1文言文两则 (2).ppt

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1、 是指古代围棋。对是指古代围棋。对弈即是下棋。弈即是下棋。对对弈弈早晨早晨太阳太阳与正与正午太午太阳阳1、能根据课后注释疏通全文，了解故事内容。、能根据课后注释疏通全文，了解故事内容。4、初步感受文言文的特点，激发学习文言文的兴趣。、初步感受文言文的特点，激发学习文言文的兴趣。3、理解重点词句，领悟文中所讲的道理。、理解重点词句，领悟文中所讲的道理。2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。1、课文译读：、课文译读： 弈秋是全国的下棋高手。他教导两个学生弈秋是全国的下棋高手。他教导两个学生下棋，其中一个学生非常专心，只听弈秋的教下棋，其中一个学生非常

2、专心，只听弈秋的教导；导；另一个学生虽然也在听弈秋讲课，心里却一直想另一个学生虽然也在听弈秋讲课，心里却一直想着天上有天鹅要飞过来，想要拉弓搭箭把它射下着天上有天鹅要飞过来，想要拉弓搭箭把它射下来。虽然他俩在一块儿学习，但是后一个同学不来。虽然他俩在一块儿学习，但是后一个同学不如前一个学得好。难道是因为他的智力不如别人如前一个学得好。难道是因为他的智力不如别人好吗？说：不是这样的。好吗？说：不是这样的。2、句子理解：、句子理解：思援弓缴而射之思援弓缴而射之 这一句是写后一个人学弈这一句是写后一个人学弈时的表现，他虽然看上去在听时的表现，他虽然看上去在听弈秋教导，心里却在想拉弓箭弈秋教导，心里却

3、在想拉弓箭射天鹅。用对比的方法进行叙射天鹅。用对比的方法进行叙述，使结论水到渠成，具有说述，使结论水到渠成，具有说服力。服力。 译文：想要拉弓搭箭把它射下来。译文：想要拉弓搭箭把它射下来。 为是其智弗若与？曰：非然也。为是其智弗若与？曰：非然也。 译文：难道是因为他的智力不如别人好吗？译文：难道是因为他的智力不如别人好吗？说：不是这样的。说：不是这样的。 这是这是学弈学弈一文的结语，对文中所讲的事情一文的结语，对文中所讲的事情作了结论而未论证，但论证已包含于叙事之中。作了结论而未论证，但论证已包含于叙事之中。抓住前面一句抓住前面一句“虽与之俱学，弗若之矣虽与之俱学，弗若之矣”，读懂，读懂“弗若

4、之弗若之”的原因，明白专心致志地做事和三心的原因，明白专心致志地做事和三心二意地做事，结果是完全不相同的。为了加深对二意地做事，结果是完全不相同的。为了加深对这句话的理解，可让学生在小组合作学习中，结这句话的理解，可让学生在小组合作学习中，结合自己的生活实际谈一谈。合自己的生活实际谈一谈。学学奕奕1、课文译读：、课文译读： 有一天，孔子到东方游学，有一天，孔子到东方游学，看到两个小孩为什么事情争辩不看到两个小孩为什么事情争辩不已，便问是什么原因。已，便问是什么原因。 一个小孩说：一个小孩说：“我认为太阳我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。的时候离

5、人远一些。” 另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远些，而中午时要近些。些，而中午时要近些。 一个小孩说：一个小孩说：“太阳刚出来的时候像车盖一太阳刚出来的时候像车盖一样大，到了中午却像个盘子，这不是远的时候看样大，到了中午却像个盘子，这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗？起来小而近的时候看起来大的道理吗？” 另一个小孩说：另一个小孩说：“太阳刚出来的时候有清凉太阳刚出来的时候有清凉的感觉，到了中午却像把手伸进热水里一样，这的感觉，到了中午却像把手伸进热水里一样，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉的道理吗？不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉的

6、道理吗？ 孔子也不能判断是怎么回事。孔子也不能判断是怎么回事。 两个小孩笑着说：两个小孩笑着说：“谁说你的知识渊博呢？谁说你的知识渊博呢？”2、句子理解：、句子理解：我以日始出时去人近我以日始出时去人近 这是一小孩在争辩时的观点，他是凭自这是一小孩在争辩时的观点，他是凭自己所观察到不同时间太阳大小的变化所做出己所观察到不同时间太阳大小的变化所做出的判断。的判断。 译文：我认为太阳刚出来的时候离译文：我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。人近一些，中午的时候离人远一些。日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤 译文：太阳刚出来的时候有清凉的感译文：太阳刚出来

7、的时候有清凉的感觉，到了中午却像把手伸进热水里一样。觉，到了中午却像把手伸进热水里一样。 这是另一小孩在争辩中的观点，是根这是另一小孩在争辩中的观点，是根据不同时间太阳照在身上的凉热感觉得出据不同时间太阳照在身上的凉热感觉得出结论的。结论的。孰为汝多知乎？孰为汝多知乎？ 这是两个小孩见孔圣人不能裁决，这是两个小孩见孔圣人不能裁决，笑着说的话笑着说的话谁说你的知识渊博呢？谁说你的知识渊博呢？本句采用反问的句式，表现出两个小孩本句采用反问的句式，表现出两个小孩的天真可爱。的天真可爱。译文：谁说你的知识渊博呢？译文：谁说你的知识渊博呢？ 学弈学弈选自选自孟子孟子告子告子。文章先。文章先写弈秋是全国最

8、善于下围棋的人，接着写写弈秋是全国最善于下围棋的人，接着写弈秋教两个学习态度不同的人下棋，学习弈秋教两个学习态度不同的人下棋，学习效果也截然不同，最后写这两个人学习结效果也截然不同，最后写这两个人学习结果不同，并不是因为智力上有多大差别。果不同，并不是因为智力上有多大差别。通过这件事，说明了学习应专心致志，不通过这件事，说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理。可三心二意的道理。 两小儿辩日两小儿辩日选自选自列子列子汤问汤问。讲。讲述了孔子路遇两个小孩在争论，一个认为太阳述了孔子路遇两个小孩在争论，一个认为太阳在早晨离人近，一个认为太阳在中午离人近，在早晨离人近，一个认为太阳在中午离人近，为此

9、，双方各持一端，争执不下，就连孔子这为此，双方各持一端，争执不下，就连孔子这样博学的人也无法裁决，被两个小孩笑话。故样博学的人也无法裁决，被两个小孩笑话。故事体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔事体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度。子实事求是的态度。 孟子（前孟子（前372年前年前289年），年），战国时期鲁国人。中国古代著名思战国时期鲁国人。中国古代著名思想家，教育家，战国时期儒家代表想家，教育家，战国时期儒家代表人物。著有人物。著有孟子孟子一书。继承并一书。继承并发扬了孔子的思想，成为仅次于孔发扬了孔子的思想，成为仅次于孔子的一代儒家宗师，有子的一代儒家宗师，有“亚圣

10、亚圣”之之称，与孔子合称为称，与孔子合称为“孔孟孔孟”。有作。有作品品孟子孟子流传后世。流传后世。 孔丘孔丘 字仲尼。排行老二，字仲尼。排行老二， 汉汉族人，春秋时期鲁国人。孔子是族人，春秋时期鲁国人。孔子是我国古代伟大的思想家和教育家，我国古代伟大的思想家和教育家，儒家学派创始人，世界最著名的儒家学派创始人，世界最著名的文化名人之一。编撰了我国第一文化名人之一。编撰了我国第一部编年体史书部编年体史书春秋春秋。孔子逝。孔子逝世时，享年世时，享年73岁，葬于曲阜城北，岁，葬于曲阜城北，即今日孔林所在地。孔子的言行即今日孔林所在地。孔子的言行思想主要载于语录体散文集思想主要载于语录体散文集论论语语

11、及先秦和秦汉保存下的及先秦和秦汉保存下的史史记记孔子世家孔子世家。 1、按照课文填空。、按照课文填空。孔子东游，孔子东游， ， 。见两小儿辩斗见两小儿辩斗问其故问其故一儿曰：一儿曰：“ ， ”我以日始出时去人近我以日始出时去人近 而日中时远也。而日中时远也。一儿一儿 ， 。以日初出远以日初出远而日中时近也而日中时近也2、句子理解。、句子理解。思援弓缴而射之思援弓缴而射之 译文：译文：想要拉弓搭箭把它射下来想要拉弓搭箭把它射下来 为是其智弗若与？曰：非然也。为是其智弗若与？曰：非然也。 译文：译文： 难道是因为他的智力不如别人难道是因为他的智力不如别人好吗？说：不是这样的。好吗？说：不是这样的。

12、 日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？不为远者小而近者大乎？ 太阳刚出来的时候像车盖一样大，到了太阳刚出来的时候像车盖一样大，到了中午却像个盘子，这不是远的时候看起来小中午却像个盘子，这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗而近的时候看起来大的道理吗 ？译文：译文：3、联系课文，说说句子的意思。、联系课文，说说句子的意思。 （1）难道是因为他的智力不如别人好吗？）难道是因为他的智力不如别人好吗？说：不是这样的。说：不是这样的。 （2）我认为太阳刚出来的时候离人近一些，）我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。中午的时候离人远一些。 （3）谁说你的知识渊博呢？）谁说你的知识渊博呢？