四年级数学《三角形》单元测试.docx

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1、精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除四年级数学三角形单元知识归纳要点1、三角形的定义：由三条线段围成的图形（每相邻两条线段的端点相连或重合），叫三角形。2、从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线，顶点和垂足间的线段叫做三角形的高，这条对边叫做三角形的底。三角形只有3条高。重点：三角形高的画法。3、三角形的特性：稳定性。如：自行车的三角架，电线杆上的三角架。4、边的特性：任意两边之和大于第三边。5、为了表达方便，用字母A、B、C分别表示三角形的三个顶点，三角形可表示成三角形ABC。6、三角形的分类：按照角大小来分：锐角三角形，直角三角形，钝角三角形。按照边长短来分：等边三角形、等腰三

2、角形、三条边都不相等的三角形7、三个角都是锐角的三角形叫做锐角三角形。8、有一个角是直角的三角形叫做直角三角形。（其他两个角必定是锐角）9、有一个角是钝角的三角形叫做钝角三角形。（其他两个角比定是锐角）10、每个三角形都至少有两个锐角；每个三角形都至多有1个直角；每个三角形都至多有1个钝角。11、两条边相等的三角形叫做等腰三角形。(等腰三角形的特点：两腰相等，两个底角相等)12、三条边都相等的三角形叫等边三角形(正三角形)(等边的三边相等，每个角是60度)13、等边三角形是特殊的等腰三角形14、三角形的内角和等于180；四边形的内角和是360；五边形的内角和是54015、图形的拼组：用任意2个

3、完全一样的三角形一定能拼成一个平行四边形。16、用2个相同的三角形可以拼成一个平行四边形。17、用2个相同的直角三角形可以拼成一个长方形、一个平行四边形、一个大等腰三角形。18、用2个相同的等腰直角的三角形可以拼成一个正方形、一个平行四边形、一个大的等腰的直角的三角形。四年级数学三角形单元测试卷一、填空题。1、从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的（ ），这条对边叫做三角形的（ ）。2. 三个角都是60的三角形既是（ ）三角形，又是（ ）三角形。3、在一个三角形中，其中两个内角的和是79，按角分，这个三角形是（ ）三角形。4. 一个三角形三条边的长度分别为3厘

4、米、3厘米、4厘米，按照边来分，这是一个（ ）三角形；围成这个三角形至少要（ ）厘米长的绳子。5. 一个等腰三角形的一个底角是35顶角是（ ）。 6. 直角三角形中一个锐角是36，另一个锐角是（ ）。7一个等边三角形的周长是45厘米，那么它的每条边长是（ ）厘米，每个角是（ ）度。8.我们的红领巾按边分是（ ）三角形，其中顶角是120，它的一个底角是9.一个三角形中，至少有（ ）个锐角，最多有（ ）个钝角。10一个等腰三角形的一条边长8厘米，另一条边长10厘米，它的另一条边长（ ）厘米。11. 1周角=（ ）平角=（ ）直角。 二、判断题。1.周角是一条射线，平角是一条直线。 （ ） 2、所画

5、的一个角的两边越长，它的度数就越大。 （ ）3、用一个放大100倍的放大镜看一个30的角，这个角的度数是300 （ ） 4、大于90的角一定是钝角。 （ ）5、用8厘米、6厘米、10厘米的三根小棒能摆成一个三角形。 （ ）6、直角形三角和钝角三角形只有一条高。 （ ）8、等边三角形一定是锐角三角形。 （ ）9. 等腰三角形一定是等边三角形。 （ ）10、等腰三角形的底角不可能是钝角。 （ ）11钝角三角形三个内角的和一定大于锐角三角形三个内角的和。 （ ）三、选择题。1、一个三角形的两条边分别是5厘米和8厘米，那么第三条边的长度可能是（ ）厘米。A、12厘米 B、13厘米 C、14厘米2、把一

6、个等边三角形沿其中一条高剪开，分成两个直角三角形，其中一个直角三角形的两个锐角分别是（ ）。A、45和45 B、30和60 C、30和303、把一根13厘米长的小棒截成三段，围成一个等腰三角形，下面（ ）是正确的。 A、3厘米，4厘米，6厘米 B、7厘米，3厘米，3厘米 C、4厘米，5厘米，4厘米 D、2厘米，2厘米，9厘米4、一个三角形中最小的一个内角是46，那么这个三角形是（ ）。A、直角三角形 B、锐角三角形 C、钝角三角形5、在三角形中，如果两个内角的度数之和等于第三个内角，那么这个三角形是（ ）。A、直角三角形 B、锐角三角形 C、钝角三角形6.两个完全相同的小三角形拼成一个大的三角

7、形，这个大三角形三个内角的和是（ ）A、180 B、360 C、5407、右面这个三角形只露出一个角，它属于（ ）三角形。A、直角三角形 B、锐角三角形 C、钝角三角形 D、不确定8、把一根13厘米长的小棒截成三段，围成一个等腰三角形，下面正确的是（ ）A、3厘米，4厘米，6厘米 B、7厘米，3厘米，3厘米C、4厘米，5厘米，4厘米 D、 2厘米，2厘米，9厘米9、在一个三角形中都有（ ）条高。 A、一 B、两 C、三 D、四四、动手操作。1画一个等腰三角形并画出底边上的高。 2.画出下面三角形底边上的高。 底 底底底底 底3.以A为顶点画一个70的角，以B为顶点画一个20的角，组成一个三角形。你能求出这个三角形第三个角的度数吗？试一试把它画出来？BA A B五、解决问题1、小明放学有三条路可以回家，哪一条路最近，请你用数学语言说一说理由。2、小丽给她的好朋友做了一个精美的贺卡，这张贺卡是一个等腰三角形，已知他的一个底角是65，请问它的顶角是多少度？3、求下列各角的度数 已知1=62，求2的度数。124从长度分别为3厘米、5厘米、8厘米、4厘米的4根小棒中选出3根，围成一个三角形。你准备怎么选？为什么？请把它画出来。【精品文档】第 4 页