七年级上册数学课例展示课件.ppt
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1、情境导入情境导入应用拓展应用拓展探究新知探究新知学以致用学以致用回顾总结回顾总结为了对七(为了对七(1 1)班期中考试成绩优秀的同学给予鼓)班期中考试成绩优秀的同学给予鼓励,准备叫班长购买一些笔记本、水笔、文具盒励,准备叫班长购买一些笔记本、水笔、文具盒进行奖励。已知这进行奖励。已知这三种奖品的单价一样三种奖品的单价一样,购买了购买了笔记本笔记本8 8本,水笔本,水笔1212支,文具盒支,文具盒5 5个个. .问题问题1 1:如果设奖品的单价为:如果设奖品的单价为x x元,则笔记本花费元,则笔记本花费 元、元、 水笔花费水笔花费 元,文具盒花费元,文具盒花费 元,总共花费元,总共花费 了了 元
2、元.问题问题2 2:如果知道七(:如果知道七(1 1)班购买奖品共花费了)班购买奖品共花费了150150元元. . 请你根据题意列出方程请你根据题意列出方程. .问题问题3 3:如果我们要求出七(:如果我们要求出七(1 1)班购买奖品的单价,)班购买奖品的单价, 那么我们必须求出方程的解那么我们必须求出方程的解. .怎样解这个方怎样解这个方 程?程?返回返回解方程:解方程:8x+12x+5x=150下页下页思考思考1:你知道七(你知道七(1)班购买奖品的单价是多)班购买奖品的单价是多 少元?少元?思考思考2:在解方程的过程中,方程的左边由在解方程的过程中,方程的左边由 “8x+12x+5x”变
3、为变为“25x”,采用了什么,采用了什么 运算方法?是根据什么运算律进行的?运算方法?是根据什么运算律进行的?返回返回思考思考3:利用方程解决实际问题有哪些步骤?利用方程解决实际问题有哪些步骤?根据问题设出合适的未知数;根据问题设出合适的未知数;找出问题中的相等关系;找出问题中的相等关系;根据相等关系列出方程;根据相等关系列出方程;解方程;解方程;写出问题的答案写出问题的答案.例例 解方程:解方程: (1)3x-5x+8x=12; (2)7x-2.5x+3x-1.5x=-154- 63思考:上面解方程中的思考:上面解方程中的“合并同类项合并同类项” 起了什么作用?起了什么作用?返回返回1.1.
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