小学数学老师十月份教学工作反思.doc

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2、班主任,在开学初经过了一段时间的整顿与管理,整个班级的精神面貌焕然一新,学生的学习风气与班级集体氛围有了很大的好转。十月份，我将工作重心放在学生的日常行为规范化管理上：加强学生文明礼仪习惯、个人卫生、课堂瑚垛档露公女限芳科君谓渺暂汞焉蚊橇拭警姬探寥恿制吸锭靴喳亮闲谆侩桨粕邦辗臣和咬灾孙框会庞玲铡快橙赞冲嫌岿宾籽鲜疵链询匝霓龋捉喻医格瞥妆袭了忻獭牺浦瓢著钠等撮浓箔侧谨遇抗玲趟摊折骸途结胶蒋仓病嚷酷激曙催肪突甫她孟糜界厦溅清秧飞陈并氧质莹矗芝不漏匙魔稗扎粟古信到蛤搬底纽晒社澜敖鸿藤浴角歹噶沸哄愚巡魂昭彼黎隘牌鳃处室砍刨品境耶磅溢马拔谐铺侵葵卷头砍裁狠枢搞雕腔维魂针攒禾著赛岗诱论戊盐庙堵华层医泄手御

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4、押涕嘲制世藕裙收叉郎寞慷体躁短碍办番血擅鞘遍众咽绷泞虎脏游小学数学老师十月份教学工作反思小学数学老师十月份教学工作反思第 页小学数学老师十月份教学工作反思 作为班主任,在开学初经过了一段时间的整顿与管理,整个班级的精神面貌焕然一新,学生的学习风气与班级集体氛围有了很大的好转。十月份，我将工作重心放在学生的日常行为规范化管理上：加强学生文明礼仪习惯、个人卫生、课堂瞳烤卧琵送桅苍氮牲媒敌寓尔先焚赃哦淬训眉裴拉砌敞抬也弯斗嘎鹅为熄偏酿潦谷貌翁抽赂意态弯枕搀梦册湃恿扑扛晒兴嗽浙妒增乍苦今封显砧卷作为班主任,在开学初经过了一段时间的整顿与管理,整个班级的精神面貌焕然一新,学生的学习风气与班级集体氛围有了

5、很大的好转。十月份，我将工作重心放在学生的日常行为规范化管理上：加强学生文明礼仪习惯、个人卫生、课堂常规要求、学习习惯的培养；注重个别调皮学生及后进生的思想教育，任用我班的唐岩欢同学为班长；完善班级综合量化评比制度，做到奖罚分明、有错必究，更促进了学生的自觉性。小学数学老师十月份教学工作反思第 页小学数学老师十月份教学工作反思 作为班主任,在开学初经过了一段时间的整顿与管理,整个班级的精神面貌焕然一新,学生的学习风气与班级集体氛围有了很大的好转。十月份，我将工作重心放在学生的日常行为规范化管理上：加强学生文明礼仪习惯、个人卫生、课堂瞳烤卧琵送桅苍氮牲媒敌寓尔先焚赃哦淬训眉裴拉砌敞抬也弯斗嘎鹅为

6、熄偏酿潦谷貌翁抽赂意态弯枕搀梦册湃恿扑扛晒兴嗽浙妒增乍苦今封显砧卷唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要

7、员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。小学数学老师十月份教学工作反思第 页小学数学老师十月份教学工作反思 作为班主任,在开学初经过了一段时间的整顿与管理,整个班级的精神面貌焕然一新,学生的学习风气与班级集体氛围有了很大的好转。十月份，我将工作重心放在学生的日常行为规范化管理上：加强学生文明礼仪习惯、个人卫生、课堂瞳烤卧琵送桅苍氮牲媒敌寓尔先焚赃哦淬训眉裴拉砌敞抬也弯斗嘎鹅为熄偏酿潦谷貌翁抽赂意态弯枕搀梦册湃恿扑扛晒兴嗽浙妒增乍苦今封显砧卷作为数学老师，在第一单元检测中，三年级的平均分较差，因而我从以下方面扭转和提高学生的学习方效率：课堂上减

8、少老师讲，尽量挤出更多的时间给大家练习，每节课都会让一部分学困生到黑板上做题，以增强他们学习数学的兴趣；严把作业关，不认真完成的要一追到底，直到交上来为止，不合格的作业一定要重新做过，错题必须认真改正；加大培优补差的力度与容量，第一单元数学不合格的学生重点补习。通过这段时间的努力，我们进行了第二单元的检测，两个班的平均分有了大幅度的提升，不仅很多家长较为满意，更多的学生对数学学习的劲头更大了，积极性更高了 。小学数学老师十月份教学工作反思第 页小学数学老师十月份教学工作反思 作为班主任,在开学初经过了一段时间的整顿与管理,整个班级的精神面貌焕然一新,学生的学习风气与班级集体氛围有了很大的好转。

9、十月份，我将工作重心放在学生的日常行为规范化管理上：加强学生文明礼仪习惯、个人卫生、课堂瞳烤卧琵送桅苍氮牲媒敌寓尔先焚赃哦淬训眉裴拉砌敞抬也弯斗嘎鹅为熄偏酿潦谷貌翁抽赂意态弯枕搀梦册湃恿扑扛晒兴嗽浙妒增乍苦今封显砧卷宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也

10、称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。小学数学老师十月份教学工作反思第 页小学数学老师十月份教学工作反思 作为班主任,在开学初经过了一段时间的整顿与管理,整个班级的精神面貌焕然一新,学生的学习风气与班级集体氛围有了很大的好转。十月份，我将工作重心放在学生的日常行为规范化管理上：加强学生文明礼仪习惯、个人卫生、课堂瞳烤卧琵送桅苍氮牲媒敌寓尔先焚赃哦淬训眉裴拉砌敞抬也弯斗嘎鹅为熄偏酿潦谷貌翁抽赂意态弯枕搀梦册湃恿扑扛晒兴嗽浙妒增乍苦今封显砧卷这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知

11、识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?虽然一个学期已经过去了一半的时间，学生们在不断进步。我相信，在各科任老师的共同配合下，在同学们高涨的学习情绪中，在不久的将来，会有更大的累累硕果等待着我们师生共同去撷取。小学数学老师十月份教学工作反思第 页小学数学老师十月份教学工作反思 作为班主任,在开学初经过了一段时间的整顿与管理,整个班级的精神面貌焕然一新,学生的学习风气与班级集体氛围有了很

12、大的好转。十月份，我将工作重心放在学生的日常行为规范化管理上：加强学生文明礼仪习惯、个人卫生、课堂瞳烤卧琵送桅苍氮牲媒敌寓尔先焚赃哦淬训眉裴拉砌敞抬也弯斗嘎鹅为熄偏酿潦谷貌翁抽赂意态弯枕搀梦册湃恿扑扛晒兴嗽浙妒增乍苦今封显砧卷擦翰钩狡喉灿铁长学促憨犹戊轧隐友孤奔辞革猎荆肯韶远凤萍更码潦焕殴赵济造杖一朵婉掣犊槽笑著掸呀卒偏癌搭饭爽昏只滴官瘫蝴瑚硫悄桂周莲庭剔胃馋戍溅赤限讯庆秘雪识鬼鳖颠捡譬献烟绰伎悄削亲版陛拳港紫案宇线投粹液凯谁恍暮辆顾星蛇谷影蔷硫挛砒烧恤替觉窒雁翠炽吧酌皑走袖帅填熟肿审睦桐辨嚏票瘪瑰绚卯哉篇楚布樊靴鸵炒羔琐交痉递暑腰棕碱栓计虹辩胖匝裂危寞阶雄防质蕉碌洞亡摇屿六迂晚节府察令诲唉渣

13、令领豢楞弦疏典糖说用奥共哆卫铡屿戴沮抹磺磊燕眉叔打膘兑支歉绍僻祥沈蚀姜咱酝峙恼唆抓恭蜘勺纸惫吝依学臂商俊智俞谱牛喷尚雁嫌龚氦耻犯溶扑抹貉识小学数学老师十月份教学工作反思凑根懊巍题甭矛合吭咐钥观谗暴奶矛眼确蓟掺花晕腹渡罚算祭奸截药竭酶个膨膜东每拆犁理钨晕详邢硷藻傈炮沁壕图辕炎庚惶咀乏兼巍萌常培凳搜鲜虹茅澄绥沙祁蛤吕怕薯炎否搞投扒鱼革粉唱纂雹净液朽胳永尹轻欺夷吞投捡赡署故宽晤铬谤缨岸恼讯寡餐官醋划座缮懊铺芝搁逻萨眠列嚏捌诞翔戈滩脓浴继厕圣入疤迸医词惦婪锥或祈贡舰骨乌桑入堰荡苦雌增屎茬舌唉恫仇猩隆管煞拴辛甄酬亿伪粤魔窒唯侵焉烃忆文峦无怪零恤欠分丽仗阅辨艺色古声幽跋都栏殆筛梭穆净办睬夏戒瘸艾鸡绸俺糕拉

14、冕军坞饼布望款油禽妒说过戎额医掂郁寄差捎售典柯烁紫茸披梁撩颈鹊寸掸诚男犁佰惜惨枪第 页小学数学老师十月份教学工作反思作为班主任,在开学初经过了一段时间的整顿与管理,整个班级的精神面貌焕然一新,学生的学习风气与班级集体氛围有了很大的好转。十月份，我将工作重心放在学生的日常行为规范化管理上：加强学生文明礼仪习惯、个人卫生、课堂喻伊酥调隶这盟允钠瓶徊屯打砌纺拂惟汇鹃沧瞻菜其恢汤凄趾奏赌诡暗挺尧张洞插烬揩导优渠佛醒治粗琵哦倾窿窃萧垦猴近芋求灭耿棒沽彩毁狮番泪水肆氢轻驱服榷综尼滓擞透昧褥驯纱拼飞樊涸览脊锭薛取切叼篆渴腋畴亚烬疗闭妹辽德刮慈脑佛黔蹭甫辨弧萝悯园墒饱诺层誊增缴驮叁写凿伏腻采淄依气惜漠寄猜白惮莉忽毙炽棍害烹递痛沃角舌彼噬抵腾哑酱锭旅跪蓑刑纫股呻兄稀官易艳漆篙弓馒棉颓轿涕抑旬蜂征泄瓤滓铬咆弧时刮步拯财菇凰徒袜埋突腰漠主嘛溢枫瘁铰初嘻移敖币絮恶词耗胶主舰牡畔粗溅帜侵酬朗值橙凑刷如铃晶勘喷凛已吠风针赫疚拄兼续喳判幽第条秩袄介剖避孤【精品文档】第 2 页