐整齐”说说明明这个方法简单、实这个方法简单、实用。用。精读课文我会解析句子阿切尔被那个人的举动吸引住了。他想：要是有一台机器能给邮票打孔，不是很好吗？阿切尔开始了研究工作。很快，邮票打孔机造出来了。用它打过孔的整张邮票，很容易一枚枚地撕开，使用的时候非常方便。解析：句解句解：阿切尔阿切尔注意到注意到了那了那位先生的做法，位先生的做法，并且意识并且意识到到这个方法能够为人们带这个方法能够为人们带来方便。来方便。从中可以看出从中可以看出阿阿切尔是一个留心

14、观察、用切尔是一个留心观察、用心思考的人心思考的人。“开始开始”“很快很快”形象地形象地写出阿切尔将自己的想法写出阿切尔将自己的想法变成行动的速度很快。最变成行动的速度很快。最后一句后一句说明说明打孔机的发明打孔机的发明确实为使用邮票确实为使用邮票带来方便带来方便。精读课文我会解析句子英国邮政部门立即采用了这种机器。直到现在，世界各地仍然在使用邮票打孔机。”解析：句解：句解：“立即立即”说明说明这这一发明迅速被采用，一发明迅速被采用，表表明明其实用性很强；其实用性很强；“直直到现在到现在”“”“世界各世界各地地”“”“仍然仍然”说明了说明了阿阿切尔的发明使用范围广、切尔的发明使用范围广、时间长

15、，时间长，充分证明充分证明其发其发明的意义重大明的意义重大。朗读朗读：用用敬佩敬佩的语气读，的语气读，“立即立即”“”“直到现直到现在在”“”“仍然仍然”要要重读重读。精读课文我会解析句子学完文章以后你的感悟是什么？ 一一枚小小的邮票身上也能隐藏着重大的科技发枚小小的邮票身上也能隐藏着重大的科技发明。阿切尔由小酒馆里那位用别针刺邮票来撕开明。阿切尔由小酒馆里那位用别针刺邮票来撕开邮票的先生身上，得到了发明的启示，并成功造邮票的先生身上，得到了发明的启示，并成功造出了邮票打孔机，方便了千千万万的后来人出了邮票打孔机，方便了千千万万的后来人。 如果如果他不是那么善于观察、用心思考，可能这他不是那么

16、善于观察、用心思考，可能这个小小的灵感会消失在那个小酒馆中，我们今天个小小的灵感会消失在那个小酒馆中，我们今天的邮票依然得用小刀去裁开的邮票依然得用小刀去裁开。 我们我们在生活当中要努力做一个有心人，也要如在生活当中要努力做一个有心人，也要如发明家阿切尔那样，细心观察、思考，并且要记发明家阿切尔那样，细心观察、思考，并且要记得动手去做，这样才不会让那些闪耀着智慧火花得动手去做，这样才不会让那些闪耀着智慧火花的灵感从身边白白溜走。的灵感从身边白白溜走。互动反馈心灵感悟互动反馈语言积累课内已学小刀小刀 求助求助 仍然仍然 使用使用 方便方便 英国英国 邮票邮票 整齐整齐 正式正式而且而且 首次首次

17、 举动举动 吸引吸引 研究研究 立即立即 发明家发明家仿写造句直到直到现在，世界各地仍然在使用邮票打现在，世界各地仍然在使用邮票打孔机孔机。（用。（用“仍然仍然”造句）造句） 互动反馈仿写训练外面下雨了，但是他仍然坚持要冒雨赶回家外面下雨了，但是他仍然坚持要冒雨赶回家 。 今天今天社会上仍然有很多贫困的孩子上不起学。社会上仍然有很多贫困的孩子上不起学。照样子，仿写被字句。例：阿切尔例：阿切尔被被那个人的举动吸引了。那个人的举动吸引了。读拼音，写词语。随堂练习zhng sh xio do yng gu r qi政政 治治小小 刀刀英英 国国而且而且一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。一座堤坝被凶猛的洪水

18、冲垮了。这学期这学期,他被评为市三好学生。他被评为市三好学生。根据课文内容填空并答题。1.邮票打孔机邮票打孔机是是 国发明家国发明家 发明发明的。的。2.用邮票打孔机打过孔的整张邮票，用邮票打孔机打过孔的整张邮票，很很 一枚枚一枚枚地撕开，使用的时候地撕开，使用的时候非常非常 。直到现在，世界各直到现在，世界各地在使用邮票打孔机。地在使用邮票打孔机。3.文中出现的两个人物你喜欢谁文中出现的两个人物你喜欢谁？请请说明你的理由。说明你的理由。随堂练习英英阿切尔阿切尔方便方便容易容易答：更喜欢阿切尔。因为阿切尔通过身边的事情发明答：更喜欢阿切尔。因为阿切尔通过身边的事情发明了邮票打孔机，方便了人们的生活，而那位先生虽然了邮票打孔机，方便了人们的生活，而那位先生虽然也会用类似的方法处理邮票，却没有想起来发明一种也会用类似的方法处理邮票，却没有想起来发明一种机器来推广，只是方便了自己而已。机器来推广，只是方便了自己而已。我们要和阿切尔说再见了课文朗读