15《落花生》课件 (2).ppt

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1、人教版小学语文五年级人教版小学语文五年级 我们家的后园的有半亩空地。我们家的后园的有半亩空地。母亲说：母亲说：“让它荒着怪可惜的，你让它荒着怪可惜的，你们几个那么爱吃花生，就开辟出来们几个那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。种花生吧。”我们姐弟几个都很高我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月过几个月 ，居然，居然 收获了。收获了。吃花生，议花生吃花生，议花生请你说一说：花生有哪些好处？花生的味美花生可以榨油花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃，这就是它的好处 谁能把花生的好处说出来？ 再读课文，看看你对花生又有了再读课文，看看你对花生又有了什么

2、新的认识？什么新的认识？ 花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不象桃子、石榴、苹果那样把鲜红嫩绿的果实高高的挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。读读第自然段，说说花生最可贵的是什么，和同学交流自己的体会。填写下表：读读第自然段，说说花生最可贵的是什么，和同学交流自己的体会。填写下表：花生花生桃、石榴、苹果桃、石榴、苹果位置位置外表外表印象印象埋在地里埋在地里 高高地挂在枝头高高地挂在枝头 矮矮地长矮矮地长 鲜红嫩绿鲜红嫩绿 挖起来才知道挖起来才知道 一见就生爱慕之心一见就生爱慕之心 所以你们要像花生

3、，它虽然不好所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。看，可是很有用。 人要做有用的人，不要做只人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处讲体面，而对别人没有好处的人。的人。 “人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。” 1什么叫有用？2对谁有用？3举例谈一谈对这句话的理解。（对别人有好处）（别人、社会、国家） 做人不能只追求外表的体面，做人不能只追求外表的体面，更希望我们做一个脚踏实地更希望我们做一个脚踏实地、埋头苦干、不计名利，像、埋头苦干、不计名利，像花生一样的对别人有用的人花生一样的对别人有用的人。对比读句子，说说两个句子有什么不同，你体会到了什么？对比读句子，说

4、说两个句子有什么不同，你体会到了什么？、“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”、“那么，人要做有用的人，不要做讲体面，而对别人没有好处的人。那么，人要做有用的人，不要做讲体面，而对别人没有好处的人。”（两句话意思不一样，两句话意思不一样，“只只”是单单的意思，爸爸的意是单单的意思，爸爸的意思是做人不能只追求外表的体面，更希望我们做一个脚踏思是做人不能只追求外表的体面，更希望我们做一个脚踏实地、埋头苦干、不计名利，像花生一样的对别人有用的实地、埋头苦干、不计名利，像花生一样的对别人有用的人。）人。）在我们的身边

5、也有许多在我们的身边也有许多像花生一样品格的人或物像花生一样品格的人或物，让我们来赞美花生，赞，让我们来赞美花生，赞美像花生一样有用的事物美像花生一样有用的事物。具有花生品格的人：具有花生品格的人：工人，农民，教师工人，农民，教师各种工作岗位上的普通各种工作岗位上的普通劳动者，他们劳动者，他们不图虚名，不图虚名，默默奉献默默奉献起早贪贪黑的清洁清洁工人风雨中的送报人风雨中的送报人我们亲爱的老师我们亲爱的老师.她燃烧了自己她燃烧了自己,照亮照亮了别人了别人! “我爱花生，它的好处很多我爱花生，它的好处很多，它虽然没有（），但，它虽然没有（），但可贵的是（可贵的是（)。我们的（。我们的（）不正像花

6、生一样吗？它（）不正像花生一样吗？它（）。我赞美花生，我更要赞）。我赞美花生，我更要赞美（）。美（）。” 在当今的在当今的 社会你想做一社会你想做一个像桃子、石榴、苹果一个像桃子、石榴、苹果一样的人呢，还是做一个像样的人呢，还是做一个像花生一样的人呢？为什么？花生一样的人呢？为什么？. 那一夜我们谈到深夜才散。花生做的食物那一夜我们谈到深夜才散。花生做的食物都吃完了，父亲的话却深深的印在我的心上都吃完了，父亲的话却深深的印在我的心上。（许地山这样说，也是样做的，他长大后埋许地山这样说，也是样做的，他长大后埋头苦干，默默奉献，成为著名的教授和作家头苦干，默默奉献，成为著名的教授和作家，他也因此取

7、了个笔名叫落花生，这就是他，他也因此取了个笔名叫落花生，这就是他笔名的由来。在抗日战争中，他为抗日奔波笔名的由来。在抗日战争中，他为抗日奔波劳累过度而去世，他的确是一位具有花生精劳累过度而去世，他的确是一位具有花生精神的人。让我们一起来读读他说过的这句话神的人。让我们一起来读读他说过的这句话：“我要像落花生一样，踏踏实实地做一个我要像落花生一样，踏踏实实地做一个淳朴的人，有用的人，我要为中华而生为中淳朴的人，有用的人，我要为中华而生为中华而贡献。华而贡献。”总结全文总结全文1 1 课文以谈花生的可贵之处，来说课文以谈花生的可贵之处，来说明做人的道理，是什么道理？明做人的道理，是什么道理？2 2 为了突出中心，作者在写作方为了突出中心，作者在写作方法上，有什么特点？法上，有什么特点？ （借物喻人，主次分明）（借物喻人，主次分明）（不图虚名，默默奉献）（不图虚名，默默奉献）