大班绘本故事教案 《照片的故事》大班教案设计 .doc

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1、大班绘本故事教案 照片的故事大班教案设计 照片的故事意在激发大班幼儿热爱生活，对社会存在感恩之心，教师们应该怎么样的去准备课程的教案呢?下面是WTT为大家整理的照片的故事的大班教案设计，希望对你们有帮助。照片的故事教案设计一活动目标1、能运用连贯、完整、富有一定故事情节的语言讲述照片的内容。2、感受照片所表现内容的多样性。3、体验与人交流的快乐。教学重点、难点重点：体验与人交流的快乐。难点：能运用连贯、完整、富有一定故事情节的语言讲述照片的内容。活动准备1、教师准备的照片：示范讲述的照片、孩子在幼儿园活动中拍的照片、三张有益于幼儿经验拓展的照片：智慧树剧照、全家福照片、刘翔比赛的照片。2、幼儿

2、准备自己的照片2-3张，课前请家长和孩子共同交流、回忆有关照片的内容。3、为了提高幼儿讲述的兴趣，布置照片展览会，为幼儿创设了想讲、愿意讲的环境氛围，这可以使幼儿在有声有色的讲述过程中身临其境，受到感染与教育。4、自制一本相册。5、实物展示仪。活动过程(一)创设情景，组织幼儿参观照片，相互交流照片的内容。1、提出参观的要求：“参观的时候，请你找一找哪张照片是你的，和好朋友讲一讲你的照片上有谁?是在什么地方拍的，当时你的心情怎么样?”2、幼儿参观，同伴间互相讲述，教师了解幼儿讲述的大致情况，给予个别幼儿恰当的指导。(二)教师示范讲述自己照片的故事。1、教师示范讲述：我的照片的故事。老师：“这是我

3、和我的孩子在泰山旅游时拍的一张照片。放假的时候，我和我的孩子来到了泰山，泰山是一座很高的山，我们沿着台阶向上爬，一路上看到了高高的树、绿绿的草和五颜六色的花，最有趣的是山上的石头，有的像小猴子，有的像老虎，有的像大象，真是好玩极了!我们爬了好长时间，终于爬到山顶了。我们高兴地说：‘我们爬到山顶了，我们胜利了!”2、通过提问，帮助幼儿理解讲述的要点以及讲述的条理性和完整性。(1)“我的故事里有谁?”(2)“我和我的孩子在什么时候去了什么地方?”(3)“我们看到里什么?说了什么?心里觉得怎么样?”(三)教师启发、引导幼儿用连贯、完整的语言讲述各类照片，感受照片所表现的不同内容，体验大胆

4、讲述、与人交流的快乐。1、个别讲述自己照片的故事。老师：“谁愿意去选一张自己的照片，将照片的故事讲给大家听?”2、讲述幼儿在幼儿园活动中拍的照片的故事。(教师为幼儿准备了他们在幼儿园各项活动中拍摄的照片，如：春游、运动会、六一团体操表演等，孩子们都能快乐地、用完整、连贯的的语言讲述，而且讲述内容生动、有趣，是孩子记忆中印象深刻的情景。)3、经验迁移，讲述他人照片的故事。(1)少儿频道智慧树节目的剧照。(2)全家福照片。(一家人团聚在一起非常开心、快乐、幸福!拍张全家福作为留念.)(3)刘翔比赛的照片。(刘翔哥哥在参加跨栏比赛，他跑步的速度非常快，像飞一样，获得了世界冠军.)4、自选照片，再次与

5、同伴与交流、分享照片的故事。(四)分类整理，制作班级相册，共享照片的故事。1、引导幼儿为照片归类、整理。“每一张照片不仅可以讲述一个好听的故事，还可以帮助我们记住一件事情，每一张照片都很珍贵，我们应该将它保存好。”请幼儿按照片拍摄的地点归类、整理。2、制作班级相册，分享活动的快乐。这些照片装在一起，给它加个封面就做成一本相册了，这是我们的班级相册，我们还会有更多的照片存放在里面，我们还要继续讲照片的故事。(五)活动延伸继续收集照片，让幼儿在区域活动中自由讲述。照片的故事教案设计二教学目的1.培养学生语言组织的能力。2.让学生学会人物神态、动作、心理的描写方法。教学要求首先进行描述照片，就要对照

6、片的内容有充分的了解。照片叙述并非要面面俱到，作者可适应进行选择，注意详略得当。教学过程一、导入。在生活中，每个人都会用相机留下美好的瞬间，这些照片就像电影中的一个个镜头，记录我们生活中的点点滴滴，每张照片也都会是一个精彩的故事。那就让我们把这个故事记录下来吧。二、同学们把自己准备的照片拿出来，先看一看这个照片，再来回忆那精彩的瞬间。三、大家以“我的故事”为题，向同学们介绍一下你照片的内容。四、请同学们小组内交流一下，看看大家眼中照片的内容与你发生的故事是否一致，有什么区别。我们描述照片故事的时候应该注意哪些问题?五、同学讨论：是不是在描述照片时，我们一定要把所有的内容都叙述出来，说一说为什么?那么应该如何进行描述呢?尤其照片背后的故事，应该叙述哪些呢?六、教师进行适时的点拨，引导学生在叙述过程中一定要抓住照片中容主要内容，反应一个主题，注意详略得当。而且叙述的过程中应该注意人物的心理描写，注意语气要适当，说话要有条理。七、落笔成文。写完后组内交流，利用已有的知识积累进行修改，让学生养成良好的作文习惯，并乐于与同学一起享受写作的乐趣看了“照片的故事大班教案设计”的还看了：第 6 页 共 6 页