S版语文五年级下册一单元测试卷.doc

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1、如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流S版语文五年级下册一单元测试卷【精品文档】第 - 5 - 页绿盛实验学校五年级下册语文第一单元测试卷班级 姓名 学号 成绩 一、划掉错误的读音。(2分)清澈( ch c ) 缴( jio jio )纳 匕(b b)首 看（kn kn）守二、看拼音，写词语。(8分)lng l wn zhun bo fu yn bj d yu q p zhn zi ni三、组词。(4分)跤( ) 葬( ) 捅( ) 妻( )狡( ) 死( ) 勇( ) 凄( )四、填空。(4分)1、 “鼎” 用部首查字法应查（ ）部，再查（ ）画。在字典里有以下几种解释：古代烹煮用的器物，

2、一般是三足两耳。古代视为立国的重器，是政权的象征象征三方并立、互相对峙。大；正当，正在。在“人声鼎沸”这个词语里应该选（ ）种解释。任选另外一种解释再组一个词语（ ）。2、“恋“字用音序查字法应先查大写字母（ ），再查音节（ ）；在“依恋”一词中应解释为（ ）五、给多音字注音并组词。（3分）埋 吓 闷六、把成语补充完整，并解释所填字的意思。(6分)一( )莫展 _ 无( )于事_( )无音信_ ( )思苦想_为( )作歹_ 如虎添( )_七、按要求，写句子。(8分)（1）斗牛场成了欢乐的海洋。改成反问句_。改成双重否定句_。（2）母亲正在为找不到汤姆而痛哭流涕。（缩句）（3）神鸟非常机灵，怎么

3、能抓住呢？（改成陈述句）（4）觉如到了玉隆，用法力打死消灭了危害牲畜的地鼠恶魔。（修改病句）（5）他将捕兽夹安置在路上。（扩句，至少扩两处）（6）泉水清澈透明。改为比喻句_。（7）造句。既也_。八、按课文内容填空。(6分)1、水草肥美的地方鸟儿多，_。2、母亲的宝贝是子女，_。3、骏马面前没有跳不过的壕沟，_。4、琴声一开始（ ），如同( )，要上战场;一会儿( )，像是在诉说危机到来，战斗即将爆发;一会儿( )，好像宣告战斗已经爆发;一会又( ),好像在诉说一个悲剧的结局和人们对英雄的( )（一个括号0.5分）九、写出下面句子使用的修辞手法。（4分）1、石油工人一声吼，地球也要抖三抖。（ ）

4、2、山歌好比春江水，不怕滩险弯又多。（ ）3、是谁把这个坏消息告诉国王的？是阿肯。（ ）4、刘三姐的山歌让飞鸟游鱼都听得如痴如醉。（ ）十、判断正误。（5分）1、神鸟是一篇民间故事，文中所讲的三个小故事，狗是忠实的，猫是尽职的，乌鸦是勇敢的，它们都是尽忠职守的。（ ）2、格萨尔王的故事是一篇讲述彝族人民故事的文章。（ ）3、“冬不拉”是一种民间乐器，是为了纪念使用这种乐器的艺人“阿肯”。（ ）4、火把节不是一个简单的节日，它是彝族人民勤劳勇敢、不屈不挠的象征。而泼水节，则是傣族人民的新年。（ ）5、“国王几次派出猎人去伏击这只瞎熊，却没有成功，许多猎人还被这只瞎熊咬死了。”这句话从侧面描写出除

5、掉瞎熊的困难。（ ）十一、开心阅读(20分)（一）火把节（节选）日上三竿，斗牛场成了欢乐的海洋。人们把斗牛场团团围住。矫(jio)健的公牛，在主人的逗引下，在观众的助威声中，瞪着血红的双眼，顽强地顶着对方的犄（j）角。经过几番惊险的搏击，得胜的公牛身披红布，在主人的牵引下，绕场一周，骄傲地接受着人们的欢呼和赞叹。摔跤场上也是人声鼎沸。各路摔跤好手灵巧地抗击着对方，企盼着对手脊背着地不能翻身的那种欢愉，企盼着得胜奖励的红布披在身上的那种骄傲。夜幕降临了，天上刚刚露出几颗星星，年轻人就点着早已准备好的火把，跑出屋门，绕屋三圈，然后奔向田野，奔向山川。站在高处向下看，只见一条条“火龙”，在大地上穿行

6、。冲天的火光，震天的喊声，让一个个山寨都沸腾了起来。看，熊熊的篝(u)火燃烧起来了。山寨的人们都集中到一起来了。老人来了，弹着平日积满灰尘的月琴；小伙子来了，吹着很久没有摸了的笛子；姑娘们来了，手拉手脚碰脚地跳起了欢快的舞蹈；孩子们来了，围着火堆唱着，跳着，追逐着，嬉闹着火光照红了每个彝家人的脸，也照亮了每个彝家人的心。听，那悦耳的歌声，唱出了人们对幸福生活的赞美，唱出了人们对美好未来的企盼。1、这几段话是按_顺序写的，表明这种顺序的词语有_。（2分）2、课文第一自然段是围绕哪句话写的？用“_”画出。这句话运用了_修辞手法。（2分）3、摔跤手的愿望是什么？(2分)_4、对选文理解错误的一项（

7、）(2分)A、第一段中抓住了公牛的神态进行细致描写，表现出了斗牛比赛的激烈及给人们带来的欢乐。B、在描写彝族人围着篝火唱歌跳舞、嬉戏的热闹场面时，是按“老人、小孩、小伙子、姑娘们”的顺序来写任务活动的。C、第三段中的“火龙”“沸腾”等词语表现出当时的场面非常壮观。D、选文描写的四个场面让我们感受到了彝族是个热情奔放、激情四溢的民族。（二）登 山 人三个人同去攀登高山，第一个刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退了下来，他说：“我是知难而退。”第二个人登到半山，气喘吁吁，望着上面险恶高峻的山势，摇摇头说：“还是适可而止吧!”也退了下来。只有第三个人，在攀登途中，知难而进，勇往直前，几次跌倒，都爬起来

8、再上，无所畏惧，毫不气馁，最后终于登上峰顶。过了几天，三个人又碰面了。第一个人说：“登上峰顶，也不过那么回事，还是我知难而退好，省了许多力气。”第二个人说:“是呀!所以我适可而止，中途退下，还是明智的。”那登上峰顶的人笑了笑，说道：“不过，顶峰上的无限风光，你们是无法看到的。”1、写出意思相近的词语。(3分)畏惧( ) 明智( ) 力气( )2.联系上下文，解释词语。(2分)适可而止： 勇往直前： 3.用文中三个成语概括三个人不同的态度(3分)第一个人： 第二个人： 第三个人：_4.本文主要说明( )，赞扬( )。(2分)A.登山的困难。B.不畏艰险，勇于攀登的精神。C.知难而退能省力气，登上峰顶也不过那么回事。D.适可而止是明智的。5.换成是你，你赞成第几个人?为什么?(2分)_十二、笔下生花(30分)从下面的三个选题中任选一题进行写作，要求：展开大胆想象，写一篇内容具体、主题鲜明、情节生动、结构完整的童话故事。不少于450字。1. 别字钢笔2. 马虎国旅游3. 彩虹上的家