专业教学计划制订细则.doc

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1、专业教学计划制订细则专业教学计划是学校组织教学、管理教学、实现专业培养目标的主要依据，是教学管理工作的指导性文件。为全面贯彻党的教育方针，提高教学质量，根据基础教育和社会经济发展对人才培养的需要，并结合我校实际，制定本细则。一、制订专业教学计划应遵循的原则：（一）实现德、智、体、美、劳全面发展的培养目标。（二）体现理论联系实际的原则。在加强基础理论教学的同时，根据专业学科的特点，加强理论与实际的联系。（三）在传授知识的同时注重对学生创新意识和创新能力的培养。（四）在发挥教师主导作用的同时，充分调动学生学习的主动性和积极性。（五）遵循因材施教的原则，在保证国家对人才的基本要求的前提下，坚持统一性

2、与灵活性相结合。二、教学计划应体现培养目标的基本要求，一般包括以下内容：（一）专业培养目标。（二）学制和应修读的学分。（三）课程设置，其中包括通识类课程、专业基础课程、专业课程、教育类或素质技能类课程、综合实践类课程(专业实习、教育实习、社会实践、毕业论文、生产劳动、军事训练)以及选修课程等。（四）教学时间安排表和教学进程表。三、教学计划的结构形式，一般包括文字说明和计划表格两个部分： (一)文字说明，它包括以下几个方面：1.培养目标、专业范围与要求；2.学制及按周安排的时间分配；3.课程设置、学时(或学分)及主要内容的说明；4.教学环节，包括每门课程的主要教学环节，如课堂讲授、实验、考试考查等；实践教学环节，如教育实习、生产实习、社会调查、生产劳动、军事训练以及毕业论文或毕业设计等的说明；5.选修课的说明。（二）计划表格。可参照国家教育部主管部门所制订的表式印制填写。四、制(修)定程序：（一）全校教学计划的统一制(修)订由教务处安排。（二）各学院根据学校的时间表和要求，制定本院各专业的教学计划草案。（三）学校召开校教学工作指导委员会会议研究通过后，统一印发各学院执行。五、教学计划的调度教学计划要相对稳定，并严肃认真地执行，不得随意更改。课程开设顺序和教学时数、学分的局部变动，由学院提出申请，教务处批准；课程门类的增减和培养规格的变动，由学院提出申请，报教务处并经主管校长批准。