初中七年级信息技术课程纲要.doc

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1、精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除初中信息技术七年级下册课程纲要课程名称：初中信息技术七年级下册课程类型：必须课程教学材料：河南大学、河南电子音像出版社2006年6月第一版全日制义务教育教科书初中信息技术七年级下册授课时间：16课时授课教师：郑州市第七十三中学 周灿茹 常慧贤授课对象：郑州市第七十三中学七年级课程目标：（1）掌握文本的编辑、修改。（2）会进行版式的设计。 （3）了解网络的基本概念。（4）知道因特网及其提供的信息服务。（5）会进行因特网上信息的搜索、浏览及下载。（6）能够收发电子邮件。 课程内容： 根据中小学信息技术课程指导纲要（试行）的要求，经过河南省中小学教材审

2、定委员委员会审定通过。其课程内容包括：第一章 文字处理1、制订中华牡丹园的创作方案2、采集电子板报的素材3、文字格式的设置4、段落和页面的设置5、标题和文本框的制作6、图片和表格的插入7、综合实践第二章 网海漫游1、揭开网络神秘面纱2、走进网络世界3、搜索旅游信息4、旅游信息的下载5、认识“网址小助手”6、网上邮局电子邮件7、来自远方的问候收发电子邮件8、信息素养与信息道德9、综合实践课程实施建议：（一） 教学方法：激趣导学、问题驱动、实践应用（二） 学习方式：主题活动、合作探究、分组讨论、自主学习（三） 课时安排：（1） 上机学习：11课时（2） 室内学习：3课时（3） 实践活动：2课时（四

3、）课外拓展性练习：4课时课程评价（一）评价指标：以促进学生发展为根本目的，紧密围绕课程的基本目标展开，充分发挥评价对学生学习行为的激励和导向功能，及时全面地了解学生的学习状况，指导学生的学习行为，使学生由“学会信息技术”到“会学信息技术”；充分利用课程评价本身的教育功能，通过自评，互评等方式，引导学生主体意识的发展；充分体现课程评价对教师教学及其改革的调节功能，指导信息技术教师科学认识课程评价的各项结果。（二）评价方式及结果处理：评价时主要考虑三个问题：考什么、怎么考、如何评价。考什么：围绕纲要提出的教学目标。怎么考：考试的形式、考试的管理、考试的控制、考试平台的建设。如何评价：发展性评价、终

4、结性评价。1发展性评价 ：占期末成绩50%。（1）活动过程评价：指组员的合作性，积极性及提供资料的多少由小组长带领组员自评、互评。（2）活动成果的评价：指手抄报、课件等及时完成情况由科代检查评定。（3）活动效果的评价：作品展示等由全体同学评定；作品内容的客观性、质疑性由老师评定。以上3项占期末成绩30%。（4）情感、态度的评价：主要由学生平时参与教学过程的兴趣、主动性、积极性及自觉性决定。将课堂上学生回答问题的态度、准确性、缴交作业等学习行为习惯也纳入到学生学习成绩的评定中。该项占期末成绩的20%。2终结性评价：占期末成绩的50% ，实行笔试、操作考试、作品考试的形式进行考查。【精品文档】第 2 页