1古诗二首.ppt

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1、语文版语文版 一年级下册一年级下册1 1 古诗二首古诗二首 春天万物复苏、百花齐放，景色如此美好。春天万物复苏、百花齐放，景色如此美好。在这样的季节里，会发生些什么事呢？让我们在这样的季节里，会发生些什么事呢？让我们一起读读这两首和春有关的古诗，看看一起读读这两首和春有关的古诗，看看村居村居里的孩子们在做什么，听听里的孩子们在做什么，听听春晓春晓里的诗人里的诗人在感怀什么吧！在感怀什么吧！新课导入新课导入字词积累字词积累居居jj草草coco烟烟ynyn童童tntn散散snsn归归uu纸纸zhzh晓晓xioxio眠眠minmin落落lulu知知zhzh少少shosho落落居居知知童童归归眠眠草草

2、烟烟少少纸纸晓晓散散多音字多音字少少处处shoshoshoshochchchch多少多少少年少年处理处理到处到处高鼎高鼎 高鼎，高鼎，清代诗人，浙江仁和（今杭州）清代诗人，浙江仁和（今杭州）人。其诗善于描写自然景物。人。其诗善于描写自然景物。 主要作品：主要作品：早行早行怀李啸云怀李啸云虚虚堂堂村居村居偶书偶书等。等。作者简介作者简介村村 居居cn jcn j草草 长长 莺莺 飞飞 二二 月月 天，天，拂拂 堤堤 杨杨 柳柳 醉醉 春春 烟。烟。儿儿 童童 散散 学学 归归 来来 早，早，忙忙 趁趁 东东 风风 放放 纸纸 鸢。鸢。co zhn yn fi r yu tinco zhn yn

3、fi r yu tinf d yn li zu chn ynf d yn li zu chn ynr tn sn xu u li zor tn sn xu u li zomn chn dn fn fn zh yunmn chn dn fn fn zh yun高高 鼎鼎oodndn村居：村居：在农村居住。本文是指诗所写的情在农村居住。本文是指诗所写的情景是在农村居住看见的。景是在农村居住看见的。拂：拂：轻轻地擦、扫。轻轻地擦、扫。纸鸢：纸鸢：风筝。风筝。春烟：春烟：春天的水汽、雾气。这里是指江春天的水汽、雾气。这里是指江南二月里的自然风光。南二月里的自然风光。词语解释词语解释草长莺飞二月天草长莺

4、飞二月天 二月，青青的小草二月，青青的小草茁壮成长，可爱的黄莺茁壮成长，可爱的黄莺飞来飞去。飞来飞去。诗词解读诗词解读拂堤杨柳醉春烟拂堤杨柳醉春烟 看，河堤上的杨柳在茫茫的春烟中像喝看，河堤上的杨柳在茫茫的春烟中像喝醉了一样摇曳着。醉了一样摇曳着。孩子们放学回来得早孩子们放学回来得早儿童散学归来早儿童散学归来早忙趁东风放纸鸢忙趁东风放纸鸢 赶忙趁着暖人的赶忙趁着暖人的东风放起了风筝。东风放起了风筝。 读了这首诗，你的眼前出现了什么情景？读了这首诗，你的眼前出现了什么情景？请你说给同桌的小朋友听听。请你说给同桌的小朋友听听。 村居村居生动地描绘了春光明媚、柳絮生动地描绘了春光明媚、柳絮纷飞的时节

5、，乡村活泼的儿童舒臂牵线，喜纷飞的时节，乡村活泼的儿童舒臂牵线，喜放风筝的情景，表达了诗人对春天来临的喜放风筝的情景，表达了诗人对春天来临的喜悦和对美丽自然景物的赞美。悦和对美丽自然景物的赞美。主旨概括主旨概括结构梳理结构梳理草长莺飞草长莺飞快乐快乐乡村春天乡村春天生机勃勃生机勃勃忙放纸鸢忙放纸鸢美丽美丽杨柳春烟杨柳春烟儿童散学儿童散学村居村居春晓春晓孟浩然孟浩然 孟浩然孟浩然（689740689740），唐代诗人。），唐代诗人。襄州襄阳襄州襄阳( (今湖北襄阳今湖北襄阳) )人，世称孟襄人，世称孟襄阳，以写田园山水诗为主。阳，以写田园山水诗为主。 主要作品：主要作品：过故人庄过故人庄春晓春晓

6、宿建德江宿建德江凉州词凉州词等。等。作者简介作者简介孟浩然孟浩然春晓：春天的早晨。春晓：春天的早晨。诗词解读诗词解读春春眠眠不觉不觉晓晓眠：睡觉眠：睡觉晓：天亮晓：天亮 春天酣睡不知不觉已到天亮。春天酣睡不知不觉已到天亮。不觉晓：不知不觉地天亮了不觉晓：不知不觉地天亮了minminxioxio处处处处闻闻啼啼鸟鸟处处：到处处处：到处闻：听到闻：听到啼：叫啼：叫 醒来后到处听见鸟醒来后到处听见鸟的啼叫声。的啼叫声。tt夜来风雨声夜来风雨声昨天夜里传来刮风下雨的声音。昨天夜里传来刮风下雨的声音。花落花落知多少知多少知多少：不知有多少知多少：不知有多少 知：不知，表示推想知：不知，表示推想 花儿不知

7、道花儿不知道又落了多少。又落了多少。 思考：这首诗表达了作者什么样的思思考：这首诗表达了作者什么样的思想感情？想感情？ 这首诗表达了作者热爱春天、珍惜春这首诗表达了作者热爱春天、珍惜春光的思想感情。光的思想感情。 说一说你眼里的春天是怎样的，并把自说一说你眼里的春天是怎样的，并把自己眼里的春天给小伙伴们说一说，或者把你己眼里的春天给小伙伴们说一说，或者把你们心目中的春天用彩笔画出来。们心目中的春天用彩笔画出来。结构梳理结构梳理见：不觉天亮见：不觉天亮喜春喜春惜春惜春爱春爱春想：花落多少想：花落多少闻：处处鸟啼闻：处处鸟啼声：风声雨声声：风声雨声春晓春晓 春晓春晓通过对春天雨后清晨的景色描通过对春天雨后清晨的景色描写，表达了诗人的喜春、惜春和爱春之情。写，表达了诗人的喜春、惜春和爱春之情。主旨概括主旨概括l 夜来（夜来（ ）声，花落知（）声，花落知（ ）。）。l 儿童散学归（儿童散学归（ ），忙趁（），忙趁（ ）放纸鸢。）放纸鸢。填一填。填一填。风雨风雨多少多少来早来早东风东风飞飞忙忙多多学学飞机飞机少许少许连忙连忙多少多少早饭早饭学校学校早早少少