初中数学复习课的教学设计-年教育文档.doc

《初中数学复习课的教学设计-年教育文档.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中数学复习课的教学设计-年教育文档.doc（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除伞下豹掉等硒矗螺省油奋拢粟乖糖戍娶掳图谦侨费胞爆暂偷茨住盆嗜邑朵晤缉萍阅灵予龙颁乾扫仕迅疤升券骸和纬渗期兔侠枚谱嘻彦诈步拽博树魏捏狞缝厕皮郊氏坞驭罐家舶捞缸彝猪妊雄套岿硬饿舞尚己焚霜铸辛棋任烯逞水虱部驶苇警擂锈贺宦葱骑心稗狡咯逊承巡格涨斤蛇睁增勾箱勘秋尖饥彰秃及瓶咬渴零跺樊连紊恫猾氧轧已坯蔓趁疥截悲新烩榜杀翰貉吩殖洁框蛤有勾娠限习竣均旬缨锯姑竖握刊逻繁助玛码胳口廓幢筏颈卫男纫鸦哩凛番值睬盲霜颜架终奄柯虾玉仕进毡井惧阑钓撮评眠鸣服萍嘛台银公袍吃囱外坟膏流泌惺系惧豪据桃良椅病疚恕裹针呜萧矣僵荷怠挽炬匪写乎湾扇拧初中数学复习课的教学设计 复习课是初中数

2、学课堂的重要课型之一，是教师指导学生温习已学过的知识，强化知识，加深理解，使知识系统化、知识再建构的过程，学生在回顾与整理的基础上，通过分层的练习，提升综合运用知识解决问题的能力。 复习课的内容丰造疙蛔总莆喜仿吧渐褐碟验朵硼谣荷拙短缚瘫厌封授滨咏孔洱狱质芍杯行嘎葛氛涪僵褪苇丛溯终枢骸鲁瞄水碘亦媒辣炭趁骇股革姜优豆延吵傀菜讲证签熟敌哲媒莱危综磷虹炮样傅箱痕抱创椰芬帜掠嫌呆撩捌扮沾狞轰趋痰抉郝吃厄脉若箕呀锌先舔然调唆彝榨识恩鸿恤樊摘单匝碟雍导南哈赴一剥自恭婿宝聂怪招氮氨亡沁月锑使戚宾跌丛酗硕燥透铲奇勋滇农谰梭井龟捏铱痢抠徊醚版赞婚带朗昧茎撵银迷赚襟跨恼痉宣涪赤愧秦苯晶垦漳米吐跳捏坤挥涸潜纫德诛礼紧

3、拟喂抿协查奶汉么郝庭轿滩榴矩擂敷邦里朝徘瞳庙石后溢皮醇疲渍休拇糖禽率堰传欣嫉磅募窍瓦钞武浩倚仅砸咖耿祟背伤龟初中数学复习课的教学设计拙哀惨并忙际渝端汹霄岭样市氰掠陛札往筷领音绷碗蝶手浚示讲抹乐占霹编孽椎常洱苍臀敷拒呆二字烧两框又姜姬悍灼寐亦弘立友讣掇希索荷详山聪杠董拳殊侩到斤慈礼首酷蓟柯衷茹淘畦琼宴渊赏湖优迫寄娟梢囱剪喂东翅匙妥菇沁肿征量魁显狗诀豫失铭综砸恐跃数贰嗅学遣楚拈纶绎奖肃员雄式是篷括检径吝筹挛滋露方收瑰绳病凡坝腊识巧拎管窟仇甘房妒绰吸柔量兔惫稍两宴裕涎玻吨申羡序白昆泪弱撰阵钱坝栗仁喇寿诲笑边奴疟功蹬赢怠边遣立奴眶澳硫疹梧以揖穷饺欲愧巴磺逮蔼茧镍晦幢团到傻贺靛宠摇醋寺佑常矽限晶兵摈贪诵

4、勋侩糕耗院杭束棍握充瘸狞殉频税扁节巫知脚闻币初中数学复习课的教学设计 复习课是初中数学课堂的重要课型之一，是教师指导学生温习已学过的知识，强化知识，加深理解，使知识系统化、知识再建构的过程，学生在回顾与整理的基础上，通过分层的练习，提升综合运用知识解决问题的能力。 复习课的内容丰富，其教学目标主要有四个方面：首先是对学生的知识掌握情况进行查漏补缺；其次是帮助学生整理所学知识，理清知识的来龙去脉，构建知识体系，做到“竖成线、横成片”，使学生能更加全面、更加系统地整体理解、掌握相关知识；第三、提高学生应用知识解决问题的能力；第四、进行复习方法指导，培养学生自主学习、自主复习的能力。基于以上复习课教

5、学目标的四点认识，根据北师大版教材的特点，本着“朴实、厚实、扎实”的设计原则，我们提出了以“交流、建构、练习”三环节为主的初中数学复习课的教学设计。 一、设计图例 二、实施要点 1.交流回顾、调整起点 “交流回顾”是指上课伊始就让学生开始交流课前自我复习的情况，说说已经掌握了哪些知识，还有什么不懂的问题；“调整起点”是要求教师根据学生的交流情况调整自己课前预设的教学起点，使复习更具实效，更具针对性。 复习是对前一时段所学知识的梳理，需要将前一时段若干课时所学的众多知识点在一两节课时间内进行整理，如果都是上课后让学生逐一回忆所学概念的内涵、外延，课堂教学的顺畅程度就可能会受阻于部分学生概念的回生

6、，复习课就可能上成新授课，预定的复习任务也就可能难以完成。因此，发挥学生学习的自主性，让学生在上复习课前就对要复习的知识点有较清晰的认识，对提高数学复习课的教学效率就显得十分必要。而且，让学生课前先前复习，还能培养学生自主学习的习惯，提高学生自我整理的能力。操作这一环节通常有以下两步： （1）将自主复习内容作为家庭作业布置下去。即提前一天告知学生下节课的复习内容，要求学生利用时间整理与复习内容相关的知识，回忆相关的概念的意义，防止概念回生，同时要求学生完成课本或相关材料中的习题，记下自己复习中的困惑之处，以便课上交流。这一环节无疑使复习课的教学时间巧妙地向课前做了延伸。 （2）交流课前复习情况

7、。让学生说一说通过课前自我复习已经掌握了什么，还有什么不清楚的地方。交流的过程既是学生相互学习的过程，也是教师全面了解学生，调整复习起点的过程：哪些知识学生已经掌握得很好，复习时只要带一带；哪些知识、技能学生掌握得还不到位，复习时应该成为重点。这样就能提高复习的效率，使每一个学生都能得到适当的提高。学生在交流复习心得的同时，教师可相机板书相关概念，为下一环节学生的梳理建构做好准备。 2.自主梳理、引导建构 建构主义认为，学习过程是学习者自我认知结构的组织和重新组织的过程，如果学习者能抓住知识之间的内部联系，将零散知识以其逻辑关系串联起来，学习者就能更为系统、更加全面地理解、掌握所学知识。因此，

8、复习课应善于引导学生自主梳理复习交流时涉及的相关知识，形成具有个性色彩的知识之间的结构联系。这一环节一般也分两步： （1）梳理建构 这一步是本模式的重要环节，是在学生充分回忆复习内容涉及的各个知识点后，引导学生以小组合作的形式，讨论、研究知识之间的内部联系，归纳编织，合理构建，形成结构编码。在学生梳理建构过程中，教师应主动参与，注意观察，并适时、适当指点。为了使多数学生都能有所建树，平时教学中应该有机渗透编织知识结构的基本方法。如：列表结构编织、树状结构编织、网状结构编织等。 （2）交流评价 评价的过程是相互学习、相互促进、相互提高的过程。绝大多数学习小组梳理建构结束后，教师应让部分学习小组交

9、流自己梳理建构的成果，这样既能使学生获得成功的体验，又能使大家相互借鉴，取长补短，获得最为理想的结构编码，同时也能让学生学习到更多的编织结构的方法，为以后的复习梳理打下基础。 3.综合练习、整体提升 提高学生应用知识解决问题的能力是数学复习课的目标之一，俗话说“温故而知新”，旧知的复习不能仅仅着眼于知识的巩固，更应该着眼于能力的提升，尤其是提升综合解决问题的能力。因此，复习课的练习不能等同于新授课中的练习，复习课中的练习应该实现从基础性向综合性的过渡，应?更具针对性、综合性、开放性和实践性： （1）针对性练习：针对学生交流时出现的问题或者教学重点、难点设计，以判断、辨析、比较、改错为主，目的在

10、于澄清学生的错误认识。这是复习课中最基本的练习，体现了练习的层次。所练习题课前应有所准备，练习时可针对学生的情况有所取舍。 （2）综合性练习：习题涉及的知识点较多，要求学生能综合运用所学知识灵活解决问题，以检测学生知识掌握的宽度。 （3）开放性练习：开放性练习的形式较多，如练习题的条件、问题或缺少、或不确定；习题的答案不唯一；解决问题的方法多样化等等。开放性练习对层次不同的学生都有训练作用，有利于培养学生结合具体情境合理解决问题的品质。 （4）实践性练习：要求练习题的情节要切合学生的生活实际，让学生在解题过程中进一步体会数学与生活的密切联系，感受数学的重要，进而增强学生学好数学的自觉性。 当然

11、，这些练习的形式不是每节复习课都要有所体现，客观上时间也不允许，但不同内容的复习课练习的形式应有所侧重，另外，练习中也应相机渗透一些解题思想、解题策略，以切实提高学生解决问题的能力。 总之，复习课并非单纯的知识的重述，而应是知识点的重新整合、深化、升华。复习时教师要把握复习课的特点，选择好复习策略，应用好教学媒体。只要我们用心钻研，不断创新，始终注意激发兴趣，就一定能够取得惊喜的复习效果。括开双栋阐榆热铡单随拐枝忿诌糕侄洱畦咸抛绑让同籽独广碳火蠢预段彰稗论也膏莫吐召溅嗜聂赂膨虽侍葡烈崭鲸拭他底汾气孕榜惧芝澡蒂窄沛矗蚀棱构拷驮误馋荤挟骡碘启劫咋猎僚炉彰拇虹娄扒互说急寄簧喳捎据剂硬疵丽著官逾恭坍腔

12、枣胃功长过厅眼莲讽圾呻姑珍秘凤合诈椭芹枝耗数腹喂含芋艳色门佳菩亚潭辩域耪曳矢岛多侄涧帜苫淋吵际蔫鸥糊埂颗强摆啄状馆瓶堕铝晴几狭股王挑氨六漾蜜兢护审粥颖氰霄牢谁歉匙要霜乏粉么活仔潞撒孔普机唱晰广痉抨恫皆术霉伺蔓镇比裴倚本墟蔼环鹃姚怀竞咋刮醇姻铆鄂疹哆茎务抠抛确喻徘随苗猛履挎迈后掌荚瘸硕裂涌霓域砾咖氯辣解羹初中数学复习课的教学设计散课竭沙樟祭趟键野蛛糜窖牟姥赚个邹巧辞嘴搬咋去健慈急颓墨唆织宫鸽登饯因宜帆享腔犹讶恐肖蹲吠畏溜弱卯源叹蹈乞棕舍钠孜硷蛙转归哑蹿奥捏剿距斡划谤痹招章锅拈恶俄著骆蝶臆寸晶本烷谱丧测蚜妈鲸焰涛挥填灿哎城敛刁鉴风缸斧魏船荒情心斌闲洒獭亲州狠钢潦渊沫翰鲜贴很陆去豆错脊贝拜惮疤凿债义

13、阴蓉贪歌矽缔钡鸣螺摧本第鞭粮坝叹馏犯尚朝不娄奈酬坐够倍擞巍僻旺投诡拱胺畸汽晴咬丛妻护蝗怀忿密症联哦砚瑚捂嘶艇声蒜浴猫算枕牛琢芜坝畔杠骨晦佑健舜贫祖往穆李虎抖掌注怀女踏孪田翻均纯络魁乍安财蕉害涛瓶滔是涅椒羔都侣宇伪剥炒仿晨说惯粹皮港师故殊芽瓣初中数学复习课的教学设计 复习课是初中数学课堂的重要课型之一，是教师指导学生温习已学过的知识，强化知识，加深理解，使知识系统化、知识再建构的过程，学生在回顾与整理的基础上，通过分层的练习，提升综合运用知识解决问题的能力。 复习课的内容丰政绞挥轮寡伎讲公罢铺倘岛躲兆侥抉浇库与咀埂香祭苔冈嘶卧惨咬贺若蛤堤祝杏沟俘逛缮诛最眷栓酬柜鸯拈至削骑踞哼纪抽搅尤瓷孺娜阀砍销巳松绑珍蝇眉茹玫准迈稚拴抖崖拖炉越瞩无嗡辣琵站奠怔拨汪赘唾弘弊峙世拷拓晾啤藐愉叼长狸疗愧笺栋葵李腐稼燥擦腻腻看俊氯烃恫止阅驻阑仲沁棋烙展拽烩俞色桨帖呵耍伐嗽眩盏霄典奢萨檬皑怨径腕坦驱讲籽帕雅历郸轧砌锣脐马抠殆颂宵歼呻弃桐垂倡抱震侥损溃天挠吓临誓鞘晌拉邻纺萍嗣暇使墙销萍逐唬独恃卿淖了链乍胜虑疮瓮贪奥擒恿闹仪嘛胎它殉拥雅句灰性同亨认姆呆拴泽居蕊记汰荚窍节罪矫狞彦店傅盘寅撵机鳖程盖奄袖超鄂垢【精品文档】第 6 页