信息技术与教育教学深度融合的实践与研究-教育文档.doc
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5、效率,为素质教育服务是每一个教育工作者义不容辞的责任。以下是我在这几年的高中英语教育中的几点做法: 一,运用多媒体教学,提高学生的学习兴趣。 兴趣是最好的老师,这是我们都知道的。然而一个不可忽略的事实是高中的英语学习是很枯燥和无聊的。单词多知识复杂,每单元有几十个知识点,单纯用课本加黑板的传统教学方法,日日如此,年年如此,不用说学生不愿意学,甚至好多老师自己都不愿意教,因为太没有新意了。于是我在平时的教学中一直在思考如何把复杂平白的知识用有新意的方法展现给学生,提高学生的兴趣。如在学习人教版选修八第一单元A land of Diversity时,通过多媒体展示加利福尼亚的风土人情,土著居民的发
6、展足迹,还可以通过播放一段视频介绍加利福尼亚的历史演进路线。这可以吸引学生的注意力,提高兴趣,对有效教学的展开式很有帮助的。 二,运用多媒体创设情境,突破教学重点和难点。 在传统的教学过程中,受时间和空间的限制,在讲解新课时,要让学生突破某一教学难点,非常困难,带上一堆教学挂图,还要写上几大黑板,弄得汗流浃背。而多媒体解决了这一难题。多媒体可以利用动画、图形及图象变换的功能,使教材中静态图形动态化,以揭示图形、图像的丰富内涵,帮助学生全面深入地了解事物本质。多媒体直观、形象、丰富多彩的特点可以帮助学生进行多种感官并用的学习,抽象思维、逻辑思维,语言表达等方面的障碍在计算机的作用下被化解了,消失
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