西岗第十三幼儿园第二周一日教育教学计划（上午班）.doc

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1、西岗第十三幼儿园第二周一日教育教学计划（上午班）班级：小一班 教师：宋鑫 日期：2019年9月23日 星期：一晨间活动1、内容：桌面游戏，微笑迎接每一位幼儿，和家长简单交流。2、具体要求：进班级后，自主选择老师准备好的桌面游戏材料进行游戏，完成相应任务。生活活动遵守集体活动规则，具备初步的自我保护意识。活动内容：认识四种颜色活动目标： 1认识红、灰、蓝、绿四种颜色； 2能熟练地区分红、灰、蓝、绿四种颜色3.感受寻找颜色的快乐。 活动准备： 颜色标志牌(红、灰、蓝、绿)若干，小花图片若干。 活动过程： 一、认识颜色 1教师带头饰扮色彩妈妈，邀请幼儿做颜色宝宝，激起幼儿参与活动的兴趣。 （1）请幼

2、儿带上颜色标志牌，相互观察，并说一说自己是 X 色宝宝。 （2）玩游戏妈妈宝宝抱一抱，巩固对四种颜色的认识。玩法：教师唱x 色宝宝你在哪里?戴相应颜色标志牌的幼儿边唱我在这里，我在这里，妈妈抱一抱，边走向教师和教师互相抱一抱。二、熟练掌握红、灰、蓝、绿四种颜色 1观看白板课件，请小朋友来完整地回答完问题。师：今天小熊亮亮来到野外郊游，当他爬呀爬呀，终于爬上山顶的时候看到了漂亮迷人的风景，心情特别好。那小朋友猜一下，小熊都看到了哪些东西，都是什么颜色的？师：原来小熊爬到了山顶看到了那么多颜色丰富的东西，这些五颜六色的东西把山顶装饰地非常漂亮。2引导幼儿说一说生活中哪些东西是红(灰、蓝、绿)色的，

3、感知色彩的美。 三、巩固红、灰、蓝、绿四种颜色。 1观看白板第三张。 师：过了一会儿，四个小魔女飞过来对小熊说：我们想要和你一起玩游戏，好吗？ 小熊很爽快地答应了。 你们猜猜他们玩什么？2观看第四张白板课件。 师：原来呀，他们要玩捉迷藏的游戏，四个小魔女要分别躲进他们身边的小花朵里藏起来，小熊闭上眼睛开始数数，数到 15 小熊就会去抓他们了。但是呀这些小花很小气，只允许和他长得相同颜色的小魔女躲进花朵里，小朋友，你们能帮助小魔女们藏进花朵里吗？我就请小朋友上来帮助小魔女们分别躲进花朵里。集体教学活动名称:语言幼儿园的一天活动目标1、熟悉、了解幼儿园一日生活的基本内容。2、能用较完整的短句讲述图

4、片中的主要内容。3、喜欢上幼儿园。活动准备1、女孩布娃娃1个，玩具电话若干。2、幼儿园的一天挂图3、将幼儿一日生活的主要场景拍照打印或制作成PPT活动过程谈话导入教师:展示日常生活中给幼儿拍的照片，与幼儿回忆交流在园一天活动的话题。教师出示布娃娃，引发幼儿对看图讲述的兴趣。“大家好，我是琪琪。我可喜欢上幼儿园了!想知道我在幼儿园的一大都干什么了吗?大家一起来看一看吧!”看图讲述按顺序逐幅出示图片，引领幼儿分图进行看图讲述。通过递进式提问的方式引导幼儿学习从上到下、从左至右的方法观察图片，最后能用“我在幼儿园和小朋友一起xxx”的语句进行讲述。教师:小朋友们，看图片上都有谁呀？哦！有老师，有小朋

5、友，谁送她来幼儿园?他们在干什么，他们在打招乎，现在在什么地方?在做什么事情?哦！他们在教室里玩游戏，吃饭，在户外玩儿滑梯，小朋友们你们在幼儿园和小朋友怎么玩滑梯的?琪琪还在幼儿园做什么?还在幼儿园睡觉，一起学知识！琪琪把她在幼儿一日生活都告诉了大家，大家能不能也告诉琪琪，你再幼儿园和小朋友一做什么事情啊？情境表演由主班教师（扮演琪琪)和配班教师(扮演琪琪妈妈)合作示范表演打电话，帮助幼儿了解游戏玩站，重点提示动注意倾听打电话讲述的内容。由配班教书与幼儿玩“打电话”游戏，用提问的法导幼儿自主讲述或选择一幅图讲述在园活动内容，引导幼儿用较完整的短句进行讲述。教师:小朋友们都跟琪琪说了在幼儿园和朋

6、友一起做了些什么！但是琪琪的妈妈，还不知道琪琪幼儿园里做了什么，所以呀，琪琪要跟妈妈打电话，告诉妈妈琪琪在幼儿园和小朋友一起做了什么，嘘，静悄悄听！妈妈:喂，你好!你是xX吗?宝宝:唉，你好!我是XX妈妈:xx,你在幼儿园和小朋友-起做什么呢?宝宝:妈妈，我在幼儿园和小朋友一起.妈妈:真好，你玩得开心吗?宝宝:开心!妈妈:真棒，XX喜欢上幼儿园，儿园也是你的家!xx,再见宝宝:妈妈，再见!游戏活动游戏名称：语言看图讲述游戏目标1、学习一页一页地看书。2、 能看图讲故事，说简单的完整话。3.激发幼儿阅读兴趣，喜欢图书。游戏材料：图书游戏观察1、 能否说普通话，简单的完整话。2、能否愿意在老师的带

7、领下一页一页的看书。3、能否可以自己简述图书上的内容。游戏指导1、 帮助幼儿了解图书。2、 提示幼儿不咬、不撕、不扔图书。3、 引导幼儿简述图书上内容。户外游戏体育游戏：小孩真爱玩（复习）游戏目标：1.练习听信号向指定方向走。2.能够动作协调地听指令向指定方向走。3.善于倾听，有一定关注力。游戏准备：宽敞、平坦的场地游戏玩法:(略)游戏规则：游戏开始，教师说儿歌：“小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，摸摸走回来！”如摸摸大树、摸摸滑梯、摸摸攀登架等。幼儿根据指令向指定方向走，摸到指定物体后再走回教师身边。游戏指导：幼儿要根据教师发出的指令走。自选游戏：皮球、圈、尾巴、飞盘、布毽重点指导：皮球睡前故

8、事去游泳西岗第十三幼儿园第二周一日教育教学计划（下午班） 班级：小一班 教师：宋鑫 日期：2019年9月24日 星期：二游戏活动表演游戏：毛毛虫和瓢虫第一幕舞蹈活动目标：1.学习毛毛虫和瓢虫出场的完整动作。2.能够跟着音乐做出毛毛虫和瓢虫的出场的动作。3.愿意和小朋友一起跳舞。游戏材料：音乐游戏观察：1、 幼儿唱词、队形站位是否准确。2、 是否愿意跟随老师小朋友唱歌跳舞。3、 动作是否动作到位。4、 幼儿规则是否遵守。游戏指导：引导幼儿倾听音乐的旋律作出相应的动作和站位。生活指导遵守集体活动规则，具备初步的自我保护意识。活动一 一起去散步活动目标： 1、知道跟大家一起散步，跟好队伍。2、能跟着

9、老师走，不掉队。3、体验散步的快乐。活动准备：1、根据天气情况帮助幼儿穿戴好便于运动的衣服、鞋子。2、设计好散步路线，排出安全隐患。活动过程：1、角色扮演，引起幼儿的兴趣：“今天我是鸡妈妈，你们都是我的鸡宝宝。宝宝们跟着妈妈散步去喽。”2、教师带领幼儿边走边进行提醒：“宝宝真乖，耳朵听，眼睛看，都是妈妈的好宝宝；瞧，小鸡们跟着妈妈走的真好呀！前面后面隔得不远也不近，这样就撞不到别人啦！宝宝们，我们大家一起散步，谁也没掉队，没离开大家，宝宝真能干，妈妈好高兴。”3、带领幼儿边走边说总结提炼散步的规则要求。户外游戏体育游戏:躲猫猫（复习）一、游戏目标练习听信号四散走躲猫猫二、游戏准备各种大小不同的

10、纸箱四散放在场地上，有的开口向上或向前，有的两边开口横放在地上三、游戏玩法教师扮演猫妈妈，幼儿扮演小猫。“猫妈妈”睡觉的时候，小猫”就悄悄地任意躲在纸箱的里面、后面等，“猫妈妈”来找“小猫”,假装找不到。最后“猫妈妈”说“小猫宝宝快出来吧”，“小猫”立即从纸箱里走出来。游戏可根据幼儿的兴趣反复进行。四、游戏规则当“猫妈妈”说“小猫宝宝快出来吧”，“小猫”才可以出来。五、游戏建议变换其中的游戏角色，如兔妈妈和免宝宝，熊妈妈和熊宝宝等。自选游戏：皮球、圈、尾巴、飞盘、布毽重点指导：圈离园展示内容：手指操我的象家园工作：与刘峰奇小朋友家长交流幼儿交往问题西岗第十三幼儿园第二周一日教育教学计划（上午班

11、）班级：小一班 教师：宋鑫 日期：2019年9月25日 星期：三晨间活动1、内容：桌面游戏，微笑迎接每一位幼儿，和家长简单交流。2、具体要求：进班级后，自主选择老师准备好的桌面游戏材料进行游戏，完成相应任务。生活指导遵守集体活动规则，具备初步的自我保护意识。内容：盥洗室里不打闹策略：通过学习入厕的礼仪和使用马桶的方法，培养幼儿良好的日常行为习惯和良好的规则意识。活动名称盥洗室里不打闹活动目标：1、学习入厕的礼仪和使用马桶的方法。2、能有秩序的的盥洗，有规则意识。3、培养幼儿良好的日常行为习惯。活动准备：（教师提前在班级的厕所坐便前面合适的位置 贴上小圆点，代表等候点。）活动过程：（一）导入活动

12、 教师将幼儿带到盥洗室，提问：“我们要使用洗手间，我们应该怎样如厕、洗手？” （二）介绍入厕的礼仪。 1、教师：怎样排队？可以打闹吗？为什么？教师：在卫生间要站在小圆点上排队等候。不能随便与小朋友打闹、拥挤，这样会不安全的。2、上完厕所要干什么？（提裤子、女孩要冲坐便） 教师示范，教给幼儿提裤子、冲厕所的方法。3、教师：怎样洗手呢？教师带领幼儿按照六部洗手法洗手。4、教师：看看地面上有什么？教师：小朋友洗完小手将手上的水珠在水盆中甩一甩，不然会落在地上，小朋友容易滑倒。（三）在日常生活环节活动中注意观察孩子入厕的表现，引导幼儿学会轮流等待，体验遵守规则所带来的快乐。集体教学活动名称:科学图形宝

13、宝找朋友活动目标1、认识圆形，感知圆形的基本特征。2、能找到生活中的圆形物品。3、体验与圆形宝宝游戏的乐趣。活动准备1、圆形宝宝在哪里挂图(教师资源)2、圆形宝宝找朋友操作卡(幼儿资源)3、一张白色大画纸，彩色蜡笔(或一块黑板、一盒彩色粉笔)活动过程经验交流教师:小朋友们，我们今天学习圆形，小朋友们知道圆形是什么样的嘛？看看我们周围什么是圆形的?我们的钟是圆形的，老师的眼睛是圆形的，老师手里的卡片是圆形的，小朋友真棒，那老师教你们一首儿歌，叫圆圆歌，太阳圆圆挂蓝天，苹果圆圆香又甜，皮球圆圆跳高高，车轮圆圆滚向前，小朋友们能告诉老师，儿歌里什么物品是圆形的?哦！苹果是圆形的，皮球是圆形的，车轮是

14、圆形的，好多圆形都被小朋友给发现了!小朋友真棒!教师朗诵儿歌圆圆歌，请幼儿说说儿歌中圆形的物品。观察感知1、出示圆形宝宝在哪里挂图，通过提问鼓励幼儿寻找、发现圆形。2、让幼儿任意拿取张圆形卡片，引导幼儿观察感知圆形的基本特征。教师:小朋友们都发现了儿歌里的圆形宝宝，那快来找找，这张图片里，圆形宝宝在哪儿里？老师手里的是什么图形啊，是圆形，老师要请第一组小朋友到老师这儿任意拿走一张卡片，在请第二组小朋友，第三组小朋友来任意拿走一张卡片，我们大家摸一摸它，感受一下它有什么特征，它是圆圆的，不是尖尖的!操作体验1、请幼儿互相观察、比较、交流自己的圆形特点，引导幼儿按颜色、大小的指令举卡片。2、教师以

15、圆形宝宝的口吻说或唱找朋友,鼓励幼儿和同伴起玩“圆形宝室找朋友”配对游戏。“我找找，找朋友，红(绿)色的圆形在哪里?”想象探索“找找，找朋友，大大(小)的圆形在哪里?”教师:现在每位小朋友，都有圆形的卡片了，看一看自己手里圆形卡片有什么特征，比如他是什么颜色的?他是大的还是小的呢？哦！有红色的圆形宝宝，还有绿色的圆形宝宝!有大的，还有小的圆形宝宝，你们观察的课可真仔细，可是圆形宝宝想交朋友，想找跟他一样大小的，一样颜色的朋友，老师手里有红色的圆形宝宝我找找，找朋友，红色的圆形在哪里?哦！找到朋友了!老师手里还有一个小的圆形宝宝，找找，找朋友，小小的圆形在哪里?”哦！我又找到朋友了，老师已经帮助

16、圆形宝宝找到好朋友了，小朋友可不可以也帮着圆形宝宝找朋友呀？请小朋友们带着圆形宝宝找朋友，两个为一对，小朋友在找的是时候，请把手中的圆形宝宝举高高，才能看得更清楚哦！想象探索出示一张大白纸和彩色笔，鼓励幼儿寻找、发现、交流周围环境中圆形的用品和活食物，教师进行简笔画记录，帮助幼儿强化对圆形的认知。教师:好了，小朋友真棒，都替圆形宝宝找到了朋友，那么请小朋友们把圆形宝宝送回家吧！现在老师要给你们一张圆形的纸，和彩色笔，请小朋友们，大胆画上自己想象的物品吧！游戏活动区域游戏：建构区我的幼儿园游戏目标：1、学习插齿孔连接的基本方法。2、能够反复进行拆和插。3、在老师启发下、引领下愿意收纳整理玩具。游

17、戏材料：为幼儿提供大型雪花插片若干。游戏观察：1、是否进行插齿孔连接的基本方法。2、是否具备相应的动手操作能力。3、是否能按标识收放工具和材料。游戏指导:1、提供典型作品的制作方法步骤图示。2、鼓励幼儿尝试自主拼插、搭建。3、引导幼儿收拾整理材料和工具。户外游戏体育游戏:宝宝跳圈圈（新授）游戏目标练习双脚并拢跳出圈。游戏准备幼儿人手1个呼啦圈(也可以在地上画一此圆圈，数量与幼儿人数游戏玩法幼儿扮演兔宝宝四散站在场地周游戏规则幼儿要双脚跳出圆圈。围，人手一个呼啦圈放在自己的前面。教师以语言创设游戏情境带领幼儿练习双脚跳出大圈。教师发出指令:“下雨了，兔宝宝们赶快回家吧。”幼儿走进各自走进圈中，代

18、表回到“家”里了;教师发出指令:“天晴了，兔宝宝们出来玩吧。”幼儿双脚跳出“家”门;教师发出指令:“兔宝宝们去其他兔宝宝家做客吧。”幼儿走到旁边的圈双脚跳脚跳圈。根据幼儿的运动情况，随时调整活进“家”门;教师发出指令:“该离开了”兔宝宝们出来吧。”幼儿双脚跳出“朋友家”门。游戏规则:幼儿要双脚跳出圆圈。自选游戏：皮球、圈、尾巴、飞盘、布毽重点指导： 布毽睡前故事好孩子爱干净西岗第十三幼儿园第二周一日教育教学计划（下午班）班级：小一班 教师：宋鑫 日期：2019年9月26日 星期：四教育教学活动表演游戏：复习第一幕活动目标：1.学习听音乐配舞蹈动作进行练习。2.能够跟随音乐旋律进行表演。3.愿意

19、跟随小朋友老师一起表演。游戏材料：音乐游戏观察：幼儿能否跟随音乐旋律作出相应的动作。游戏指导：1、完整倾听音乐，能跟随音乐走队形、做动作。2、引导幼儿跟随音乐的旋律跳舞。3、对部分动作不到位的情况进行纠正。4、集体完整练习。生活指导遵守集体活动规则，具备初步的自我保护意识。活动名称：不到这里玩活动目标：1、了解哪些地方存在危险，不能去玩耍。2、能初步学会观察生活当中存在的危险因素。3、增强幼儿的安全意识活动准备：幼儿园操场升旗台图片、铁架图片、建筑工地图片、停车场图片、废弃的场所图片、活动过程：1、谈话教师：生活中有很多地方十分危险，是小朋友不能去玩耍的。你们知道幼儿园里哪些地方不能去玩耍吗？

20、2、教师出示幼儿园操场升旗台图片、铁架图片，引导幼儿说出不能去玩的原因教师小结：升旗台虽然有楼梯，但小朋友如果上去后不小心从上面摔下来会受伤的；边缘的铁架小朋友上去玩也会容易碰伤腿。3、讨论教师：除了我们的幼儿园小朋友还知道哪些地方不能去玩吗？教师出示建筑工地图片、停车场图片、废弃的场所图片，引导幼儿说说这些地方为什么不能去玩。教师小结：建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料，不小心会被撞伤、砸伤。因此，建筑工地非常危险，不能去玩耍。停车场里随时都有汽车驶进驶出，小朋友去那里玩儿很容易被车撞伤，而且停车场里汽车很多，驶进驶出时都会排放废气，里面含有铅，会引起小朋友铅中毒，影响身体健康和

21、智力发展，因此不可以去玩耍。仓库里会堆放很多的货物、箱子。如果堆放得不牢固，或者堆放得比较高，容易滑落，小朋友可能会被砸伤。因此，不能去仓库玩耍。被废弃不用的场所，比如建筑物不牢固会发生坍塌，人会被掩埋在里面，非常危险。户外游戏体育游戏：老鼠和花猫游戏目标：1、练习向指定方向跑。2、能按指令快速做出反应。3、体验参与游戏的快乐。游戏准备：1.老鼠和花猫的头饰各一个，小老鼠胸饰若干。2.蛋糕面包卡片若干。3.场地一段为老鼠的家游戏玩法：请配班教师扮花猫，蹲在场地边睡觉，鼠妈妈带几只小老鼠轻轻出来找东西吃，等猫醒来“喵呜”叫时，鼠妈妈说：“猫醒了，宝宝们快快跑回家。”小老鼠立即跑到场地一段蹲下，表

22、示到家了。游戏规则：当鼠妈妈说：“猫醒了，宝宝们快快跑回家。”小老鼠才能跑回家。游戏指导：花猫抓小老鼠的时候，注意胆小的幼儿，并给予保护。自选游戏：皮球、布球、圈、尾巴、飞盘、布毽重点指导：布球离园展示内容：手指谣五只猴子荡秋千家园工作：与家长交流李京天吃饭规则的问题西岗第十三幼儿园第二周一日教育教学计划（上午班）班级：小一班 教师：宋鑫 日期：2019年9月27日 星期：五晨间活动1、内容：桌面游戏，微笑迎接每一位幼儿，和家长简单交流。2、具体要求：进班级后，自主选择老师准备好的桌面游戏材料进行游戏，完成相应任务。生活指导遵守集体活动规则，具备初步的自我保护意识。活动名称：不许摸目标1、有初

23、步的自我意识。2、学会保护自己的隐私部位。3、了解男孩和女孩明显的不同之处。准备故事不许摸。洋娃娃。过程1、游戏巩固。教师带领幼儿做游戏“听口令做动作”，以帮助幼儿巩固对自己性别的认识。教师：我们来做个好玩的游戏“听口令做动作”，请小朋友仔细听老师的口令，然后迅速地按照口令做动作。先请男孩起立，原地踏步走，请女孩起立，手拉手变成一个大圆圈2、观察比较。引导幼儿从外部形态、着装等方面说说男孩和女孩的不同。3、观察讲述。引导幼儿观察洋娃娃，指出哪些部位是要保护的，不能让人触摸。4、倾听理解。教师小结，让幼儿知道要保护自己的隐私部位。教师：小背心、小裤衩遮盖的地方就是我们的隐私，也是我们自己的小秘密

24、，所以这些部位是不能随便让人看，让人摸的，随便暴露自己的隐私是不礼貌的行为。5、分享讨论。引导幼儿倾听故事不许摸，懂得自我保护的方法。教师：故事的名字叫什么？故事里都有谁？教师：你喜欢故事里的谁？ 为什么？教师：当有人要看、要模你的隐私部位时，你该怎么做！资料包故事不许摸 小羊经过红袋鼠身旁。小羊真漂亮，头系紫色蝴蝶结，身穿花裙花衣裳。咦？小羊身后好像有个黑影，在树丛中躲躲藏藏。是谁？为什么这么鬼鬼祟祟呢？红袋鼠躲在一旁，悄悄地看着。啊，原来是大灰狼，贼头贼脑地跟着小羊身后。到了没人的地方，大灰狼笑眯眯地拉住了小羊：“小羊小羊你真美，漂亮的裙子，漂亮的腿，让我摸一摸，你会变得更美。”小羊犹豫着

25、，有点害怕，大灰狼的手已经伸到她的裙子边了。红袋鼠冲上去，大声喊：“不许摸，不许摸。”小羊也鼓起勇气大声叫：“不许摸，不许摸！”大灰狼被吓跑了。小羊继续往前走，红袋鼠还是有点不放心，便悄悄地跟在后面。从树后面走出一位叔叔，一副笑眯眯的样子。红袋鼠一样就看出，他戴着假面具呢。“笑眯眯叔叔”声音甜甜的：“啊，你是我见过的最美丽的孩子，这花裙子多漂亮啊，你的细腿多好看啊，简直是天生的芭蕾舞演员。”“笑眯眯叔叔”一边说着，一边一点儿一点儿地靠近小羊，用手摸他的腿，已经把手伸进她的裙子里了。小羊只顾听“笑眯眯叔叔”说话，一点儿也没有发现。红袋鼠冲上去，大声喊：“不许摸，不许摸！你这个大坏蛋！”“笑眯眯叔

26、叔”吓了一跳，脸上的面具掉了下来。啊，原来是狡猾的狐狸！小羊也跟着大声喊：“不许摸，不许摸！你这个大坏蛋！”狐狸也被吓跑了。小羊对红袋鼠说：“妈妈跟我说，不能让外人乱摸我的身体。这回，我要牢牢记住妈妈集体教学活动名称:社会红红的国旗活动目标1、认识五星红旗，知道国歌。2、升旗时能脱帽行注目礼。3、萌发尊重国旗的情感。活动准备1、红红的国旗挂图(教师资源)、升国旗视频片段2、红红的国旗操作单、粘贴(幼儿资源)3、国歌义勇军进行曲活动过程观察教师:教师:小朋友们，今天老师要带你们认识一面旗帜，在认识旗帜之前呢，老师想问问你们，你们知不知道你们是哪一个国家的人？嗯，对在918那天老师告诉你们了，我们

27、是中国人，我们国家是中国，所以每个国家都有一面旗帜叫做国旗，那小朋友们知不知道我们国家的国旗是什么样子的？“它是什么形状的?”“国旗是什么颜色?红色像什么?”“旗面上有什么?现在小朋友们都知道我们国家的国旗是红色的像鲜血一样的颜色，“国旗代表中国，解放军叔叔每天在天安门广场升国旗，所有的人看到我们的国旗都要敬礼;十月一日是国庆节，是我们祖国的生日，到时大街小巷也都会挂红红的国旗。小朋友看过升旗仪式吗？接下来老师要给大家播放一个小视频，看一看升旗仪式!1、出示国旗挂图，引导幼儿观察国旗，并说出国旗的基本特征。“它是什么形状的?”“国旗是什么颜色?红色像什么?”“旗面上有什么?2、出示升国旗挂图，

28、引导幼儿观察图片，了解升旗仪式礼仪。“国旗代表中国，解放军叔叔每天在天安门广场升国旗，所有的人看到我们的国旗都要敬礼;十月一日是国庆节，是我们祖国的生日，到时大街小巷也都会挂红红的国旗。欣赏播放视频，请幼儿观看升旗过程，注意倾听音乐，知道升国旗时播放的是国歌。“国旗升起时演奏的歌曲就是国歌，我们的国歌是义勇军进行曲”教师:哦，小朋友在观看视频的时候要注意倾听里边的音乐。小朋友都看完了升旗仪式，你们有什么感受呀?那在升国旗的时候播放了一个音乐，那个歌就是我们国家的国歌，国旗升起时演奏的歌曲就是国歌，我们的国歌义勇军进行曲！体验再次播放视频，组织幼儿体验升旗仪式，知道要尊重国旗。“升旗时我们要站立

29、，不能随意乱走，要脱帽，面对国旗行注目礼。教师:好啦，老师要再给小朋友看一遍小这个视频，小朋友要注意观察，看一看在升国旗的时候叔叔阿姨们都是怎么样的。，啊，升国旗时我们都是要站着的，而且不能够随意乱走，要脱帽，这是对我们国企的尊重，并且要面对国旗行注目礼。所以小朋友们，如果你们听到了国歌，你们要怎么做呀？嗯，我们要，站着不能够随意乱走，如果戴帽子就要把帽子给摘下来，要尊重国旗，如果在别的地方看到国旗，我们一定要保护好国旗，爱护好国旗，就像保护爱护爸爸妈妈一样。游戏活动区域游戏：角色区我照顾宝宝游戏目标:1、初步明确自己的角色2、学习抱娃娃、喂娃娃吃饭3、体验玩角色游戏的乐趣游戏准备:1、父母喂宝宝以及哄宝宝的照片2、游戏场地3、提供娃娃、碗、勺子、食物替代物若干游戏观察:1、幼儿如何抱、喂娃娃的动作2、幼儿如何跟小朋友沟通与交3、幼儿是否知道整理游戏材料。游戏指导:1、引导幼儿学习简单的沟通与交流。2、引导幼儿按照物品的标识分类整理游戏材料。户外游戏体育游戏：木头人(复习)游戏目标1听指令做动作。2能够快速做出反应能力。3、喜欢参加体育游戏。游戏准备：场地游戏玩法:(略)游戏规则：听到不动的指令，幼儿保持不动的状态游戏指导：幼儿听指令做动作。自选游戏：皮球、圈、尾巴、飞盘、布毽重点指导： 飞盘睡前故事好孩子爱干净