2016届高三一轮复习《经济生活》第10课:科学发展观和小康社会的经济建设.ppt
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1、第十课第十课 科学发展观和小康社会科学发展观和小康社会的经济建设的经济建设 四四条措施条措施 两两个阶段个阶段 一一个概念个概念 科学发展观科学发展观总体小康和全面小康总体小康和全面小康实施创新驱动发展战略;推进实施创新驱动发展战略;推进经济结构战略性调整;推动城经济结构战略性调整;推动城乡发展一体化乡发展一体化 ;全面促进资源;全面促进资源节约和环境保护,增强可持续节约和环境保护,增强可持续发展能力发展能力 共同回忆一下吧?共同回忆一下吧?三三项新要求项新要求 经济持续健康发展;人民生活经济持续健康发展;人民生活全面提高;资源节约型、环境全面提高;资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展友
2、好型社会建设取得重大进展 第第 十十 课课知识结构知识结构 “三步走三步走”发展战略发展战略党的十三大报告提出:我国经济建设的部署大体分三步走。党的十三大报告提出:我国经济建设的部署大体分三步走。第一步:第一步:从从1981年至年至1990年实现国民生产总值比年实现国民生产总值比1980年翻年翻一番,解决人民的一番,解决人民的温饱温饱问题问题。第二步:第二步:从从1991年至年至20世纪末,使国民生产总值再增长一世纪末,使国民生产总值再增长一倍,人民生活达到倍,人民生活达到小康小康水平水平。第三步:第三步:21世纪中叶,人均国民生产总值达到中等发达国世纪中叶,人均国民生产总值达到中等发达国家水
3、平,人民生活比较富裕,基本实现家水平,人民生活比较富裕,基本实现现代化现代化。我国胜利我国胜利实现了实现了现代化建设现代化建设“三步走三步走”战略战略的的第一、第二步目标第一、第二步目标,我国人民,我国人民生活生活总体上达到小康水平总体上达到小康水平,实现由贫,实现由贫困到温饱,再到小康的历史性跨越。困到温饱,再到小康的历史性跨越。1 1、总体小康总体小康的表现的表现(1 1)微观上:城乡居民的)微观上:城乡居民的生活水平、生活质量生活水平、生活质量明显明显提高。提高。(2 2)宏观上:国家的)宏观上:国家的整体经济实力整体经济实力大大增强。大大增强。2 2、总体小康的特点、总体小康的特点从总
4、体上看,我国现在达到的小康,还是从总体上看,我国现在达到的小康,还是 低水平低水平,就是虽然我国就是虽然我国经济总量经济总量已经达到一定规模,但已经达到一定规模,但人人均水平均水平还比较低,属于中下收入国家的水平,刚跨过小康门槛。还比较低,属于中下收入国家的水平,刚跨过小康门槛。 不全面不全面, ,就是小康生活的实际内容不全面,目前的小康基就是小康生活的实际内容不全面,目前的小康基本上还处于本上还处于生存性消费生存性消费的满足,而的满足,而发展性消费发展性消费还没有得到有效还没有得到有效满足,满足,社会保障社会保障还不健全,还不健全,环境质量环境质量还有待提高,小康生活所还有待提高,小康生活所
5、覆盖的人群不全面。覆盖的人群不全面。不平不平,是指是指地区地区之间、之间、城乡城乡之间,不同收入群体之间发之间,不同收入群体之间发展水平差距大。展水平差距大。 3、全面小康全面小康的目标的目标 (1)总体目标:)总体目标:本世纪头二十年,我们要集中力量,本世纪头二十年,我们要集中力量,建成全面惠及十几亿人口的高水平的小康社会。建成全面惠及十几亿人口的高水平的小康社会。 (2)具体表现:)具体表现:到到2020年年全面建成小康社会目标实全面建成小康社会目标实现之时,我们这个历史悠久的文明古国和发展中社会现之时,我们这个历史悠久的文明古国和发展中社会主义大国,将成为主义大国,将成为工业化基本实现、
6、综合国力显著工业化基本实现、综合国力显著增强、国内市场总体规模位居世界前列增强、国内市场总体规模位居世界前列的国家,的国家, 成成为为人民富裕程度普遍提高、生活质量明显改善、生态人民富裕程度普遍提高、生活质量明显改善、生态环境良好环境良好的国家,的国家, 成为成为人民享有更加充分民主权利、人民享有更加充分民主权利、具有更高文明素质和精神追求具有更高文明素质和精神追求的国家,的国家, 成为成为各方面各方面制度更加完善、社会更加充满活力而又安定团结制度更加完善、社会更加充满活力而又安定团结的国的国家,家, 成为成为对外更加开放、更加具有亲和力、为人类对外更加开放、更加具有亲和力、为人类文明作出更大
7、贡献文明作出更大贡献的国家。的国家。总体小康总体小康全面小康全面小康区区 别别标准标准低标准的小康,低标准的小康,人均人均GDP只有只有800多美元多美元(低水平(低水平)较高标准的小康,较高标准的小康,人均人均GDP超超过过3000美元美元(更加殷实宽裕(更加殷实宽裕)中等收入国家的水平)中等收入国家的水平全面全面程度程度不全面不全面,偏重于物质消费偏重于物质消费的小康,所覆盖的人群不的小康,所覆盖的人群不全面全面更全面更全面,经济、政治、文化、社会全面经济、政治、文化、社会全面发展的小康,除注重物质生活水平提高发展的小康,除注重物质生活水平提高,还注重精神生活,所享有的民主权利,还注重精神
8、生活,所享有的民主权利,以及生活环境的改善,实现社会全面,以及生活环境的改善,实现社会全面进步进步发展发展程度程度发展不平衡,发展不平衡,地区地区差距、差距、城乡城乡差距、差距、不同收入群体不同收入群体存在差距存在差距发展比较均衡发展比较均衡,缩小地区、,缩小地区、城乡各阶层的差距,惠及十城乡各阶层的差距,惠及十几亿人口,体现几亿人口,体现共同富裕共同富裕原原则则联系联系都是小康社会都是小康社会,都是都是我国社会主义我国社会主义现代化建设的目标现代化建设的目标。总体小康总体小康是我国是我国目前目前已经达到已经达到的小康水平的小康水平,全面小康社会全面小康社会是本世纪头二十年是本世纪头二十年的的
9、发展目标发展目标,二者只是所处的发展阶段不同。二者只是所处的发展阶段不同。总体小康是全面小总体小康是全面小康的基础和条件,全面小康是总体小康的发展和完善康的基础和条件,全面小康是总体小康的发展和完善。4、总体小康与全面小康、总体小康与全面小康比较:比较:2 2、小康社会建设进程的特点和要求、小康社会建设进程的特点和要求 (1 1)特点:)特点:是一种不平衡的发展过程。是一种不平衡的发展过程。 (2 2)要求:)要求:我国经济文化发展很不平衡,我国经济文化发展很不平衡,有条件的有条件的地方地方继续走在前列,继续走在前列,率先实现现代化率先实现现代化;相对落后的地区相对落后的地区,则要则要奋起直追
10、,加快发展。奋起直追,加快发展。考点二、考点二、的新要求的新要求 【高考警示钟高考警示钟】全面建设小康社会是高考中的全面建设小康社会是高考中的冷考点冷考点。 了解。了解。对付选择题对付选择题(2008高考海南卷)高考海南卷)二十世纪末,我国基本实现了小康,二十世纪末,我国基本实现了小康,但还是低水平的、不全面的、发展不平衡的小康。我国要但还是低水平的、不全面的、发展不平衡的小康。我国要实现从总体小康到全面小康是(实现从总体小康到全面小康是( )经济体制改革不断深化的必然结果经济体制改革不断深化的必然结果本世纪头二十年要实现的奋斗目标本世纪头二十年要实现的奋斗目标我国所有制改革的必然要求我国所有
11、制改革的必然要求实现现代化建设实现现代化建设“三步走三步走”战略第三步目标的重要步骤战略第三步目标的重要步骤A、 B、 C、 D、【解析】本题考查全面小康。全面建设小康社会是本世纪【解析】本题考查全面小康。全面建设小康社会是本世纪头二十年的奋斗目标,头二十年的奋斗目标,由总体小康到全面小康是由总体小康到全面小康是第三步第三步目目标的重要步骤,标的重要步骤,正确;与题干的叙述颠倒了,所有正确;与题干的叙述颠倒了,所有制改革是全面建设小康社会的必然要求;表述不正确,制改革是全面建设小康社会的必然要求;表述不正确,不断深化经济体制改革是全面建设小康社会的必要措施。不断深化经济体制改革是全面建设小康社
12、会的必要措施。随堂练习随堂练习1 1、原因、原因(为什么为什么要提出科学发展观)?要提出科学发展观)?、地位、地位:科学发展观科学发展观是指导党和国家全部工作的是指导党和国家全部工作的强大思想武器强大思想武器,是我们必须长期坚持的,是我们必须长期坚持的指导思想指导思想。、现实问题(、现实问题(必要性必要性) ):片面追求经济快速增长片面追求经济快速增长, ,往往往往带来一系列社会问题带来一系列社会问题,甚至出现甚至出现“没有发展的增长没有发展的增长”;导致资源浪费;导致资源浪费, ,环境环境污染污染, ,生态破坏。生态破坏。、全面建成小康社会奋斗目标的客观要求、全面建成小康社会奋斗目标的客观要
13、求一、深入贯彻落实一、深入贯彻落实科学发展观科学发展观基本基本内涵内涵(是什么是什么)重要性重要性(为什么为什么)根本方法根本方法强大思想武器强大思想武器、指导思想指导思想实现实现全面小康全面小康的要求的要求经济经济建设、建设、政治政治建设、建设、文化文化建设、建设、社会社会建设、建设、生态文明生态文明建设建设第一要义第一要义核心立场核心立场基本要求基本要求推动经济社会发展推动经济社会发展以人为本以人为本全面协调可持续全面协调可持续统筹兼顾统筹兼顾 要始终把要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点。作为党和
14、国家一切工作的出发点和落脚点。 (2010高考江苏卷)高考江苏卷)30.2009年年6月,国务院常务会月,国务院常务会议原则通过了江苏沿海地区发展规划,这对于加议原则通过了江苏沿海地区发展规划,这对于加快江苏沿海地区的发展,促进长江三角洲地区产业优快江苏沿海地区的发展,促进长江三角洲地区产业优化升级和整体实力的提升,完善全国沿海地区的生产化升级和整体实力的提升,完善全国沿海地区的生产力布局具有重要意义。这表明力布局具有重要意义。这表明 搞好局部有利于推动整体的发展搞好局部有利于推动整体的发展 政府运用行政手段对经济实行调控政府运用行政手段对经济实行调控 整体的功能状态及其变化会影响到部分整体的
15、功能状态及其变化会影响到部分 政府努力推进区域协调发展政府努力推进区域协调发展 A. B. C. D. 【解析】【解析】经济规划,是属于经济手段,不是行政手经济规划,是属于经济手段,不是行政手段。段。不符合题意。江苏沿海促进长江三角洲地区发不符合题意。江苏沿海促进长江三角洲地区发展,正确。展,正确。1 1、重要性、重要性( (为什么为什么) ) 以科学发展为以科学发展为主题主题,以加快转变,以加快转变经济发展方式为经济发展方式为主线主线,是关系我国发,是关系我国发展全局的展全局的战略抉择战略抉择。要适应国内外经。要适应国内外经济形势新变化,加快形成新的经济发济形势新变化,加快形成新的经济发展方
16、式,推动经济持续健康发展。展方式,推动经济持续健康发展。二、加快转变经济发展方式二、加快转变经济发展方式如何如何加快转变经济发展方式呢?加快转变经济发展方式呢?二、二、如何如何加快转变经济发展方式加快转变经济发展方式1、实施创新驱动发展战略、实施创新驱动发展战略 2、推进经济结构战略性调整、推进经济结构战略性调整3、推动城乡发展一体化、推动城乡发展一体化4、促进资源节约和环境保护,增强可持续、促进资源节约和环境保护,增强可持续发展能力发展能力5、贯彻落实科学发展观贯彻落实科学发展观6、充分发挥、充分发挥市场市场在资源配置中的在资源配置中的决定性决定性作作用用,实行,实行科学的宏观调控科学的宏观
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