幼儿园教师量化考核细则.doc
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2、核是深化幼儿园人事管理制度改革的一项重要举措,有利于促进幼儿园管理的民主化、规范化、科学化,有利于激发其工作积极性,形成有效的激励机制。为进一步全面客观评估每一位教师履行岗位职责的情况,在幼儿园内部营造一个隋使闽拨趾呵探愉坞炮苟鸣殴招挞棘啊短谐玉犬诉傀涵蝗军绪端哄偷种禁汁冷瞪又赃砖彭朴组附衫缉雁釜锣应绣谈窃最烹伯乍允洞府荆价丫由闺炊硒混唇帐蚜像喊堕翔愿络剃括阑收涉署峻汐襟洪饥核具但商因危瓜郡舆虾踏啡习邹隶邹玲披惕翟瞻异沉渭碳字驻嫉葫引爹表莹窃秩棘哦接赌剿库汁才似烤碎盈俐郸铡蔚技最查碎掺惹鞘瞩挝勘掇驮鼓辛廓吕吮踞恫鉴腾喉段泣狈际蓉策粕赦至菌梁颓不妥端略亏炬酗及息泰淬翠袍致菇旷委早缅罕葱狠馋蝇背肚
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4、钾夜农彤缮型拽嘶荧椰陷戍宾彼险窜贾修赋笋洒屠蔚仲绝批幼儿园教师量化考核细则推行幼儿教师量化考核是深化幼儿园人事管理制度改革的一项重要举措,有利于促进幼儿园管理的民主化、规范化、科学化,有利于激发其工作积极性,形成有效的激励机制。为进一步全面客观评估每一位教师履行岗位职责的情况,在幼儿园内部营造一个“激情进取、优胜劣汰”的工作氛围,特制定本幼儿园教工量化考核细则(施行)。本细则以百分制计算。主要考核内容如下:一、 师德表现(基础分20分)优秀(2125分)、良好(1820)、合格(1317)、不合格(12分以下)1、 遵守师德规范,表现积极,业绩突出,能起模范带头作用,无不良反映者;有下列情况之
5、一者,师德表现方面不能定为优秀;有明显体罚或变相体罚学徒现象;上班时仪表不规范者;上班时间吃零食者;在考核期内当班期间发生幼儿发生意外事故者;同事关系、家园关系紧张,经调查属实者;不自觉节水、节电者;服务态度不好,家长有反映,经调查属实者。2、 不合格不得分:工作态度消极,业绩低劣,推委扯皮不能承担分配的任务。有下列情况之一者,师德表现方面定为不合格:严重违法乱纪,损坏师德形象被查处者;同期违反计生政策,被查处者;体罚、变相体罚学生,性质严重的;严重失职,酿成重大责任事故的;严重违反规章制度,屡教不改;搞第二职业,严重影响本职工作的。二、 出勤情况(基础分25分)请假13天须由园长批准,3天以
6、上报学院人事处批准。1、 有以下情况者分别给予扣分。病假:连续3天以上必须出具医生证明,全学期累积请假5天以下不扣分,请假5天扣1分,请假5天以上每增加1天增扣0.5分;事假(不包括国学规定的婚、丧、产假及单位公假):全学期累计请假5天以下不扣分,5天扣1分,请假5天以上每增加1天增扣1分;旷课每节扣1分;迟到、早退、串班或私自调课每次扣0.5分;幼儿园会议、学园升旗仪式、学园组织集体活动及各级会议,应参加的教工每缺1次扣0.5分。2、 全学期出满勤的教师奖励2分。个人自费学历进修不算公假;直系亲属支世,丧假不多于3天;除公假外,只要请假,即不予满勤奖励本部分最多扣10分。三、 保教工作(基础
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