第十四章整式的乘法与因式分解-题型.doc

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1、精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除第十四章整式的乘法与因式分解14.1整式的乘法题型一：整式乘法与整式加减的综合例1：计算：（1）（a+b）（a-2b）-（a+2b）（a-b） （2）5x（x2+2x+1）-（2x+3）（x-5）变式训练：（1）（x+3）（x+4）-x（x+2）-5 （2）（3a-2b）（b-3a）-（2a-b）（3a+b）题型二：整式乘法与方程的综合例2：解方程（3x-2）（2x-3）=（6x+5）（x-1）变式训练：解方程2x（x-1）-（x+1）（2x-5）=12题型三：整式乘法与表达不等式的综合例3：解不等式（3x+4）（3x-4）9（x-2）（x+3）

2、变式训练：解不等式（2x-1）（2x-1）（2x+5）（2x-5）-2题型四：整式的化简求值例4：先化简，再求值（-2a4x2+4a3x3 -a2x4）（-a2x3）,其中a=，x=-4.。变式训练：已知2x-y=10，求代数式（x2+y2）-（x-y）2+2y（x-y）4y的值。题型五：整式乘法的实际应用例5：西红柿丰收了，为了方便运输，小红的爸爸把一根长方形为a cm，宽为a cm的长方形铁板做成了一个有底无盖的盒子。在长方形铁板的四个角上各截去一个边长为b cm的小正方形（2ba），然后沿虚线折起即可，如图14-1所示，现在要将盒子的外部表面贴上彩色花纸，小花任务至少需要彩色纸花的面积实

3、际就是小盒子外部的表面积，可以用以下两种方法求得：直接法，小盒子外部表面的面积=四个侧面的面积+底面的面积=2（a-2b）b+（a-2b）b+（a-2b）（a-2b）；间接法，小盒子外部表面的面积=原长方形的面积-四个小正方形的面积=aa-4b2 。请你就是一下这两种方法的结果是否一样。变式训练：如图所示，有正方形卡片A类、B类和长方形卡片C类各若干张，若干要拼一个长为（a+2b），宽为（a+b）的大长方形，那么需要C类卡片多少张？题型六：逆用幂的运算法则例6：已知2x=m，2y=n，2z=mn，求证x+y=z变式训练：已知10m=5,10n=6，求102m+3n的值。题型七：逆用积的乘方运算

4、法则简化计算例7：计算：变式训练：计算：-82017（-.0125）2016+0.25326题型八：运用幂的运算法则比较大小例8：比较大小：（1）1625与290 （2）2100与375变式训练：比较大小：255,344,433题型九：多小时整除问题例9：已知一个多项式初一多项式a2+4a-3所得的商式是2a+1，余式是2a+8，求这个多项式。变式训练：已知多项式x3+ax2+bx+c能够被x2+3x-4整式。（1）求4a+c的值；（2）求2a-2b-c的值；（3）若a，b，c均为整数，且ca1，试确定a，b，c的大小关系。题型十：利用整式乘法求字母的值例10：如果（x+q）（x+）的结果中不

5、含x的一次项，那么q=变式训练：已知（-2x2）（3x2-ax-6）-3 x3+ x2中含x的三次项，则a=题型十一：利用整式的乘法探索规律例11：先探索规律，再用所得规律计算。（1）根据多项式的乘法法则计算并填空：（x-3）（x+4）=（x+2）（x+3）=（x+7）（x-1）=（x-5）（x-2）=（2）观察积中一次项系数、常数项与乘法算式中两个常数之间的关系，得出规律，用式子表示为（x+p）（x+q）=（3）利用所得规律计算：（x+1）（x-5）；（x-3）（x+7）；（a-2）（a-1）变式训练：观察下列各式：（x-1）（x+1）=x2-1；（x-1）（x2+x+1）=x3-1（x-1

6、）（x3+x2+x+1）=x4-1.（1）根据观察以上规律，则（x-1）（x6+x5+x4+x3+x2+x+1）=（2）你能否由此归纳出一般性规律：（x-1）（xn+xn-1+x+1）=（3）根据求出：1+2+22+234+235的结果。题型十二：有关整式乘法的探索题例12：新知识一般有两类：第一类是不依赖于其他知识的新知识，如“数” “字母表示数”这样的初始性的知识；第二类是在某些旧知识的基础上通过联系、拓广等方式产生的知识，大多数知识是这样的知识。（1） 多项式成多项式的法则， 是第几类知识？（2） 在学多项式乘多项式之前，你已拥有的有关知识是哪些？（写出两条即可）（3） 请你用已拥有的有

7、关知识，通过数和形两个方面说明多项式乘多项式的法则是如何获得的。（用（a+b）（c+d）来说明）变式训练：我国古代数学的许多发现都曾位居世界前列，其中“杨辉三角”就是一例，如图所示，这个三角形的构造法则是：两腰上的数都是1，其余每个数均为其上方左右两书之和，他给出了（a+b）n（n为整数）的展开式（按a的次数由大到小的顺序排列）的系数规律。例如，在三角形中第三行的三个数1,2，1，恰好对应（a+b）2=a2+2ab+b2展开式中的系数；第四行的四个数1,3,3,1，恰好对应（a+b）3=a3+3a2b+3ab2+b3展开式中的系数。（1） 根据上面的规律：写出（a+b）5展开式：（2） 利用上

8、面的规律计算：25-524+1023-1022+52-1=14.2乘法公式题型一：平方差公式的重复运用例1：计算：（1） （2）（2x+1）（4x2+1）（2x-1）（16x4+1）变式训练：计算：（1）（2+1）（22+1）（24+1）； （2）题型二：运用乘法公式简算例2：运用乘法公式简算：（1）10298； （2）1022； （3）992变式训练：用简便方法简算：（1）982； （2）99101题型三：乘法公式的灵活运用例3：计算：（1）（x+2y-3）（x-2y+3）； （2）（a+b+c）2； （3）（y+2）（y-2）-（y-1）（y+5）变式训练：计算：（1）（a+b+c）（a+

9、b-1）；（2）（2a-3b+1）（2a+3b-1） （3）（x-2y+3z）2题型四：整式的混合运算例4：计算：（1）（3m-4n）（4n+3m）-（2m-n）（2m+3n）; （2）3（a+1）2-5（a-1）（a+1）2（a-1）（3）2x2-（x+y）（x-y）（2-x）（2+x）+（-y-2）（2-y） （4）（2x+y）2（2x-y）2+（x2+y2）2-2（2x2+xy）（2x2-xy）变式训练：计算：（1）（x+2）2+（2x+1）（2x-1）-4x（x+1）（2）（x+y）（x-y）+（x-y）2-（6x2y-2xy2）2y题型五：乘法公式变形的应用例5:已知（a+b）2=7

10、, （a-b）2=4,求a2+b2和ab值。变式训练：（1）已知实数x满足=3，则的值为（2）若x+y=5，x-y=1，则xy=。题型六：整式的化简求值例6：先化简，再求值：（x+1）（x-1）+x（3-x），其中x=2.变式训练：求值：已知4x=3y，求代数式（x-2y）2-（x-y）（x+y）-2y2题型七：乘法公式与方程结合例7：解方程：2（x-2）+x2=（x+1）（x-1）+3x变式训练：解方程：2（x-2）+x2=（x+1）（x-1）+x题型八：乘法公式与不等式（组）结合例8：解不等式x（x-3）（x+7）（x-7）变式训练：解不等式组： （x+3）（x-3）-x（x-2）1 （2

11、x-5）（-2x-5）4x（1-x）题型九：完全平方公式的变形应用例9：已知a+b=5，ab=7，求a2+b2，a2-ab+b2的值。变式训练：（x+y）2=9，（x-y）2=5，求x2+y2级xy的值。题型十：应用完全平方公式求字母的值例10：二次三项式x2-kx+9是一个完全平方式，则k的值是变式训练：若x2+（m-3）x+4是完全平方式，求m的值。题型十一：出发公式在复杂计算中的应用例11：计算（2+1）（22+1）（24+1）.（22n+1）变式训练：计算14.3因式分解题型一：提公因式法与公式法的综合运用例1：分解因式：ax2-ay2=变式训练：分解因式：a2b-2ab+b=题型二：

12、利用因式分解整体代换求值例2：已知a+b=2，ab=1，则a2b+ab2的值为变式训练：若a=2，a-2b=3，则2a2-4ab的值为题型三：因式分解与三角形知识的结合例3：若a，b，c是三角形的三边，且满足关系式a2-2bc=c2-2ab，试判断这个三角形的形状。变式训练：已知三角形三边长为a，b，c，且满足a2+b2+c2=ab+bc+ac，试判断三角形的形状。题型四：在实数范围内分解因式例4：在实数范围内分解因式：x2y-3y=变式训练：在实数范围内分解因式：x3-6x=题型五：分解因式：（1）（p-4）（p+1）+3p （2）64m2n2-（m2+16n2）2（3）a4-2a2b2+b

13、4 （4）16（a-b）2-9（a+b）2变式训练：（1）（x+y）（x-1）-xy-y2 （2）（ax+by）2+（bx-ay）2题型六：平方差公式的灵活运用例6：计算变式训练：若248-1能被60与70直径的两个整数整除，求这两个数。题型七：完全平方公式的灵活运用例7：已知a2+b2-4a-6b+13=0，求a+b的值。变式训练：求证：当x表示整数时，（x+1）（x+2）（x+3）（x+4）+1是一个整数的完全平方数。题型八：开放型问题例8：多项式9x2+1加上一个单项式后，能成为一个完全平方式，那么加上的单项式可能是什么？（把符合要求的都写出来）变式训练：给出三个多项式：2x2+4x-4

14、；2x2+12x+4；2x2-4x，请你把其中任意两个多项式进行加法运算（写出所有可能的结果），并把每个结果因式分解。题型九：x2+（p+q）x+pq型式子的因式分解例9：阅读下列材料，你能得到什么结论？并利用（1）的酒类分解因式。（1） 形如x2+（p+q）x+pq型的二次三项式，有以下特点：二次项系数是1；常数项是两个数之积；一次项系数是常数项的两个因式之和，把这个二次三项式进行分解因式，可以这样来解：x2+（p+q）x+pq=x2+px+qx+pq =（x2+px）+（qx+pq）=x（x+p）+q(x+p) =（x+p）（x+q）因此上面结论，可以之积将某些二次项系数是1的二次三项式分解因式。（2） 利用（1）的结论分解因m2+7m-18； x2-2x-15变式训练：阅读理解。（1）计算后填空：（x+1）（x+2）= （x+3）（x-1）=（2）归纳、猜想后填空：（x+a）（x+b）=x2+（）x+（3）运用（2）的猜想结论，直接写出计算结果：（x+2）（x+m）=（4）根据你的理解，把下列多项式因式分解：x2-5x+6=；x2-3x-10=【精品文档】第 4 页