一年级上阅读训练.doc

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1、（一）春天到了，公园里的景色真美丽。草地上长出碧(b)绿的小草，像铺(p上了绿地毯(tn)。花盆里的花都开了，有红的，黄的，白的，紫的，暗红的，十分好看。 .这段话共有（ ）句。 .用“”画出表示花的颜色和草的颜色的的词。 .这段话写公园的景色很美丽。主要写了草地上的（ ）和花盆里的（ ）十分好看。 （二）小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。只有四个爪(zho)子是白色的，上面长着五个像鱼钩(gu)一样的小爪，走起路来没有一点声音。1.写小花猫颜色的词语有哪些？用“”画出来。 2.这段话共有（ ）句话。 （三）我(w)喜(x)欢(hun)秋(qi)天(tin)。秋天的红叶金灿灿(qitind

2、ehn yjncncn)，秋(qi)天(tin)的(de)果(u)子(zi)红(hn )艳(yn)艳(yn)，秋(qi)天(tin)的(de)谷()仓(cn )溜(li)溜(li)尖(jin)。啊()，天边(tinbin)，天边(tinbin)。就(ji)连(lin)高(o)飞(fi)的(de)大(d)雁(yn)，也(y)迎(yn )着(zhe)金(jn)色(s)的(de)阳(yn )光(un )，飞(fi)得(de)金(jn)满(mn)蓝(ln)天(tin)。1.儿(r)歌()共(n)有(yu) 句(j)话(hu)。2.秋(qi)天(tin)的(de) 金(jn)灿(cn)灿(cn)，秋(q

3、i)天(tin)的(de) 红(hn)艳(yn)艳(yn)。（ 四）公园里的菊花好看极了(nyunldejhuhoknjle)。黄的(hunde)，白的(bide)，淡绿的(dnlde)，紫红的(zhnde) ，一朵朵(ydudu)，一丛丛(ycncn)，一(y)片(pin)片(pin)，它(t)们(men)正(zhn)迎(yn)着(zhe)深(shn)秋(qi)的(de)寒(hn)风(fn)开(ki)放(fn)呢(ne)。人们边看边走(rnmenbinknbinzu)，边(bin)走(zu)边(bin)看(kn)，舍(sh)不(b)得(d)离(l)开(ki)。1.短(dun)文(wn)共(n

4、)有(yu) 句(j)话(hu)。2.这(zh)段(dun)话(hu)中(zhn)表(bio)示(sh)颜(yn)色(s)的(de)词(c)语(y)有(yu) 、 、 、 ；3.你(n)喜(x)欢(hun)的(de)词(c)语(y)有(yu) 。（五）我是一粒种子。春天到了，我才发芽。谢谢太阳和雨水，是它们帮助我长大。现在，我已经长得很高了。到了秋天，我就会结出肥肥果实,农民看了可高兴啦!1.“我”是 。2.“我”在 （时候）发芽，在 （时候）结果。3. 和 帮助“我”长大。（六）冬天来了，小青蛙还在小池塘里游着。找一个同伴一起玩多好呀！ 小青蛙问泥鳅(qi)：“我们一起玩好吗？”泥鳅(qi)

5、说：“天冷了，我要钻到被窝里过冬呢！”说完，钻进软软的河里不见了。 小青蛙又问身边的一条小鲤(l)鱼：“我们一起玩吧！”小鲤(l)鱼摇摇头说：“冬天我们都围在一起睡觉哩！” 小青蛙应该怎样过冬呢？ 1.这篇短文一共有（）个自然段。 第二自然段共有（ ）句话，第三自然段共有（ ）句话。2.这篇短文讲了_、_和_的故事。 3.鲤鱼是怎样过冬的。在正确答案后面的（）里打 （1）钻进河泥里。（） （2）围在一起睡觉。（） （3）钻进洞里冬眠。（） （七）放学了，满天都是乌云，就快下雨了。小红和明明来到学校给学校老师送雨伞和雨鞋。传达室的老爷爷看见他们这么懂事，高兴地笑了。.这篇短文有（ ）句话。.天就

6、快下雨了， 和 给老师送伞和雨鞋。（八）天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，晶晶亮。好像小珍珠，挂在小草上。”太阳听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。 太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？”.天亮了， 醒了，叽叽喳喳唱着歌。.露珠儿，晶晶亮，好像 挂在小草上。.露珠为什么不见了，是因为（ ）.太阳出来了。.露珠掉在地上了。（九） 冬姑娘来到公园。她看到许多许多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、堆雪人，写诗、画画、拍照留影。他们都被美丽的风景迷住了。1、这段短文共有（ ）句话。第二句中写的活动有 、 、 、 、 、画画和拍照

7、留影。2、这段话描写的是 季节。（十）春天来了，小草儿们慢慢地染绿了大地，柳枝上长出了嫩嫩的绿叶。蓝天上飘浮着淡淡的白云，红红的太阳撒下温暖的阳光。远处一片片野花儿都开了，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。春天真美啊！我爱春天。1.短文共有（ ）句话，主要是写 （季节）的景色。2.短文中写了小草、柳枝、 、阳光、 、 、 、等，可以看出春天 。（十一） 原野上,长满了青青的草和许多黄色的野花。这是小蜻蜓活跃的天地。小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，过着悠闲的日子。.蜻蜓活跃的天地在哪里？（在括号内打“”）小河边（ ） 大树下（ ） 原野上（

8、）竹林（ ）.小蜻蜓看上去像什么？（在括号内打“”）小蜜蜂（ ） 小飞机（ ） 小燕子（ ） 小火箭（ ）.能把上面的内容画下来吗？试试看：（十二）电的用处可大啦！有了电，电灯就会亮，还可以看电视、蝗听音乐。爸爸说，有了电，工人叔叔会生产出许多东西，我们的生活会更好。1.在正确的音节后面打“”。就（ji ju） 叔（sh s） 许（x q）处（ch c） 会（hu ku） 更（n n）2.这一段话共有（ ）句。3.从这一段话中我知道 。（十三） 秋天到，秋天到。园里果子长得好。枝头结柿子，架上挂葡（p）萄（to）。黄澄澄（dn）的是梨，红通通的是枣。1.这一段话共有（ ）句。2.这段话中写了颜

9、色的词语有 和 。3.这段话写了哪几种果子？用“”画出来。（十四）小树苗，排队走，绿化祖国忙不休。走到马路站两旁，撑起绿伞在街头。走到田野站风口，挡(dng)住风沙保丰收。走到沙漠(m)站稳(wn)脚，沙漠一片绿油油。走到荒(hung)山安下家，座座荒山穿绿衣。 1.小树苗都来到哪些地方？用“”画出来 2.用“”画出来，它为人们做了哪些事？ （十五） 猫的舌头上有肉刺(c)，它经常用舌头理理身上毛。狗的舌头在天热时总是伸(shn)出来，帮(bng)助(zh)散(sn)发身体中的热量。啄木鸟的舌头是细长的，能把害(hi)虫从洞里钩(gu)出来吃掉。动物的舌头是多么奇妙(mio)啊！ 1.这段话有（ ）句。 2.写了（ ）、（ ）、（ ）、三种动物（ ）的作用。 .请用“”画出啄木鸟舌头作用的句子。