初中九年级数学中考备考方案.doc

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1、精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除2016年朱集一中九年级数学中考备考方案一、 指导思想教学工作是学校常抓不懈的工作，而中考成绩是衡量一所学校教学质量的重要标准。2016年九年级数学中考备考方案按照学校工作计划中对毕业班工作的要求，以新课程理念为指导，以校本教研为龙头，以推进新课程改革、加强中考备考、强化教学常规管理为主线。为了使我校今年的中考备考工作井然有序、扎实有效地进行，切实保障我校的中考成绩稳中有升，结合我校的实际情况特制定此中考备考方案。二、 包组领导由宋海波校长牵头，具体由数学组教师落实。 三、复习方式分三轮复习第一轮 摸清初中数学内容的脉络，开展基础知识系统复习。按

2、初中数学的体系，可以把内容归纳成五个单元：（1）数与式（2）方程与不等式（3）函数（4）平面几何（5）概率与统计复习为基础知识的单元、章节复习。通过第一轮的复习，使学生系统掌握基础知识、基本技能和方法，形成明晰的知识网络和稳定的知识框架。我们从双基入手，紧扣中考知识点来组织单元过关。结合学生的实际情况，我们实行严格的单元过关，对中下等学生实行勤查、多问、多反复的方式巩固基础知识，在知识灵活化的基础上，还注重了培养学生阅读理解、分析问题、解决问题的能力。中考有近70分为基础题，若把中档题和较难题中的基础分计入，占的比值会更大。所以在应用基础知识时应做到熟练、正确、迅速。上课不能只听老师讲，要敢于

3、质疑，积极思考方法和策略，应通过老师的教，自己“悟”出来，自己“学”出来，尤其在解决新情景问题的过程中，应感悟出如何正确思考。第一轮复习在五月五号左右必须完成任务，安排几次次分单元的测试，如有必要，再安排一次月考。第一次测试：数与式 第二次测试：方程（组）与不等式 第三次测试：函数 第四次测试：平面几何第五次测试统计与概率 第二轮 针对热点，抓住弱点，开展难点专题复习。这一轮复习我们打破章节界限实行大单元、小综合、专题式复习。第二轮复习绝不是第一轮复习的压缩，而是一个知识点综合、巩固、完善、提高的过程。复习的主要任务及目标是完成各部分知识的条理、归纳、糅合，使各部分知识成为一个有机的整体，力求

4、实现基础知识重点化，重点知识网络化，网络知识题型化，题型设计生活化。在这一轮复习中，要以数学思想、方法为主线，学生的综合训练为主体，减少重复，突出重点。在数学的应用方面，注意数学知识与生活、与其他学科知识的融合，穿插专题复习（规律探索和阅读理解类型、图表信息给予类型、几何操作与动态类型、方案设计与开放类型、数学思想和方法类型；向学生渗透题型生活化的意识，以次提高学生对阅读理解解题的理解能力。狠抓重点内容，适当练习热点题型。多年来，初中数学的“方程”、“函数”、“直线型”“平面几何”一直是中考重点内容。“方程思想”、“函数思想”贯穿于试卷始终。另外，“开放题”、“探索题”、“阅读理解题”、“方案

5、设计”、“动手操作”等问题也是近几年中考的热点题型，这些中考题大部分来源于课本，有的对知识性要求不同，但题型新颖，背景复杂，文字冗长，不易梳理，所以应重视这方面的学习和训练，以便熟悉、适应这类题型。这一些中考试题中找到出题的方向、类型、难度，让他们更好的适应中考的要求。第二轮复习在五月底左右必须完成任务，通过适应性考试及时发现漏洞，补上缺口。第三轮 知识、能力深化巩固提升阶段。复习资料的组织以中考题及模拟题为主，紧扣教材，查缺补漏，进行强化训练。要求出题老师中考题为模板，让学生适应中考试题难度。同时，要教给学生一些必备的应试技巧和方法，学会如何答题才能得分，适应中考试题的评分标准，使学生有足够

6、的自信从容地面对中考。让学生了解中考方面的有关政策，避免复习走弯路、走错路。让学生认真研读中考考试说明，领会、看清考试范围，重点研究样题的参考答案中的评分标准，对于每一个得分点要牢记于心，避免解题中出现“跳步”现象。考试前十天由于考前的学习较为紧张，往往有部分学生易焦虑、浮躁，导致学习效率下降，在此阶段还应注意对学生的心态及时作出调整，使他们能以最佳的心态参加中考。四、中考复习进度时 间内 容课 时 第一阶段 基础知识过关第一章：数与式代数式实数、整式、分式、二次根式6课时第二章： 方程与不等式方程与方程组应用、一次方程组及应用、一元二次方程及应用6课时分式方程和应用3课时不等式与不等式组4课

7、时第三章：函数平面直角坐标系2课时一次函数与反比例函数、二次函数图像与性质4课时一次函数与二次函数的应用3课时第四章： 平面几何简单图形的认识2课时三角形6课时四边形6课时相似形6课时锐角三角函数2课时圆6课时视图与投影 2课时平移、旋转和轴对称2课时第五章： 概率与统计概率与统计5课时第二阶段 能力提升 专题部分： 数学综合题 填空题图表信息给予类型3课时选择题规律探索和阅读理解类型3课时计算题几何操作与动态类型3课时证明题方案设计与开放类型5课时作图题数学思想和方法类型6课时第三阶段 能力提升模拟训练部分2016年中考模拟试题一3课时2016年中考模拟试题二3课时2016年中考模拟试题三3课时2016年中考模拟试题四3课时 九年级数学组 2016年3月14日【精品文档】第 4 页