四年级语文秋季班阅读讲义.doc

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1、精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 年四年级秋季母语思维训练教学计划次序教学内容教学要求课外积累第一讲阅读训练（一）使用隔音符号的小窍门（1）完成小学语文奥赛课本（秋季篇）阅读训练一【课外积累】一、二；（2）背诵古诗渡汉江“祖国六十华诞赞歌”作文大赛准备阶段第二讲写作训练（一）“祖国六十华诞赞歌”作文大赛第三讲阅读训练（二）如何熟练掌握一字多解（1）完成小学语文奥赛课本（秋季篇）阅读训练二【课外积累】一、二；（2）背诵古诗回乡偶书第四讲写作训练（二）描绘节日的精彩镜头第五讲阅读训练（三）部首查字法的六大绝招（1）完成小学语文奥赛课本（秋季篇）阅读训练三【课外积累】一、二；（2）背

2、诵古诗从军行第六讲阅读训练（四）学会巧妙熟记形近字（1）完成小学语文奥赛课本（秋季篇）阅读训练四【课外积累】一、二；（2）背诵古诗冬夜读书示子聿第七讲期中复习第八讲期中考试第九讲阅读训练（五）如何分清“的、地、得”（1）完成小学语文奥赛课本（秋季篇）阅读训练五【课外积累】一、二；（2）背诵古诗逢入京使第十讲写作训练（三）生动地改编童话故事第十一讲阅读训练（六）四种常见句子辨别方法（1）完成小学语文奥赛课本（秋季篇）阅读训练六【课外积累】一、二；（2）背诵古诗嫦娥第十二讲写作训练（四）名言警句给我的启示第十三讲阅读训练（七）初步认识比喻、拟人特点（1）完成小学语文奥赛课本（秋季篇）阅读训练七【课

3、外积累】一、二；（2）背诵古诗农家第十四讲阅读训练（八）初步认识排比、夸张特点（1）完成小学语文奥赛课本（秋季篇）阅读训练八【课外积累】一、二；（2）背诵古诗乌衣巷第十五讲期末考试第十六讲期末讲评注：配合使用教材小学语文奥赛课本（四年级） （北方妇女儿童出版社)2009年，教育部将在中小学开展中华经典诵读活动，此举充分说明国学经典是我国古代文学精华，是先辈们思想和艺术高度完美结合的结晶，是不可多得的文学艺术精品。有意识地指导学生阅读经典文学,让他们从中感受中国文化的基本思想是十分必要的,这些基本思想不仅指导了中华民族几千年的文明进程,而且在当今仍具独特的魅力. “雅言传承文明，经典浸润人生”让

4、孩子接受经典诵读教育，接受传统文化的熏陶，以维护人性光辉、提升人格品质，在颂读中受到潜移默化的影响而受益终生。这是人类天经地义的期盼，这是所有教育者与家长的责任！因此中心决定09年秋季在语文教学中开展“经典诵读”活动：课后练习，课堂踊跃参加诵读。老师、学生评价并发“经典诵读”之星证书。第三讲 四年级秋季阅读讲义（二）【学习目标】1、强化对一字多解的认识，能较为准确地根据解释作出选择。2、进一步提高修改病句的能力，能正确地修改病句。3、阅读理解训练，能较为准确地概括层意和段意。【技巧策略】 一字多解汉字是世界文字中最优美的文字之一。汉字中，大多数字是多义字，在不同的语言环境中它所表达的意思也就不

5、同。因此，我们应当结合具体的语言环境，联系上下文加以理解和运用。一字多解的字，应该根据句子来定义。例：他制作的这辆赛车很轻巧。 （重量轻而灵巧）我家新买了一辆“赛欧”，妈妈开起来很轻巧。 （动作轻松而灵巧）你这话说起来轻巧，做起来就难了。 （简单容易）【实践平台】一、给加点字选择正确的解释。1、“障”的解释有：遮挡 用来遮挡的东西 出了毛病 （1）庐山的山峰是一道道翠绿的屏障。 （ ） （2）道路上的障碍物阻挡了汽车前行。 （ ） （3）我以为汽车出了故障，赶快停了车。 （ ）2、“竟”的意思有：居然，出乎意料 终于，到底 整个（1）他竟夜未息，终于完成了这项任务。 （ ）（2）虽然没人教他，

6、但他摸索了一段时间，竟学会了。 （ ）（3）那辆车毕竟是停着的，责任应该在我。 （ ）二、用下列的字组成合适的词语填入括号，不要重复。1顾小红是一个懂事的好孩子，经常用课余时间精心（ ）邻居王奶奶。刘备（ ），终于请出了诸葛亮。武警战士（ ）地追击逃窜的歹徒 。2赏国庆节，几位外国小朋友来到玄武湖（ ）那里美丽的菊花。姐姐一边吃饭，一边（ ）着美妙的乐曲。王小刚的书法作品，得到老师的（ ）。三、趣味成语： 游动物园。一进动物园的大门，就看到了好多的动物。可这些动物要考考你，要你说一个和它有关的成语，你不会被难倒吧？进入大门羊（ ）蛇（ ）虎（ ） 鱼（ ）鸟（ ）兔（ ）狼（ ）鹤（ ）马（

7、）鹿（ ）挥手拜拜四、修改病句（在原句上直接修改）1. 我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”。2. 我们开会通过并讨论了他的建议。3. 小学生语文报和少年文艺这两种报纸我都很爱看。4. 战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。5. 下午，全校师生和少先队员去参观画展。五、填出诗句中所指的山名或城市的名称。1飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 诗中描写的是 山。2会当凌绝顶，一览众山小。 诗中描写的是 山。3姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 诗中描写的是 市。4无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。 诗中描写的是 市。六、阅读短文，回答问题。美的启发阅读提示：如果你的眼前有一堆垃圾，你会怎么办？看看文中一家

8、人的绝活吧。“世上不缺少美，缺少发现美的眼睛。”读了这篇文章，相信同学们今后遇到类似问题，应该知道怎么做了。我家在古城一角，窗外有块空地，附近的居民竟把它当成了堆垃圾的地方。怎么办？我做了个“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人们连看都不看它一眼，那里照样垃圾成堆，臭气熏天。为此，我们伤透了脑筋。一个星期天的早上，爸爸妈妈小声商量了一会儿，爸爸告诉我一个好主意。我听了，乐得直拍手。于是，我们全家动员，先将垃圾铲成一堆；再从河边挑来石块，砌成一个椭圆形的花坛；再糊上水泥，并在石缝外勾出美丽的图案；又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土，栽上各种花苗；还就近挖来了两丛翠竹，栽在花坛的东西两旁。一天工夫，

9、这儿便呈现出另一番景象。附近的居民不但没再来这儿倒垃圾，反而纷纷把家里的珍贵花木奉献出来，为这小小的花圃增美添色。春去秋来，这里花团锦簇，树木葱茏，竟然成了古城的一处风景。工作之余，人们常来这儿休息聊天，看书下棋。你瞧，一位小姐姐正坐在花坛边抚琴弄弦呢！窗外，飘扬着动人的琴声；窗外，洋溢着沁人心脾的清香；窗外，小鸟在枝头欢乐地歌唱看者窗外的美丽风景，我蓦(m)然懂得了：只有用美，才能启发更多的人爱美。【练习】1.联系上下文解释下列词语。蓦然： 沁人心脾： 2.从文中选择恰当的词语填在横线上。以前，窗外的空地上垃圾成堆，臭气熏天；如今，这儿变得 ， 。3.照样子，概括文章有关内容。第二节写建造花

10、坛的经过是：铲垃圾、挑石块、 、 、 、 、 、挖翠竹。（每空写3个字）4.根据短文内容填空。以前，人们把这儿当成垃圾堆，后来看到这儿变成了 ，人们不但不往这儿倒垃圾，反而纷纷 ，使这里的景色变得更美了。5、 本文告诉我们什么道理，请用“ ”在文中画出来。【拓展延伸】一、百科知识填空 1、我国古代的“四大发明”指 、 、 、 。2、我国古代第一次远航到达非洲东岸索马里的人是 。3、北京与世界上最伟大的两项古代工程有关，它们是 和 。4、12月13日是 的忌日，每年的这一天，南京都鸣放防空警报。5、古人四兄弟从大到小排行次序_、_、_、_。 二、把能够搭配的谚语用“ ”连接起来。 海阔凭鱼跃 泰

11、山移 三百六十行 寸金难买寸光阴 人心齐 实践出真知 一寸光阴一寸金 人美在心灵 劳动出智慧 天高任鸟飞鸟美在羽毛 行行出状元三、语文小故事添字得驴 三国时期的吴主孙权既是一个有雄才大略的人，又是一个很风趣幽默的人。他处理完朝政，闲来无事，也喜欢和臣下们开个玩笑。有一次朝事办完了，孙权叫人牵入一头驴来。这头驴的脸上挂了一张纸，上面写着：“诸葛子瑜”四个字。众人一见，都瞅着诸葛瑾哈哈大笑起来，有的人笑弯了腰，有的人笑出了眼泪。原来，诸葛瑾字子瑜，他天生脸长，孙权是以驴脸来比诸葛瑾的长脸。因此引得众人哄堂大笑，诸葛瑾一时显得很难堪。当时十五六岁的诸葛恪也在朝中为官，他见父亲被人嘲笑，也显得很不自然

12、。但他掩饰住自己的不快，跪下来对孙权说：“请陛下赐笔，臣准备再添二字。”孙权当即命人将笔赐给诸葛恪。诸葛恪拿起笔来，旁若无人地在纸上添了“之驴”两个字。大家一看，满座称奇。孙权下令，驴归诸葛瑾所有。课外积累：（1）完成小学语文奥赛课本（秋季篇）阅读训练二【课外积累】一、二；（2）背诵古诗回乡偶书回乡偶书贺知章 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识，笑问客从何处来。第四讲 四年级母语奥赛写作训练（二）描绘节日的精彩镜头【技法技巧】写传统节日、民俗风情活动，常用叙述的形式介绍其起源、来历、意义，以及历史演变等情况，但主要还是描绘生动丰富的庆祝活动。每个节日自它产生以来，就以鲜明的意义存

13、在着，并在每年的庆祝活动中形成较稳定的风俗习惯，而且代代相传。诸如，元宵节闹花灯，端午节龙舟竞渡，“六一”儿童节游园活动，中秋赏月，重阳登高或赏菊等，常出现盛况空前的热闹场面，体现社会文明的发展水平。描写庆祝活动的盛况，要注意把写人记事和写景抒情结合起来，节日活动主要是人的活动，作文必须写出人们的活动情况、人们的精神面貌和人的思想感受，记事尽量做到有始有终。文章中有人、有事、有情，才能引起读者的共鸣。描写活动盛况要表现全貌，但又不能面面俱到。如果处处都轻描淡写，就会成主次不分、重点不突出的“流水帐”。因此，写这类文章要求在描绘总体面貌的同时，有选择地、详细地写某个重点活动场面，集中表现某种主题

14、。这就是常讲的详略得当。这里想着重谈谈场面描写。场面描写是指事情发展过程中对具体场景和环境的描写。比如，考场上有紧张严肃的场面，春节有“团圆”的欢乐场面，端午节有赛龙舟的争先恐后的热烈场面。人活动的内容不同，产生的场面各种各样。一年四季中的各种节日活动，呈现出丰富多彩的生活情景、生活场面。要写好场面，最重要的是场面的观察。观察场面，首先要看场面的总体面貌，同时，又要看场面中各种人物活动的情况，特别要注意主要人物的活动。观察场面时，要注意点与面的的关系，才能抓住重点事件，分清场面上的主要部分和次要部分。写总体面貌时，可以空间为序，选择场面的中心部分，逐步向四周观察。写人的活动过程，可以按时间顺序

15、去观察，看清活动和事件的发生与发展。其次，观察场面时要顾及周围的景物和烘托人物活动的背景。再次，观察场面要认真看“动”的事物，理清事物发展变化的线索，捕捉精彩的细节和事物的特征。【典范例文一】元宵月夜良宵月夜，人声鼎沸。上林灯火辉煌，南苑笙歌杂作再没有比这更繁华的世界了！各地供来的响鞭、花炮堆积如山，有的是从广东来的，有的是从浏阳来的，有的是从潮汕来的，有的是从台头营来的东南西北，凡是名香、名花、鞭炮，都运到这儿来了。忽然，炮声大作，万箭齐发，哨响飞鸣。放花了！起花腾空，高升钻天，四面头，八面风，冰盘落日，金蛇狂舞，看得人眼花缭乱，目不暇接。有的火箭是响炮，带着月明子，叫做“炮打灯”；有的是亮

16、出一些蓝光圆星，再爆出一颗黄色圆球，叫做“金珠套月”；有的在天空响了，便又驰出小火箭，向外窜出，叫做“龙凤呈祥”；有的带着哨子，有的带着响鞭；有的带着小伞，伞儿打开，便垂下绢条来，上面写着：“永庆升平，同歌大有，与民同乐，天子万年，尧天舜日，禹甸和风”等一些吉祥赞颂。更有万盏飞灯，连续腾空，在半天飘浮起来。今夜，风丝全无，群灯伴着群星，点缀山河大地，真是风光无限【简评】这是元宵月夜的精彩描写。简短的文字，把人声、灯火、笙歌、响鞭、花炮、风丝、群星等事物都写到了。作者又把重点放在“放花”的描写上。这里有动有静，有声有色，有情有景，又能借助写事物巧妙地表现“永庆升平，同歌大有”的愿望。【典范例文二

17、】正月十五棒棒会正月十五棒棒会，是家乡纳西族人民的传统节日。据说棒棒会是交流竹木农具的盛会，热闹非凡，地方特色很浓。今年的正月十五，一大早，我就跟着妈妈去逛街。只见街头街尾满是人，满是棒，满是花。我一头扎进人群里，好奇地东张西望。人们穿着传统的节日盛装，脸上带着幸福的笑容，在各个摊前细细地欣赏，寻找着自己所爱之物。来到新街一带，好个棍棒的世界啊！长棍、短棒，粗中带细，细中有粗，扁的方的，长的短的，应有尽有；摊内有摊，摊外也有摊，热闹极了！听妈妈说，正月十五是春节的结束，也是春播的开始，家中炊具，农用工具，哪一样也离不开棍棒。这不，满街的人有谁不在看棒，摸摸这根，看看滑不滑；压压那根，试试硬不硬

18、；瞄瞄它，瞧瞧直不直；掂掂它，估估重不重。少的拿两三根，多的扛着一大捆，笑着，走着，继续朝前张望着随着人流，我们来到了花鸟市场。哪来这么多花呀？仙客来、十里香、桂花、缅桂、夜来香幽幽香气招客来；桃花、梅花、李花、海棠花争露粉脸迎佳宾。各种花卉争奇斗艳，叫卖声此起彼伏。更有那几百笼画眉、鹦鹉、八哥、山雀在一旁欢唱，三三两两的蜜蜂在花间穿来穿去，更使这棒棒盛会气氛倍增。美丽多姿的盆花，形状不一的棍棒，不仅美化了人们的生活环境，而且还增加了人们的经济收入，给人们带来了欢乐。古老的棒棒会，在今天更显得兴旺，显示出生机勃勃的活力。【简评】“正月十五棒棒会”是纳西族人民的传统节日。小作者细致地描写了“棒棒

19、会”热闹非凡的场景，它是棍棒的世界，“花鸟市场”也多姿多彩，烘托出节日的欢乐气氛和浓郁的地方特色。【实战演练】写作要求：1、以“快乐的节日”为题，写一篇记叙文。2、抓住节日中自己最感兴趣的事详写，注意描写出人物的表情、动作、心理活动等，渲染出节日气氛。3、如果是中国的传统节日，可适当介绍一点来历，400字左右。第五讲 四年级秋季阅读讲义（三）【学习目标】1、掌握部首查字法的一般规律，能在实际中加以运用。2、能按要求改写句子，提高改写句子的能力。3、阅读理解，着重加强对文章内容的理解训练。【技巧策略】部首查字典的方法汉字的部首，有些很容易确定，如“氵、忄、讠、木、辶”等等。有些就不那么容易确认了

20、。如“羊”部在“羞、美”等字中出现了变形的情况。有的独体字和合体字部首也不明显，更有像“麻”、“音”等字，本身就是部首，如到“广”、“立”部里就查不到，因此在运用“部首查字法”查字典的过程中，要注意不断熟悉部首表中的部首，并找出规律，从而熟练地掌握“部首查字法”。1. 上下都有部首的，取上不取下。例如：“鲁”字查“鱼”不查“日”。2. 左右都有部首的，查左不取右。例如：“件”字查“亻”不查“牛”。3. 内外都有部首的，取外，不取内。例如：“闪”字查“门”不查“人”。4. 下面和左角、右角都可以做部首时，取下面。例如：“碧”字查“石”不查“王”或“白”。5. 同一部位多笔部首和少笔部首重合时，取

21、多笔部首。例如：“空”字查“穴”不查“宀”。6. 本身就是部首的字，就查本字。这样的字有：麦、食、音、麻、鼻、鼠、鹿等。【实践平台】一、用部首查字法查字：险 查（ ）部_画 掌 查（ ）部_画 裹 查（ ）部_画承 查（ ）部_画 再 查（ ）部_画 上 查（ ）部_画鬼 查（ ）部_画 龟 查（ ）部_画 心 查（ ）部_画二、先把下列词语补充完整，再按要求填空。1.以（ ）殉国 忧国忧（ ） 有眼不识（ ）山雕（ ）画栋 不知（ ）（ ） 功夫不（ ）有心人 表示爱国情怀的有 2.水( ) 不通 独木难( ) ( )事如神鞠( )尽( ) 蔚为( )( ) 才华横( ) 描写人物能力的是

22、三、画出不是同类的词，并在括号里换一个同类的词。1院墙 树根 花瓣 发芽 蝴蝶 （ ）2睡觉 绽开 需要 估计 严格 （ ）3精确 防止 沉重 均匀 著名 （ ）四、按要求改写句子。1.同学们带来了许多课外书。(改成把字句)2.眼前的美景，吸引了大家的目光。(改成被字句)3.用关联词语把下列两句话连成一句话。(1)书是借来的。 (2)不能在上面随意画圈做记号。五、趣味成语1、“奔马”是徐悲鸿常用的作画题材，请你将下列含“马”的成语补充完整。马马马马2、按要求写成语。写出“AABC”式的成语：井井有条 写出带有数字的成语：五彩缤纷 写出带有“花”字的成语：花团锦簇 六、阅读短文，回答问题铁棒磨成

23、针阅读提示：“只要功夫深，铁杵磨成针。”李白的故事千古传诵。那我们要细细地读，弄清楚故事发生的起因、经过、结果，知道“铁杵磨成针”背后包含的道理，你一定也深受启发。 古时候，我国有一位伟大的诗人，名字叫李白。李白小时候在学堂念书，贪玩，怕困难，成绩很不好。 有一天，李白偷偷地跑出学堂，一边走，一边玩。他走到一条小河边，看见一位白发老婆婆，蹲在一块石头旁边，蘸（zhn）着河水磨一根小铁棒。李白觉得很奇怪。他走到老婆婆跟前问：“老婆婆，您磨这根铁棒做什么呢？” “做针。”老婆婆回答。 “做针？”李白更奇怪了，“铁棒怎么能磨成针呢？” 老婆婆满怀信心地说：“只要不怕困难，坚持不懈，铁棒就能磨成针。”

24、 李白听了老婆婆的话，明白了一个道理：不论做什么事，都要有恒心，都要下功夫。从此，李白在学堂里一心一意地学习，成绩慢慢地好起来了。【练习】 1、联系上下文理解词语的意思。 坚持不懈： 一心一意： 2、把文章分成三段，并写出每段段意。 第一段（ ） 第二段（ ） 第三段（ ） 3、用“”划出文中揭示道理的语句。 4、简答题。 （1）李白起初学习成绩 ，原因是 。后来学习成绩 ，原因是 。 （2）读了这篇文章，你受到了什么启发？ 5、短文中使用了三种不同的提示语。从文中分别摘录一句，写下来（注意标点符号），然后仿照摘录的句子分别写三句话。（1）摘录文中的句子。 （2）仿写三句话。【拓展延伸】一、百

25、科知识填空：1孔明灯是利用 的原理制成。2国家为保护我们少年儿童专门制定了一项法律是 。319世纪，被称为“浪漫主义的钢琴诗人”的是 （国家）的 。4我国的拉萨由于其海拔高，日照时间长，被称为 5齐白石以画 而闻名于世。61950年，我国为了保家卫国而出兵朝鲜，抗击的是 。二、你知道下面的惯用语是什么吗？老油条 阶下囚 东道主 主心骨 门外汉 三脚猫 智多星1、把在团体中起主导的人喻为（ ）2、把足智多谋的人喻为（ ）3、把接待宾客的当地主人喻为（ ）4、把公堂台阶下受审的囚犯喻为（ ）5、把世故圆滑的人喻为（ ）6、把没有专业知识的外行人喻为（ ）7、把技艺不精、勉强凑合的人喻为（ ）课外积

26、累：（1）完成小学语文奥赛课本（秋季篇）阅读训练三【课外积累】一、二；（2）背诵古诗从军行从军行 王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。第六讲 四年级秋季阅读讲义（四） 列 排 班级 姓名 成绩 【学习目标】1、学习巧记形近字的方法，能正确地区别形近字。2、了解汉字的构字方法，尤其弄清形声字的结构。3、阅读文章，能正确地回答问题。【技巧策略】巧记形近字在纷繁复杂的词藻海洋里，我们要留心观察音近字、形近字。要正确辨别它，需要一些行之有效的方法。 一、分析字形法：许多汉字由形旁和声旁组成，我们在写字时，可以根据字的偏旁部首来记住字形。如“瑕”字是“王”旁，意思是玉的

27、斑点，因而组词都与这个字的意思相符合，如“纯洁无瑕”。而“暇”字是“日”旁，意思是空闲无事的时候，因而可组成符合其字义的词语，如“应接不暇”。 二、对比记忆法：有些字形相似，字音相近，经常混淆，我们可以把它们对比起来一起记。如“已”与“巳”，“尊”与“遵”，“状”与“壮”等。三、连锁记忆法：这是一种效率较高的记忆方法，我们可以记一个连一串。如“艰”与“坚”容易混淆，我们可以把“艰”所组成的词连锁起来记忆，“艰难、艰巨、艰辛、艰苦、艰险”，这样，找到了共性，记住了一串，效果很好。【实践平台】一、区别字的音、形、义，选择合适的字填在括号里。 1、须 需 必（ ） （ ）要 （ ）求 （ ）知 军（

28、 ） 2、安 按 （ ）心 （ ）照 （ ）排 （ ）全 （ ）住 3、提 题 （ ）出 （ ）目 （ ）词 课（ ） （ ）醒 4、练 炼 锻（ ） （ ）习 冶（ ） 磨（ ） 锤（ ） 5、妨 防（ ）盗 （ ）碍 （ ）备 （ ）空 （ ）止二、选出形声字结构类型完全相同的一组（ ）A 颊 园 慕 检 B 界 箱 草 霖C 议 窍 固 恐 D 妄 衷 莲 沾三、选出全是形声字的一组（ ）A 骆 众 骄 辆 注 B 惊 跑 向 尘 慢C 读 山 种 苦 篱 D 爬 座 壁 芳 欺四、趣味成语：成语对对子：（注意对仗要工整，意思要相对）粗茶淡饭（ ）流芳百世（ ）井然有序（ ）指鹿为马（

29、）固若金汤（ ）精雕细刻（ ）雪中送炭（ ）伶牙利齿（ ）五、读诗句，猜猜谜：1、“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。” 猜一建筑材料（ ）2、“一朵芙蓉顶上栽，彩衣不用剪刀裁。平生不敢轻言语，一唱千门万户开。”猜一动物（ ）六、阅读短文，回答问题。穷人的自尊 阅读提示：社会上送礼、收礼屡见不鲜。不同的人，送礼的目的各有不同；收礼的人，收礼方法也有所不同。读读短文，作者小时侯送过什么礼，结果怎样？如今别人给她送了什么礼，她又是怎么收的？文章给你什么启发？丈夫在一所重点中学教书，我们便住在这所学校里。这天，一个女学生来敲门，跟在她身后的是一位中年人，从眉目上看，（显

30、然、竟然）是女学生的父亲。 进得屋来，父女俩拘谨地坐下。他们并没有什么事，只是父亲特地骑自行车从八十多里以外的家来看看读高中的女儿，顺便来瞅瞅老师。父亲说：“农村没什么鲜货，只拿了十几个新下的鸡蛋。”说着，从肩上挎的布兜里颤巍巍地往外掏。布兜里装了很多糠，裹了十几个鸡蛋。显然他做得很（细心、精心），生怕鸡蛋被挤破。 我提议中午大家一起包饺子吃，父女俩一脸（害怕、惶恐），死活不肯，被我用老师的尊严才“震慑”住，吃饺子时，父女俩（依然、居然）拘束，但很高兴。 送走女学生和她父亲，丈夫一脸诧异。他惊奇从来都把送礼者拒之门外的我，为何为十几个鸡蛋而“折腰”？还破例要留父女俩吃饺子？ 望着丈夫不解的眼神

31、，我微微一笑，讲述了20年前自己经历的一件事。 在我10岁那年的夏天，父亲要给外地的叔叔打一个电话。天黑了，我跟在父亲身后，深一脚浅一脚地去10里以外的小镇邮电局。我肩上挎的布兜里装着刚从自家梨树上摘下来的7个大绵梨。这棵梨树长了3年，今年第一次结了7个果。小妹每天浇水，盼着梨长大。但今天晚上，梨被父亲全摘下来了。小妹急得直跺脚，父亲大吼：“拿它去办事哩！”邮局早已下班。管电话的是我家的一个远房亲戚，父亲让我喊他姨爹。进屋时，他们一家正在吃饭。父亲说明来意，姨爹“嗯”了一声，没动。我和父亲站在靠门边的地方，破旧的衣服在灯光下分外寒酸。一直等姨爹吃完了饭，剔完牙，伸伸懒腰，才说：“号码给我，在这

32、儿等着，我去看看能否打得通。”5分钟之后，姨爹回来了，说：“打通了，也讲明白了，电话费九毛五分。”父亲赶紧从裤兜里掏钱。 父亲又让我赶快拿绵梨。不料，姨爹一只手一摆，大声说：“不，不要！家里多的是，你们去猪圈瞧瞧，猪都吃不完！”回来的路上，我跟在父亲的身后，抱着布兜，哭了一路。仅仅因为贫穷，血缘和亲情也淡了。仅仅因为贫穷，我们在别人的眼里好像就没有一点点自尊。 在以后的成长过程中，姨爹摆手的动作一直深深藏在我心里。它像一根软鞭时时鞭打着我的心灵，我不会做姨爹那样的手势，给一个女孩子的记忆抹上灰色的印痕。我相信，我今天的饺子将给女孩子留下抹不去的记忆，因为爱心的力量总比伤害的力量大得多。 【练习

33、】1、给带点的字选择正确的读音（在正确读音下画横线）。 顺便来瞅瞅老师（chuqi ） 留下抹不去的记忆（m m ） 2、将文中括号里不恰当的词划去。3、从文中找出下例词语的近义词。拘谨（ ） 诧异（ ） 4、文中表示“看”的词还有 、 、 ，除文中出现的，请你再写3个（一个字的） 、 、 。5、第5自然段在文中的作用是 6、你认为女学生的父亲是一位什么样的人？你从哪里看出来的？7、读了这篇文章，对“收礼”有自己什么的看法，请写出来。_ 【拓展延伸】一、百科知识填空1、杜甫诗云“晓看红湿处，花重锦官城”，李白诗云“锦城虽云乐，不如早还家”，请问，成都因为 叫做“锦城”或“锦官城”。2、李白笔下

34、的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”指的是 风景区。3、“司空见惯”中的“司空”是指 4、“成也萧何，败也萧何”说的是 的经历。5、历史上的“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”对联是在 书院。6、“期期艾艾”这个典故讲的是西汉的周昌和西晋的邓艾两个人说话时的 毛病。二、读下面的诗句，想一想，带点的词语在诗中指的是谁，填在括号里。1、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 （ ）2、春风又绿江南岸，明月何时照我还。 （ ）3、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 （ ）4、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 （ ）5、遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 （ ）三、语文小故事多写一撇打了败仗193

35、0年5月，中原大地上爆发了蒋冯阎大战。以冯玉祥、阎锡山为一方，以蒋介石为一方，在河南省南部摆开了战场，双方共投入了一百多万兵力。战前，冯玉祥与阎锡山约定在河南北部的沁阳会师，然后集中兵力歼灭蒋军。但是，冯玉祥的作战参谋在拟定命令时，把“沁阳”写成了“泌阳”，多写了一撇。碰巧，沁阳和泌阳都是河南省的一个县，只不过，沁阳在黄河北岸，而泌阳却在河南南部桐柏山下，两地相距数百公里。这样，冯玉祥的部队就错误地开进了泌阳，没能和阎锡山的部队会合，贻误了聚歼蒋军的战机，让蒋军夺得了主动权。在近半年的中原大战中，冯阎联军处处被动挨打，以失败而告终。如果参谋不多写那一撇，冯阎联军顺利会师，联合一起打击蒋军，中原

36、大战的结局可能就得改写。四、美文欣赏幸福小时候，窝在母亲怀里， 我问：“幸福是什么呀?” 母亲微笑道： “幸福就是你呀!” 望着母亲的双眼，里面闪着一道彩虹。 花季时，不再在母亲怀里撒娇， 只是裹紧温暖的外套。 眼里掠过一丝银发。 “幸福在哪呢?” 母亲未回答，只是为我围上围巾。 长大后，母亲躺在床上， 苍老的容颜仍和蔼安详。 我把“幸福”做成一碗粥， 喂给母亲。 母亲笑了，我也笑了。课外积累：（1）完成小学语文奥赛课本（秋季篇）阅读训练四【课外积累】一、二；（2）背诵古诗冬夜读书示子聿冬夜读书示子聿陆游古人学问无遗力，少壮工夫老始成。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 第七讲 四年级期中测试复习卷一、古诗积累1、岭外音书断， 。 ， 。2、少小离家老大回， 。 ，笑问客从何处来。3、 ，孤城遥望玉门关。 ，不破楼兰终不还。二、按要求写成语1、写出表示景色美的成语：（）、（）、（）2、写出表示高兴的成语：（）、（）、（）3、写出来自寓言故事的成