《竞争？合作？》.ppt

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1、宁姜乡好新中学宁姜乡好新中学李小微李小微通过学习所要达到的目标: 【知识目标】：认识当今社会是充满竞争的社【知识目标】：认识当今社会是充满竞争的社会，同时也是充满合作的社会会，同时也是充满合作的社会;理解合作共享理解合作共享与公平竞争的内涵。与公平竞争的内涵。 【能力目标】【能力目标】:初步形成敢于竞争的能力初步形成敢于竞争的能力;初步形成善于合作的能力。初步形成善于合作的能力。 【情感态度与价值观】：使我们敢于竞争、【情感态度与价值观】：使我们敢于竞争、善于竞争、享受竞争善于竞争、享受竞争;使我们愿意合作、使我们愿意合作、善于合作、享受合作。善于合作、享受合作。体体 育育 竞竞 争争1111

2、月月4 4日日 美国总统大选美国总统大选 奥巴马获胜奥巴马获胜有了肯德基，就有麦当劳有了肯德基，就有麦当劳政治竞争政治竞争文文 化化 竞竞 争争第二十四届中国电影金鸡奖第二十四届中国电影金鸡奖 颁奖现场颁奖现场中国首位民选超级偶像中国首位民选超级偶像 李宇春李宇春中国中国T T9999式主战式主战坦克坦克波兰波兰PTPT9191主战主战坦克坦克军事竞争军事竞争科技竞争科技竞争20092009年度国家公务员考试年度国家公务员考试1111月月3030日开考，全国日开考，全国共有共有77.577.5万人参加万人参加，人数之多创下了历史新高，人数之多创下了历史新高，然而，本次考试提供的然而，本次考试提

3、供的岗位仅约为岗位仅约为1.351.35万个万个，考试的录取率约为考试的录取率约为1.75%1.75%。人才竞争人才竞争 看完这些图片后你有何感受？ 思 考： 一、竞争无处不在一、竞争无处不在 当今社会，生活的各个当今社会，生活的各个层面都充满竞争，竞争的领层面都充满竞争，竞争的领域日益扩展，程度也日趋激域日益扩展，程度也日趋激烈。烈。 1、学校生活中，竞争主要表现在哪些方面？、学校生活中，竞争主要表现在哪些方面？ 答：学习上、劳动方面、体育活动中、个答：学习上、劳动方面、体育活动中、个人素质比赛上、人素质比赛上、 班干部竞选班干部竞选竞争无所竞争无所不在。不在。2、竞争的存在对我们每个人有什

4、么影响？、竞争的存在对我们每个人有什么影响？ 见见P90活动一活动一(课本第课本第90页页)（1 1）竞争给我们现实的追求的目标，赋予我们）竞争给我们现实的追求的目标，赋予我们压力和动力，能最大限度地激发我们的压力和动力，能最大限度地激发我们的潜能潜能，提，提高学习和工作的高学习和工作的效率效率；（2 2）竞争能使我们）竞争能使我们客观地评价自己客观地评价自己，发现自己的，发现自己的局限性，局限性，提高自己的水平提高自己的水平；（3 3）竞争能使集体更富有）竞争能使集体更富有生气生气，丰富丰富我们的生活，我们的生活，增添增添学习和生活的乐趣。学习和生活的乐趣。 二、竞争的、竞争的（1 1）可能

5、使获胜者）可能使获胜者骄傲自大骄傲自大，使失败者，使失败者丧失信心丧失信心、产生产生自卑感自卑感；（2 2）竞争的压力可能引起我们心情的）竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张过分紧张和和焦虑焦虑；（3 3）可能会出现怨恨别人超过自己的）可能会出现怨恨别人超过自己的忌妒心理忌妒心理。二、竞争的二、竞争的 班级要选出班级要选出1 1名学生参加市里的数学竞赛，你名学生参加市里的数学竞赛，你和你的好朋友是参加这次竞赛的最佳人选。你特别想和你的好朋友是参加这次竞赛的最佳人选。你特别想参加，可名额只有一个，老师决定由上次测验成绩最参加，可名额只有一个，老师决定由上次测验成绩最高者参加，平常考试都是你稳居榜

6、首，唯有这次以高者参加，平常考试都是你稳居榜首，唯有这次以1 1分之差与机会失之交臂，朋友去参赛并取得了第一名分之差与机会失之交臂，朋友去参赛并取得了第一名的好成绩的好成绩 面对这种情形，你会怎面对这种情形，你会怎么做？为什么？么做？为什么？1、忌妒有时会是人们进取的动力。、忌妒有时会是人们进取的动力。2、忌妒心理是一种微妙、强烈而又隐蔽的、忌妒心理是一种微妙、强烈而又隐蔽的消极情感。对我们的发展有很大危害。消极情感。对我们的发展有很大危害。（有碍于人际关系的和谐，有害于自己的身心有碍于人际关系的和谐，有害于自己的身心健康，情况严重者可能会不择手段地进行竞争健康，情况严重者可能会不择手段地进行

7、竞争 ，做出害人又害己的违法行为。）做出害人又害己的违法行为。）3、做一个合格的竞争者，就要、做一个合格的竞争者，就要消除忌妒心消除忌妒心理理，培养健康的竞争意识。，培养健康的竞争意识。正确看待忌妒正确看待忌妒相信自己能够发挥最佳水平相信自己能够发挥最佳水平对竞争对手保持高度对竞争对手保持高度“戒备戒备”对对手的不良处境对对手的不良处境“幸灾乐幸灾乐祸祸”崇尚公平竞争崇尚公平竞争生怕别人超过自己生怕别人超过自己保持良好心态，胜不骄、败保持良好心态，胜不骄、败不馁不馁试图通过某种不正当的方式试图通过某种不正当的方式压倒对手压倒对手欢迎别人超过自己，更勇于欢迎别人超过自己，更勇于超过别人超过别人良

8、好的竞争良好的竞争意识意识不良的竞争不良的竞争意识意识勇气意志力 胸怀开阔胸怀开阔自信心为什么运动员赛跑时要站在同一起跑线上？为什么运动员赛跑时要站在同一起跑线上？三、竞争的规则三、竞争的规则 公平竞争公平竞争 对每个竞争者来说，应本着公平的法则参与竞争。(规则对于每个竞争者一视同仁公平）如何实现？如何实现？“三鹿奶粉三鹿奶粉” 0808年年9 9月月1 1日起相继报道称许多婴儿因吃三鹿奶粉日起相继报道称许多婴儿因吃三鹿奶粉而患肾结石，三鹿公司也承认奶粉受三聚氰胺污而患肾结石，三鹿公司也承认奶粉受三聚氰胺污染。各地报告患儿共染。各地报告患儿共62446244例例 158158人肾衰竭人肾衰竭3

9、 3人死人死亡。全国上下，一片哗然。亡。全国上下，一片哗然。 为何掺假？原因之一：为何掺假？原因之一：生产奶粉的企业多、竞争生产奶粉的企业多、竞争激烈激烈，而原料价格一涨再涨，为获得更多利润，而原料价格一涨再涨，为获得更多利润，只能用添加剂，只能用添加剂，以次充好，降低成本以次充好，降低成本，不顾后果。，不顾后果。 相相关责任人关责任人已按法律程序已按法律程序接受处罚和制裁！接受处罚和制裁！你如何看待三鹿公司的行为？你如何看待三鹿公司的行为？ 道德和法律道德和法律，是我们在竞争中必，是我们在竞争中必须遵守的须遵守的基本准则基本准则。三、竞争的三、竞争的规则规则 公平竞争公平竞争阅读教材阅读教材

10、P92小字回答小字回答: 刘国梁与孔令辉在刘国梁与孔令辉在 场上是对手场上是对手 场下是朋友场下是朋友1、场上的竞争会伤害他们之间的感情吗、场上的竞争会伤害他们之间的感情吗?为为 什么什么?2、怎样才能做到既不伤和气、怎样才能做到既不伤和气,又公平竞赛又公平竞赛?3、竞争的目的是什么、竞争的目的是什么? 四、我们参与竞争的目的：四、我们参与竞争的目的： 超越自我，开发潜能，激发学习热情，超越自我，开发潜能，激发学习热情， 提高工作效率，取长补短，共同进步。提高工作效率，取长补短，共同进步。阅读与感悟阅读与感悟 一只蜜蜂无法度过严酷的寒冬，一 群蜜蜂则不同。据说蜂箱里的蜜蜂在过冬的时候，往往要抱

11、成一团，最外面的一层是工蜂，它们拼命地扇动翅膀，像厚厚的衣服一样，阻隔住外面的寒冷。在这样严严实实地“包裹”之下，里面的温度恒定在13度左右，舒适如春。被工蜂“包裹”在里面的，不仅有蜂王和雄蜂，还有另外的工蜂。饿了，它们依靠夏天采集起来的蜜，来获得足够的能量，但它们并不总是在里面呆着，到了一定的时间，它们还需要出来，同外面的工蜂“换岗。”从蜜蜂过冬的故事中你获得了哪些启示？从蜜蜂过冬的故事中你获得了哪些启示？合作有分工，要求各方承担责任、合作有分工，要求各方承担责任、完成各自的任务。完成各自的任务。 合作核心：发扬集体合作核心：发扬集体主义精神。合作的力量是无穷的。主义精神。合作的力量是无穷的

12、。中国体操男团发扬团队精神在北京奥运赛场上重新夺回4年前在雅典奥运会痛失的金牌！ 合作是事业成功的土壤合作是事业成功的土壤 王鑫陈若琳摘女子双人跳台金牌一竞争？合作？一竞争？合作？（一）平等竞争（一）平等竞争（二）合作共享（二）合作共享竞争无处不在竞争无处不在竞争的积极作用和消极作用竞争的积极作用和消极作用树立良好的竞争意识树立良好的竞争意识竞争的规则、基本准则、目的竞争的规则、基本准则、目的合作是共享的基础合作是共享的基础合作的力量是无穷的合作的力量是无穷的合作是事业成功的前提合作是事业成功的前提 课堂练习：课堂练习： 一、单项选择一、单项选择、当虚荣心作怪的时候，竞争的压力会使人害、当虚荣

13、心作怪的时候，竞争的压力会使人害怕别人超过自己，因而产生（怕别人超过自己，因而产生（）积极向上的心理悲观失望的心理积极向上的心理悲观失望的心理忌妒的心理盲目乐观的心理忌妒的心理盲目乐观的心理、在竞争中必须遵守的基本准则是（）、在竞争中必须遵守的基本准则是（）平等互利超过对方平等互利超过对方道德和法律实现自己的最大利益道德和法律实现自己的最大利益、合作的核心是（）、合作的核心是（）坚持一律平等的原则发扬集体主义精神坚持一律平等的原则发扬集体主义精神彼此尊重兴趣相同彼此尊重兴趣相同二、情景模拟二、情景模拟 当遇到下列情形时，你会怎么做？为什么？当遇到下列情形时，你会怎么做？为什么？ 1、你有一本极

14、好的数学复习用书，同学向、你有一本极好的数学复习用书，同学向你借这本书。你借这本书。 答：将数学复习用书借给同学，同时要求他阅读完及答：将数学复习用书借给同学，同时要求他阅读完及时时 归还。这样，不仅满足了同学的需要，不影响自己的归还。这样，不仅满足了同学的需要，不影响自己的学习使用，而且还可将同学确定为自己的竞争对手，激发学习使用，而且还可将同学确定为自己的竞争对手，激发自己的潜能，提高自己的学习水平。自己的潜能，提高自己的学习水平。 2、小林邀请你一起完成老师布置的手抄报的作业、小林邀请你一起完成老师布置的手抄报的作业 答：我会乐意接受，并积极配合他完成任务。在合作中答：我会乐意接受，并积极配合他完成任务。在合作中 培养合作精神、合作能力，分享成功的喜悦。培养合作精神、合作能力，分享成功的喜悦。再再 见见