java说课-陈芳.ppt

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1、湖北财税职业学院湖北财税职业学院信息工程系信息工程系目录目录课程介绍课程介绍 1课程教学目标课程教学目标 2教学内容组织教学内容组织 3教学方法设计教学方法设计 4课程考核课程考核 6教学手段设计教学手段设计5湖北财税职业学院湖北财税职业学院信息工程系信息工程系课程介绍课程介绍v Java程序设计基于标准java语言平台，主要培养学生具有java语言的应用系统项目开发能力。其前导课程是C语言程序设计，C程序设计为本课程提供了程序设计的基本知识和基本编程思想。而本课程不仅为后续课程JAVA综合实训、java企业技术、毕业设计等，提供java基本知识与编程能力，更重要的是培养了学生面向对象程序设计

2、的基本理念。 湖北财税职业学院湖北财税职业学院信息工程系信息工程系课程教学目标课程教学目标核心职业能力 岗位职业能力 培养学生编写具有交 互功能的JAVA应用程序开发中小型网络应用系统的能力。行业通用能力 应用软件工程理念进行 软件设计 良好的代码规范 进行应用测试 编写设计文档 培养学生交流沟通 革新创新 持续学习 团队协作核心职业能力 湖北财税职业学院湖北财税职业学院信息工程系信息工程系教学内容组织教学内容组织v 本课程教学内容的选取是按照课程设计开发思路，用循序本课程教学内容的选取是按照课程设计开发思路，用循序渐进的手法和项目驱动的案例，由浅入深的讲解渐进的手法和项目驱动的案例，由浅入深

3、的讲解java的基的基础部分和高级部分，包括以下内容础部分和高级部分，包括以下内容:.java面向对象编程面向对象编程.java图形界面图形界面.java数据库编程数据库编程.java文件文件io流流.java网络编程网络编程 .java多线程多线程湖北财税职业学院湖北财税职业学院信息工程系信息工程系教学内容组织教学内容组织 Servlet和和JSP技术技术 Java基础基础 数据库数据库编程编程网络编程网络编程 GUI程程序设序设计计流与流与文件文件 java环境、java语言基础、java面向对象、异常处理 等Servlet技术、JSP基础技术、在JSP中使用JavaBean、通过JSP访

4、问数据库、在JSP中使用标签、JSP综合实例 等 常用组件的使用、对话框与窗口的设计、布局管理器使用 等 与数据库的链接及数据的基本操作、结果集元数据、事务处理 流与文件的基本操作、随机读写文件、以对象为单位读写文件、文件压缩与解压缩、文件选择对话框。 获取网络信息、基于TCP/IP的服务器与客户机通信、基于UDP的服务器与客户机通信、手法电子邮件 等 教学内容教学内容多多线线程程 综综合合实实训训 线程创建及基本控制、线程的管理、使用管道流进行线程通信 多功能计算器、JAVA-QQ聊天室 等项目。 湖北财税职业学院湖北财税职业学院信息工程系信息工程系教学方法设计教学方法设计 项目教学法项目教

5、学法互动式教学法互动式教学法 公司情景教学法公司情景教学法 在教师指导下完成一个训练项目，以掌握必要的知识和技能。在教师指导下完成一个训练项目，以掌握必要的知识和技能。项目一项目一：多功能计算器：多功能计算器项目二：满汉楼餐饮管理系统项目二：满汉楼餐饮管理系统 项目三：山寨版项目三：山寨版QQ使用目的：以来自企业的真实任务为项目，加强理论知识的理解，使用目的：以来自企业的真实任务为项目，加强理论知识的理解，培养学生的项目分析、设计、编码、测试和团队合作等职业岗位必培养学生的项目分析、设计、编码、测试和团队合作等职业岗位必备的能力。备的能力。指导教师提前给每组学生发放任务书，引指导教师提前给每组

6、学生发放任务书，引导学生导学生进行进行“自学探索自学探索小组交流小组交流获得反馈获得反馈教师总结评价教师总结评价动手练习动手练习”等环节。等环节。 使用目的：提高学生学习兴趣和自主使用目的：提高学生学习兴趣和自主学习能力，培养集体意识和竞争意识学习能力，培养集体意识和竞争意识在本专业设置模拟企业的环境，组织学在本专业设置模拟企业的环境，组织学生承担软件开发项目生承担软件开发项目教学组织过程：教学组织过程：56名学生分一组，自名学生分一组，自愿扮演项目经理、系统分析师、设计工愿扮演项目经理、系统分析师、设计工程师、测试工程师、客户等角色。程师、测试工程师、客户等角色。 使用目的：使学生熟悉软件开

7、发工作流使用目的：使学生熟悉软件开发工作流程，理解角色的职责程，理解角色的职责湖北财税职业学院湖北财税职业学院信息工程系信息工程系多功能计算器多功能计算器湖北财税职业学院湖北财税职业学院信息工程系信息工程系满汉楼餐饮管理系统满汉楼餐饮管理系统 湖北财税职业学院湖北财税职业学院信息工程系信息工程系满汉楼餐饮管理系统满汉楼餐饮管理系统 湖北财税职业学院湖北财税职业学院信息工程系信息工程系满汉楼餐饮管理系统满汉楼餐饮管理系统 湖北财税职业学院湖北财税职业学院信息工程系信息工程系满汉楼餐饮管理系统满汉楼餐饮管理系统 湖北财税职业学院湖北财税职业学院信息工程系信息工程系满汉楼餐饮管理系统满汉楼餐饮管理系

8、统 湖北财税职业学院湖北财税职业学院信息工程系信息工程系Java-QQ聊天聊天湖北财税职业学院湖北财税职业学院信息工程系信息工程系公司情景教学法公司情景教学法客户客户交流沟通项目经理项目经理系统分析师系统分析师设计工程师设计工程师 测试工程师测试工程师 交流沟通交流沟通交流沟通项目经理与客户交流沟通了解，并用计算机语言描述客户需求，完成业务建模和需求分析。系统分析师根据业务建模文档进行系统分析、设计，撰写进度表。设计工程师根据系统设计文档用流行的软件工具编写代码，实现具体功能。测试工程师根据需求分析说明书，对功能模块进行单元测试、集成测试、系统测试。项目经理与客户进行反复验收测试，交付使用，完

9、成软件开发全过程。 湖北财税职业学院湖北财税职业学院信息工程系信息工程系教学手段设计教学手段设计 v高职院校与其他院校相比，属于职业教育，高职院校与其他院校相比，属于职业教育，在知识学习方面，与本科院校学生有所不同，在知识学习方面，与本科院校学生有所不同，主要是培养学生的实际动手能力和自学能力。主要是培养学生的实际动手能力和自学能力。v因此，本门课程依据因此，本门课程依据“因材施教因材施教”原则，主原则，主要采用如下几种教学手段：要采用如下几种教学手段：湖北财税职业学院湖北财税职业学院信息工程系信息工程系教学手段设计教学手段设计 v 1、大量使用多媒体教学和课件操作演示，增加感性认识。这、大量

10、使用多媒体教学和课件操作演示，增加感性认识。这是很重要的一点，将课堂中用到的例题和实例制作成课件，学是很重要的一点，将课堂中用到的例题和实例制作成课件，学生在实验课或课下跟着课件反复练习，可起到事半功倍的作用。生在实验课或课下跟着课件反复练习，可起到事半功倍的作用。较复杂的问题可由教师采用讲练结合的形式带领学生共同完成。较复杂的问题可由教师采用讲练结合的形式带领学生共同完成。v 2、多媒体教室教学与微机室上机实践相结合的授课方式。、多媒体教室教学与微机室上机实践相结合的授课方式。v 3、紧密联系实际。本课程各种编程实例的运用大量存在于工、紧密联系实际。本课程各种编程实例的运用大量存在于工作、生

11、活中，把计算机编程展开到实际应用这一层次，这些可作、生活中，把计算机编程展开到实际应用这一层次，这些可以提高学习兴趣，激发学习热情。以提高学习兴趣，激发学习热情。湖北财税职业学院湖北财税职业学院信息工程系信息工程系课程考核课程考核 v课程考核内容分：理论考核、实训考核、课程考核内容分：理论考核、实训考核、平时考核三部分。其中理论考核采用笔试平时考核三部分。其中理论考核采用笔试方式评定成绩；实训考核分课程项目和综方式评定成绩；实训考核分课程项目和综合实训两部分考核，对作品质量，熟练程合实训两部分考核，对作品质量，熟练程度，文档整理等进行综合评价；平时考核度，文档整理等进行综合评价；平时考核分为作业、出勤、回答问题等方式，重点分为作业、出勤、回答问题等方式，重点考核学习态度。考核学习态度。湖北财税职业学院信息工程系20 结束语结束语