形象礼仪实训.doc
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1、精品文档,仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除武汉工商学院 管理学院 实验报告实验课程名称商务礼仪实验序号2课程性质必修选修实验项目名称个人形象礼仪综合实训实验类型演示性 验证性综合性 设计性专 业 会计学年 级2014层 次专科 本科组 别学 号姓 名班 级实验日期2017. 10.11 指导教师成 绩一、实验目的和要求培养学生自我形象分析、设计和评估的能力。掌握服饰礼仪的基本理念;能在与人初次相识时,解决好形象的“焦点问题”;能在形象分析的基础上,对自我形象进行正确定位,重塑一个符合现代礼仪标准的自我形象;通过训练站姿,坐姿、走姿,手势及面部表情,掌握仪态相关知识。二、实验基本步骤和内容
2、(一)仪容仪表修饰训练 仪容仪表基础知识训练:了解发型和护肤的基本知识;学员分享交流心得。男士仪容整洁、女士仪容端庄得体,女学员在教师的示范和指导下学习化妆的一般方法。服饰礼仪训练。教师讲解服饰搭配的要领,然后学员按照男女不同性别分别练习。(二)仪态礼仪基本训练(1)在教师的指导下进行眼球转动训练,视点集中训练。(2)教师训练学员掌握站姿的要领和不同场合下的站姿,纠正不良站姿。(3)学员使用靠背椅练习坐姿,教师纠正不良坐姿。(4)学员练习步位和步幅的训练;头顶书本,进行平衡训练。(5)学员按照男女性别练习不同蹲姿,教师纠正不良蹲姿。(6)教师示范手势要领,学员按要求练习,教师纠正不良手势。(三
3、)小组实训效果考察依照情景设置,各成员协作完成整个实训内容的综合效果展示。三、实验结果与分析(实验过程中存在的问题、不足,实验心得体会及感受)礼仪就是人们在社会交往活动中应共同遵守的行为规范和准则。仪是在人际交往中,以一定的、约定俗成的程序、方式来表现的律己、敬人的过程。涉及穿着、交往、沟通、情商等内个人修养的角度来看,礼仪可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。还没开始学商务礼仪时,就对这门课充满了期待。在真正接触了商务礼仪这门课之后,我才发现,原来要真正做到优雅并不是那么容易的。一个人举止得体,言语文雅,就给别人留下了良好的印象。正所谓,爱美之心,人皆有之。虽说现今崇尚的是自然美,但两者并
4、不冲突。恰到好处的打扮和修饰,不仅不会显得过分招摇,反而塑造了个人的良好形象,展现了个人的道德素养。在此之前,我总认为,只有未经任何修饰的美才叫自然美。然而经老师一讲,我逐渐改变了以前的观点。学习商务礼仪,不仅仅局限于应用在正式的社交场合,生活中,礼仪同样随处可见。通过对一个人仪表风度,服饰着装,行为举止以及语言谈吐的观察,我们能够大致了解其生活习惯、个人喜好、思想品德等其他方面的信息。在化妆课进行时,发现我们现在可以学习化淡妆了,我们即将毕业了,面临着找工作,去面试时学会化淡妆会提升自己的气质形象。在进行学习打领带的时候,发现并没有像自己所看见的那么简单,在自己上手的时候,里面短的那节总是比
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