16孔子拜师.ppt

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1、 独独 学学1.初读课文，画出不会读的字词。初读课文，画出不会读的字词。2.默读课文，积累好词好句。用其默读课文，积累好词好句。用其中一个词说一句话。中一个词说一句话。3.读准生字生词。读准生字生词。（完成学习任务后做完成学习任务后做“OK”手势手势） 对对 学学1.对子互读生字、生词。对子互读生字、生词。2.对子互读课文。对子互读课文。3.对子交流好词好句。对子交流好词好句。（完成学习任务后做完成学习任务后做“OK”手势手势） 兼兼 仆仆 纳纳 丘丘 毫毫 授授 佩佩 shu 生字我会读生字我会读pjinqihon pi远近闻名远近闻名 相距相距 学问学问 定时定时 迎候迎候 等候等候 止境

2、止境 长进长进 请教请教 保留保留 传授传授 敬重敬重 品行品行 玩具玩具 词语我会认词语我会认说说你积累的好词好句说说你积累的好词好句好词：远近闻名好词：远近闻名 日夜兼程日夜兼程 学问渊博学问渊博 风尘仆仆风尘仆仆 毫无保留毫无保留 风餐露宿风餐露宿 好句：学习是没有止境的好句：学习是没有止境的群群 学学一一. .小组讨论问题：小组讨论问题：1.1.归纳课文主要内容归纳课文主要内容2.2.找出文中事件发生的时间、地点、人物、起因、找出文中事件发生的时间、地点、人物、起因、经过、和结果经过、和结果3.3.理清文章的写作顺序理清文章的写作顺序4.4.课文哪些语句体现了孔子的谦虚好学？课文哪些语

3、句体现了孔子的谦虚好学？5.5.课文哪些语句体现了老子的诲人不倦？课文哪些语句体现了老子的诲人不倦？6.6.孔子拜师的事给了你什么启发？孔子拜师的事给了你什么启发？课文我会读课文我会读问题我能答问题我能答问题我能答问题我能答1 1、归纳课文的主要内容、归纳课文的主要内容这篇课文主要写了孔子向老子拜师的事，这篇课文主要写了孔子向老子拜师的事，表现了孔子谦虚好学的品行。表现了孔子谦虚好学的品行。问题我能答问题我能答2 2、找出文中事件发生的时间、地点、人物、找出文中事件发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果。起因、经过、结果。孔子三十多岁的时候。孔子三十多岁的时候。时间：时间：地点：地点：洛阳。

4、洛阳。人物：人物： 孔子、老子。孔子、老子。起因：起因：孔子觉得自己的知识不够渊博。孔子觉得自己的知识不够渊博。问题我能答问题我能答2 2、找出文中事件发生的时间、地点、人物、找出文中事件发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果。起因、经过、结果。孔子去到洛阳拜老子为师，认真向老子孔子去到洛阳拜老子为师，认真向老子请教学问，老子也认真地把学问教给孔请教学问，老子也认真地把学问教给孔子子经过：经过：结果：结果：孔子和老子都成为人们敬重的人。孔子和老子都成为人们敬重的人。问题我能答问题我能答2 2、找出文中事件发生的时间、地点、人物、找出文中事件发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果。起因、经过

5、、结果。孔子三十多岁的时候。孔子三十多岁的时候。时间：时间：地点：地点：洛阳。洛阳。人物：人物： 孔子、老子。孔子、老子。起因：起因：孔子觉得自己的知识不够渊博。孔子觉得自己的知识不够渊博。3.理清文章的写作顺序。理清文章的写作顺序。孔子想拜师孔子想拜师孔子拜老子为师孔子拜老子为师孔子认真求学孔子认真求学人们敬佩孔子人们敬佩孔子和老子和老子孔子要拜师孔子要拜师孔子拜老子为师孔子拜老子为师人们敬佩孔子和老子人们敬佩孔子和老子孔子认真求学孔子认真求学4 4、文中哪些语句体现了孔子的谦虚好学？文中哪些语句体现了孔子的谦虚好学？他总觉得自己的知识还不够渊博，三十岁他总觉得自己的知识还不够渊博，三十岁的时候，他离开家乡曲阜，去洛阳拜大思的时候，他离开家乡曲阜，去洛阳拜大思想家老子为师。想家老子为师。“学生孔丘，特地来拜见老师，请收下我学生孔丘，特地来拜见老师，请收下我这个学生。这个学生。”孔子听了再次行礼，说：孔子听了再次行礼，说：“多谢老师等候。多谢老师等候。学习是没有止境的。您的学问渊博，跟您学习是没有止境的。您的学问渊博，跟您学习，一定会大有长进的。学习，一定会大有长进的。”第三段第三段 质疑台质疑台