《室内软装饰设计》课标.doc

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1、如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流室内软装饰设计课标制订人制订日期修订人修订日期审定组（人）审定日期5222汤子凤2014年5月汤子凤2014年6月三维设计和工艺品制作教研室张勇2014年6月 室内软装饰设计 课程标准学 分：4学 时：108适用专业：室内设计一、课程的性质与任务课程的性质：本课程是室内设计专业必修课课程的任务：本课程以培养学生良好的专业技能和综合素质为宗旨，使学生了解传统文化内涵，增加人文素养，掌握室内软装饰设计的基本知识，在具备一定的专业知识基础上，运用基本原理解决室内设计具体问题，提高从业人员的综合素质。培养学生勇于创新的意识；培养学生善于倾听与交流的合作意识；培养

2、学生自主探究完成学习（工作）的能力；培养学生细致观察的职业素养。前导课程：造型基础、色彩基础、形态构成、中外建筑史、建筑速写、透视、建筑识图与制图、3D、CAD、居室空间设计、展示空间设计、娱乐空间设计等。 二、教学基本要求通过对家具、陈设、布艺、织物等软装因素，结合构成、色彩、室内空间设计、手绘表现等，使学生形成良好的设计习惯。使设计在适应人生理、心理需求的探索中，设计符合室内风格、整体色调、材料等优质的室内环境。三、教学条件多媒体教室，黑板、课桌椅等。四、教学内容及学时安排序号单元主要内容教学要求学时1家具的设计理论教学1、世界家具发展史；2、家具设计风格；3、不同空间的家具选择与陈设1、

3、掌握不同空间家具选择和陈设的方法；2、熟悉家具各种风格特征；3、了解家具发展的历史。4实践项目家具市场调研1、深入装饰市场，收集装饰相关资料与数据，了解相关材质、价格以及市场行情，并建立个人素材库；2、深入行业企业，能通过调查工作，熟悉室内装饰设计岗位的基本操作范畴与流程；3、会按照规定的程序完成调研，并做好调查报告与汇报工作（图文资料记录）。82灯具与照明的设计理论教学1、灯具风格分类；3、灯具造型分类及欣赏；4、灯具材质分类及欣赏5、灯饰、灯光运用；6、灯光与色彩搭配；7、灯饰与家具的结合1、掌握灯具搭配的原则，以及灯光设计；2、了解不同材质的灯饰设计。4实践项目灯具设计与制作内容：设计几

4、款灯具，画出草图，不得少于十种，并选择其中一种做成实物模型以及电脑效果图。规格样式：A4幅面，6页以上，图文并茂，文字说明200字左右，及1：1实物模型质量要求：内容完整，包括前期环境及设计分析，绘制设计方案草图、尺寸图，电脑效果图、设计说明等；手绘草图表现直观准确、透视准确、三视图尺寸标注正确，材料不限，材质表现合理，分析说明条理清晰，用语得当，内容完整，版式美观。323布艺设计理论教学1、布艺基础；2、家具用布艺；3、窗帘布艺创意；4、床品和地毯1、掌握床品和地毯的搭配技巧；2、熟悉窗帘布艺设计的搭配原则3、了解布艺的种类和分类；4实践项目4陈设艺术品设计理论教学1、花品设计；2、画品的设

5、计；3、工艺品设计；1、掌握画品、花品、工艺品的搭配技巧；2、熟悉各种陈设艺术品搭配原则；3、了解各种陈设艺术品的分类。4实践项目陈设艺术品的设计内容：设计几款陈设艺术品，画出草图，不得少于十种，并选择其中一种做成实物模型以及电脑效果图。规格样式：A4幅面，6页以上，图文并茂，文字说明200字左右，及1：1实物模型质量要求：内容完整，包括前期环境及设计分析，绘制设计方案草图、尺寸图，电脑效果图、设计说明等；手绘草图表现直观准确、透视准确、三视图尺寸标注正确，材料不限，材质表现合理，分析说明条理清晰，用语得当，内容完整，版式美观。325软装饰设计应用与案例欣赏理论教学1、软装方案设计；2、软装设

6、计实例欣赏；1、掌握软装方案设计的程序；2、熟悉软装方案设计的程合同制作；8 实践项目室内装饰调查报告1、以小组为单位，每组选1名作为汇报人，采用PPT课件进行汇报。2、各小组必须提交材料包括室内装饰调查报告2份（含电子版一份）、室内装饰调查汇报PPT文件电子版1份， PPT文件；要求：1、多媒体PPT文件内容与提交的汇编材料保持一致。2、扫描图片、现场照片、实景影音等证明材料应与正文链接以便于演示。3、PPT文件演示汇报时间控制在10分钟以内。12学 时 合 计理论教学24实践教学84五、教法说明在实际教学过程中，采用理论联系实际的教学方法，深入到企业及城市装饰市场中，在参观实习的过程中，让

7、学生对设计的程序、设计作品与成品样板工程的关系、以及对设计成品的效果把握等有感性的认识。本课程采用项目引导、任务驱动的教学模式，结合生产企业的实际项目，将理论教学与实验教学、课程实训实习、课程设计等实践性环节相结合，阐述基本理论，课堂讨论，案例分析，安排社会调研实习，实践辅导，重点放在学做合一，体现人才培养模式上工学结合这一职业教育特色。(1)课程设计中由理论课程+理论实践结合课程(课堂理论教学与实验教学合二为一，以实现学做创合一)+ 实训教学环节组成。(2)课程多采用理论和实践一体化教学方法，学做创结合进行。(3)案例分析、实际项目引导等教学法。(4)通过开放式教学，将人才培养置于工程环境中

8、。六、考核方式及评分办法考察本课程系专业实践课，采取理论考试、作业成绩与实训成绩相结合的形式，由任课老师、本学科资深教师及职业领域相关专家，组成的评审组把关，项目作业和成果在单元课程结束后，总结并做汇报展览。单元练习和综合测试成绩全程记录考核（按7：3比例）七、教材与参考书教材：1 教材：室内软装饰设计教程文健，周可亮著参考书：1 贡布里希.艺术发展史M.天津：天津人民美术出版社，1991.2 王受之.世界现代建筑史M.北京：中国建筑工业出版社，1999. 3 齐伟民.室内设计发展史M.合肥：安徽科学技术出版社，2004.4 张绮曼，郑曙阳.世界设计资料集M.北京：中国建筑工业出版社，1991.5 徐宾宾，品位.陈设艺术.M.北京：中国建筑工业出版社，1999. 6 孙大章,喻维国.中国艺术全集宗教建筑M.武汉：华中科技大学出版社， 【精品文档】第 6 页课程编码