叶脉书签的制作方案(图文).doc
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1、精品文档,仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除实验题目:探究制作“叶脉书签”的最佳条件【实验分工】1、实验成员:余淞发、赖泽昊、陈海茵、张飞燕2、成员分工:探究思路全体成员 搜集资料张飞燕 撰写方案陈海茵 准备物品赖泽昊 情况汇报余淞发【选题背景】1、选题原因 本探究课题选自人教版九年级化学下册第十单元酸和碱里的一个家庭小实验,其制作原理与碱的腐蚀性有关。学生通过亲自动手制作书签,不仅能加深同学们对氢氧化钠这种强碱的性质的认识,也能培养学生们动手实践及交流协作的能力。家庭实验最大的优点是就地取材,操作简单易行。实验的成功,还需要有规范的操作方法和步骤。 课本中所介绍的实验方法为碱煮法,利用碱
2、的腐蚀性除去叶肉留下叶脉。采用的碱液为氢氧化钠,当叶片煮至黄色时取出水洗净,刷去叶肉晾干后压平即可。 本实验在课本内容基础上探究不同种类树叶、不同种类碱液、不同碱液浓度、不同染色剂对叶脉书签的影响,同时记录制作过程树叶变化,从而探究制作叶脉书签的最佳条件及方法。2、选题意义 加强学生对碱腐蚀性的理解;通过对家庭实验步骤的强化,增强了学生的实验规范意识;化学学科与生物学科内容交叉,提升学生对知识综合利用的能力;让学生认识到化学与生活息息相关,体验化学学科趣味性; 通过探究不同因素对叶脉书签的影响,学会化学探究性实验设计的一般过程与方法,培养学生的科学探究精神及严谨细致求实的科学素养。3、选题简介
3、叶脉书签,即除去叶片表皮和叶肉组织,只由叶脉做成。书签上可以看到中间一条较粗壮的叶脉称主脉,在主脉上分出许多较小的分支称侧脉;侧脉上又分出更细小的分支称细脉。这样一分再分,最后把整个叶脉系统联成网状结构。把这种网状叶脉染成各种颜色,系上丝带,即成漂亮的叶脉书签了。【提出问题】1、 叶片的选择所选的用作书签的叶子要符合两大要求:叶脉为网状脉。横向脉如银杏树叶、针形叶如松针均不可取。叶脉清晰、完整,这样才能确保叶脉不会与叶肉一起被腐蚀烂,也减少去除叶肉时叶脉被刷断的发生率。2、 加热时间和碱液浓度 加热时间太短或碱液浓度太低的话,可能叶肉没被煮烂,时间太长或碱液浓度太高,则可能使叶片卷成一团,没办
4、法分开,这样得不到理想的叶脉。 由于叶片的选择、加热时间和碱液浓度是书签制作的关键因素,故我们小组选择不同的叶片在不同的实验时间、碱液浓度下进行探究,以寻求最佳原料以及实验条件。【实验原理】1、叶片构造叶片外表包围一层表皮细胞,它具有保护叶片的作用,表皮里面是叶肉组织;贯穿在叶肉间的是叶脉。叶肉叶脉2、碱解法制作叶脉书签不少植物的叶、叶脉由坚挺的纤维素构成,在碱液中不易煮烂,而叶脉周围的叶肉在碱液中容易煮烂。碱会破坏叶肉细胞表面的细胞膜,细胞膜的主要成分是脂质,而碱能与脂质反应,将脂质带走,最终导致细胞膜破裂;经过加热,它会腐烂得更快,从而使叶肉容易被刷去。而叶脉非常坚挺,能构成各种形状比如网
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