17《少年闰土》课件.ppt

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1、 作者：鲁迅 短篇小说短篇小说故乡故乡的素材，是鲁迅的素材，是鲁迅19191919年从北京年从北京回故乡的见闻，但它深刻地概括了回故乡的见闻，但它深刻地概括了19211921年前三十年内，特年前三十年内，特别是辛亥革命后十年间中国农村经济凋敝、农民生活日益别是辛亥革命后十年间中国农村经济凋敝、农民生活日益贫困的历史，反映了那个时代的社会风貌。贫困的历史，反映了那个时代的社会风貌。19191919年年1212月，月，鲁迅从北京回到故乡绍兴，与同族十多户人家共同卖掉新鲁迅从北京回到故乡绍兴，与同族十多户人家共同卖掉新台门故宅，带着母亲、三弟及家属来到北京。这次回到乡台门故宅，带着母亲、三弟及家属来

2、到北京。这次回到乡间，幼年的伙伴、农民章闰水特地从海边农村进城来探望间，幼年的伙伴、农民章闰水特地从海边农村进城来探望鲁迅。章闰水年纪刚过三十，已是满脸皱纹，形容憔悴，鲁迅。章闰水年纪刚过三十，已是满脸皱纹，形容憔悴，讲述了讲述了“农村做人总是难，一点东西拿出去总是要捐三四农村做人总是难，一点东西拿出去总是要捐三四回回”的悲惨处境，引起了鲁迅深切的同情。的悲惨处境，引起了鲁迅深切的同情。写作背景写作背景 小说是用第一人称写的，里面“我”的思想感情真实地反映了鲁迅的思想感情，但这是文学作品，经过虚构、想象，所以不能说“我”就是鲁迅。课文是小说中的一段插叙，题目少年闰土是编者加的，节选出来的章节所

3、表现出来的中心思想与故乡整篇小说的主题是有差异的。后来，鲁迅将这次回乡的经历，艺术地再现于小说故乡之中，并以章闰水为原型，塑造了闰土这个深刻隽永的人物形象。齐读课后齐读课后资料袋资料袋中关于鲁迅的资料中关于鲁迅的资料鲁 迅nini扭动扭动kuku胯下胯下chch厨房厨房 to to圈套圈套 wi wi刺猬刺猬chch畜生畜生cuncun逃窜逃窜抄写词语：捏住捏住 扭转扭转 胯下胯下 祭祀祭祀鸟雀鸟雀 厨房厨房 毡帽毡帽 项圈项圈套住套住 熟识熟识 空地空地 撒下撒下刺猬刺猬 畜生畜生 伶俐伶俐 逃窜逃窜返回 一读课文，想一想课文主要讲了什么？你能回答这些问题吗？你能回答这些问题吗？课文在写课文

4、在写“我我”与闰土初次见面的情景时与闰土初次见面的情景时主要是对人物的什么方面进行描写呢？在这里主要是对人物的什么方面进行描写呢？在这里闰土给你留下了怎样的印象呢？闰土给你留下了怎样的印象呢？健康、可爱健康、可爱 例例1 1 倩倩不到两岁，胖墩墩的。红朴倩倩不到两岁，胖墩墩的。红朴朴的脸蛋上，有一双水灵灵的眼睛。小辫子朴的脸蛋上，有一双水灵灵的眼睛。小辫子朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的，是她像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。那张伶俐的小嘴。 例例2 2 院子里走出一个外国小女孩，她院子里走出一

5、个外国小女孩，她披着一肩金黄色的头发，碧蓝碧蓝的大眼睛，披着一肩金黄色的头发，碧蓝碧蓝的大眼睛，长长的睫毛，苹果似的小脸，身穿一条浅蓝长长的睫毛，苹果似的小脸，身穿一条浅蓝色的连衣裙，脚穿一双红皮鞋。她调皮地眨色的连衣裙，脚穿一双红皮鞋。她调皮地眨了眨眼睛，冲我友好地笑了笑，她这一笑，了眨眼睛，冲我友好地笑了笑，她这一笑，脸蛋上露出了两个小酒窝，嘴角向上翘起，脸蛋上露出了两个小酒窝，嘴角向上翘起，活像一个洋娃娃。活像一个洋娃娃。 例例3 3 她的头发短短的，身着运动衫，她的头发短短的，身着运动衫，足登球鞋，看上去像小男孩。她的名字叫张足登球鞋，看上去像小男孩。她的名字叫张颖，颖是聪颖的颖。这个

6、名字饱含着父母对颖，颖是聪颖的颖。这个名字饱含着父母对她的希望，当然她也没辜负父母的期望，还她的希望，当然她也没辜负父母的期望，还有点儿小聪明。她不但长得像个小男孩，性有点儿小聪明。她不但长得像个小男孩，性格也像小男孩。她爱和男孩子们玩打仗，也格也像小男孩。她爱和男孩子们玩打仗，也爱和表哥在地下摔跤，更爱和男孩子们放炮爱和表哥在地下摔跤，更爱和男孩子们放炮竹，捉蟋蟀。她说：竹，捉蟋蟀。她说：“和男孩子玩，他们不和男孩子玩，他们不爱生气，不爱哭，玩着痛快！爱生气，不爱哭，玩着痛快！”返回返回 课文主要写了哪些关课文主要写了哪些关于闰土的事？于闰土的事？快速阅读课文快速阅读课文616自然段，思考填

7、空：自然段，思考填空：雪地捕鸟雪地捕鸟看瓜刺猹看瓜刺猹海边拾贝海边拾贝看跳鱼儿看跳鱼儿闰土向闰土向“我我”讲了哪几件事？讲了哪几件事？ 在这四件事中，你最喜欢哪件事？在这四件事中，你最喜欢哪件事？请你像闰土那样，把你最感兴趣的一请你像闰土那样，把你最感兴趣的一件事向其他同学介绍介绍。件事向其他同学介绍介绍。 雪地捕鸟雪地捕鸟海边拾贝海边拾贝学名学名狗獾狗獾，猹是鲁迅起的名猹是鲁迅起的名看瓜刺猹看瓜刺猹 跳鱼儿：弹涂鱼体长约跳鱼儿：弹涂鱼体长约 10 厘米，稍侧扁，淡褐色栖息于厘米，稍侧扁，淡褐色栖息于海滨泥中，常出水跳跃，上陆地觅食，可食用。我国南北沿海滨泥中，常出水跳跃，上陆地觅食，可食用。

8、我国南北沿海都有出产海都有出产看看跳跳鱼鱼儿儿健康可爱健康可爱 我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西便是现在也没有知道只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。 这句话中的两个破折号是起补充说明的作用。“无端”一词是“没有理由，没有根据”的意思。整句的意思是说“我”不仅那时，就是现在也都不知道猹是一种什么动物，只是主观上认为它的样子像狗而且很凶猛。 “素”，向来。“新鲜事”：闰土对“我”讲的那许多关于农村、海边的事，这些事“我”从来都不知道，所以感到新鲜。“如许”：“如此”，“像这样”。句子从两个方面述说这些新鲜事：一是海边有如此多的五色的贝壳，二是讲关于西瓜被猹等动物咬食破坏的危险。“我”向来不知道

9、这许多新鲜事，因为“我”过着衣来伸手、饭来张口的生活，从未接触过这些事。这句话表达了“我”对少年闰土的羡慕和钦佩。 我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。“我我”盼望盼望紫色的圆脸紫色的圆脸头戴小毡帽头戴小毡帽颈套银项圈颈套银项圈健康健康可爱可爱喜欢喜欢雪天捕鸟雪天捕鸟夏日拾贝夏日拾贝月夜刺猹月夜刺猹 潮汛看鱼潮汛看鱼 聪明聪明见识广见识广勇敢勇敢羡慕羡慕 佩服佩服向往向往 难舍难分难舍难分少年少年闰土闰土（我的思想感情的变化） 看插图，看插图，设身处地想一设身处地想一想，两位感情想，两位感情深厚的小伙伴深厚的小伙伴分别时会

10、说些分别时会说些什么。请大家什么。请大家小组讨论讨论，小组讨论讨论，然后演给大家然后演给大家看。看。 正月很快过去了，闰土必须回家，我急得大哭，他也躲到厨正月很快过去了，闰土必须回家，我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不肯出门，第二天，房里，哭着不肯出门，第二天， 天下着鹅毛般的大雪。天下着鹅毛般的大雪。“我我”匆匆匆忙忙地跑出来，这时，闰土已经在门外了。匆忙忙地跑出来，这时，闰土已经在门外了。 “ “我我”满脸愁容，两只手紧紧地握住闰土的双手，依依不舍地满脸愁容，两只手紧紧地握住闰土的双手，依依不舍地说：说：“闰土你可以不走吗？闰土你可以不走吗？”闰土无可奈何地说：闰土无可奈何地说：“哎，不行

11、啊！哎，不行啊！家里实在太忙了，父亲一个人忙不过来，我必须回家。家里实在太忙了，父亲一个人忙不过来，我必须回家。”说完，深说完，深深地叹了口气。深地叹了口气。 “ “我我”伤心地说：伤心地说：“可我们这次分手了，要等到可我们这次分手了，要等到何年何时何月才能见面呀！何年何时何月才能见面呀！”闰土安慰道：闰土安慰道：“有缘千里来相会嘛！有缘千里来相会嘛！夏天，你可以夏天，你可以 常到我们这儿来，我陪你去捡贝壳，看跳鱼好不常到我们这儿来，我陪你去捡贝壳，看跳鱼好不好？好？”闰土的爸爸把闰土带走了，我目送着他们远去，直到看不见闰土的爸爸把闰土带走了，我目送着他们远去，直到看不见他们为止。他们为止。

12、天仍然下着大雪，我此时的心情也仿佛下着大雪，显得十分痛天仍然下着大雪，我此时的心情也仿佛下着大雪，显得十分痛苦，凄凉。我默默地祈祷着：苦，凄凉。我默默地祈祷着：“但愿我能和闰土再见面。但愿我能和闰土再见面。 这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆中的闰土了。他身材增加土，但又不是我这记忆中的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟缩着；手里帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟缩着；手里提着一个纸包和一只长烟管，那手也不是我记得提着一个纸包和一只长烟管，那手也不是我记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。树皮了。图片朗读并背诵返回横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。