基础教育课程改革纲要知识问答(2).doc

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1、精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除基础教育课程改革纲要知识问答一、谈谈“一切为了每一位学生的发展”在教学中的具体体现1、关注每一位学生。2、关注学生的情绪生活和情感体验。3、关注学生的道德生活和人格养成。二、新课程倡导什么样的学生观？1、学生是发展的人。2、学生是独特的人。3、学生是具有独立意义的人。三、新课程中教师的教学行为发生了哪些变化？1、在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏。2、在对待教学关系上，新课程强调帮助、引导。3、在对待自我上，新课程强调反思。4、在对待与其他教育者的关系，新课程强调合作。四、新课程倡导了哪些现代学习方式？现代学习方式的基本特征是什么？探究式学习

2、、合作式学习、自主式学习。特征：1、主动性2、独立性、3、独特性、4、体验性、5、问题性五、谈谈对“在对待自我上，新课程强调反思”这句话的理解。反思是教师以自己的职业活动为思考对象，对自己在职业中所做出的行为以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程。教学反思被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。新课程非常强调教师的教学反思，按教学的进程，分为教学前、教学中、教学后三个阶段。六、新课程中教师角色发生了哪些转变？1、从教师与学生的关系上看，新课程要求教师应该是学生学习的促进者。2、从教学与研究的关系上看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者。3、从教学与课程的关系上看，新课程要求教师应该是

3、课程的建设者和开发者。4、从学校与社区的关系上看，新课程要求教师应该是社区型的开放的教师。七、教的职责在于帮助，谈谈你如何帮助学生。1、帮助学生检测和反思自我，明白自己想要学习什么和获得什么，确立能够达成的目标。2、帮助学生寻找、搜集和利用资源。3、帮助学生设计恰当的学习活动和形成有效的学习方式。4、帮助学生发现他们所学东西的个人意义和社会价值。5、帮助学生营造和维持学习过程中积极的心理氛围。6、帮助学生对学习过程和结果进行评价。7、帮助学生发现自己的潜能。八、综合性实践活动的主要内容是什么？1、研究性学习。2、社区服务与社会实践。3、劳动与技术教育。4、信息技术教育。九、请你说出新课程改革的

4、总目标是什么？以学生发展为本。十、培养学生良好的心理素质主要从哪些方面入手？1、培养智力因素。2、培养非智力因素。3、使学生具备心理系统的初步知识。4、让学生讲究心理卫生，保持心理健康。5、使学生具备建立良好的人际关系的知识和技能。十一、在教学中，除了有效地使用教科书以外，还可利用哪些课程资源？直观教具(含图片)和实物、录音、录象资料、广播影视节目、各种形式的网络资源、多媒体光盘资料、报刊杂志、幻灯、自制图片报纸等等。十二、新课程理念下的三维教学目标是什么样的？知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观。 十三、如何有效地开展小组合作学习？1、注意成员搭配；2、培养合作学习习惯；3、把握恰当时机

5、；4、转换教师角色，指导、参与合作。十四、做为教师应具备哪些素质？1、合理的知识结构：包括精深的专业知识，宽厚的文化科学基础知识，一定的教育科学知识。2、良好的能力结构：包括组织管理教育、教学能力、语言表达能力、组织管理能力、自我调控能力。3、崇高的职业道德：包括对教育事业献身的精神，热爱学生集体协作精神，以身作则，为人师表。十五、如何培养学生的创造力？1、保护好奇心，激发求知欲。2、交替训练发散性思维和幅合性思维。3、鼓励知觉思维与分析思维相结合。4、引导学生向具有创造性的人学习。5、创造条件，引导学生积极参加创造性活动，善于发现和正确对待有创造潜力的学生。十六、智力包括哪些内容，核心是什么

6、？智力包括观察力、记忆力、注意力、想象力。其中思维力是核心。十七、教育的四个支柱是什么？1、学会求知的能力2、学会做事的能力3、学会共处的能力4、学会发展的能力十八、新时期党的教育方针是什么？全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设接班人。十九、课堂教学中培养学生兴趣的方法有哪些？1、组织多样性活动。2、在提问上下功夫。3、利用小组进行学习。4、适当表扬。5、让学生参加活动。6、让学生感到学习的重要性。二十、新一轮课程改革提出一个重要的概念，要充分发挥课程资源的作用，请你说说课程资源包括哪两方面？请举例说明。1、课内资源：教科书、教具、教参等；2、课外资源：网络、图书、社区、参观、访问等。二十一、教学设计的一般步骤是什么？1、设计理念2、教材分析 3、教学目标 4、教学流程5、教学反思二十二、我国现在进行的是第几次课程改革？第八次改革。大面积启动是2002年秋天。【精品文档】第 5 页