19、蓝色的树叶课件.ppt

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1、19.19.蓝色的树叶蓝色的树叶 活动一：初读课文，整体感知。活动一：初读课文，整体感知。n活动任务：交流“课文主要讲了什么？”n活动流程：n1、自主学习：自读课文，思考问题。n2、小组讨论：在小组长组织下讨论。n3、展示分享（一个小组展示，其他小组分享：补充、质疑、追问、辩论、评价等）活动二：初读课文，认识生字。活动二：初读课文，认识生字。活动任务：认识本课生字宝宝活动任务：认识本课生字宝宝流程：1、自主学习：自读课文，注意圈出文中的生字宝宝，拼读生字，思考识字方法。2、小组讨论：小组内拼读生字，组长正音交流识字方法。3、展示分享（一个小组展示，其他小组分享：补充、质疑、追问、辩论、评价等）

2、n活动三：学写生字。活动三：学写生字。n活动任务：正确书写本课生字活动任务：正确书写本课生字n1自主学习：读生字，分析生字的结自主学习：读生字，分析生字的结构，观察生字在田字格中的格式。构，观察生字在田字格中的格式。n2在田字格中练习写生字。在田字格中练习写生字。 活动活动四四：图文解意：图文解意 活动任务： 讨论“林园园为什么脸红了？” 活动流程：1、自主学习：自读课文，勾画她们的对话，思考问题。2、小组讨论：在小组内角色朗读对话交流问题。3、展示分享（一个小组展示，其他小组分享：补充、质疑、追问、辩论、评价等）读读说说n你把绿铅笔借给我用一用行吗？n 吗？n现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。n 吧。活动五：畅听心声活动任务： 1，假如你当时在李丽和林园园旁边，你会对林园园说些什么？n头脑风暴 n2，读了这篇课文，你有什么感受？你想对自己说点什么？