粤教版六年级科学下册全册教案.doc
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1、精品文档,仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除六年级科学下册教案第一单元 简单机械第1课 杠杆第2课 杠杆的平衡第3课 滑轮、轮轴与齿轮第4课 斜面第5课 研究自行车第二单元 自然资源第6课 珍贵的淡水第7课 宝贵的耕地第8课 保护生物资源第9课 矿产资源第10课 海洋宝库第三单元 浩瀚的宇宙第11课 太阳系第12课 银河系第13课 观天认星第14课 探索宇宙第15课 网络课堂第一单元 简单机械第1课 杠杆教学目标:1 知道利用工具可以把罐盖打开,知道使用撬杆打开罐盖最容易。2 知道杠杆的组成除了有撬杆外,还有动力点、阻力点和支点;了解省力杠杆和费力杠杆。3 知道利用机械可以提高工作效率,对
2、简单机械杠杆的使用有一定的了解。4 培养学生观察、比较和分析问题的能力。5 培养学生实践操作的能力。教学过程:1 导入新课。2 活动:怎样更容易把盖子打开?3 活动:研究罐子凸起边缘的作用。4 活动:用杠杆做个“起重机”。5 小组讨论:省里力杠杆和费力杠杆各有什么不同,寻找身边的省力杠杆和费力杠杆。6 小结。教学后记: 第2课 杠杆的平衡教学目标:1知道利用机械可以提高工作效率,对简单机械杠杆的使用有一定的了解。2 知道怎样让天平和杠杆保持平衡。3 动手制作简易小天平。4 培养学生观察、比较、描述和表达。5 提出问题、猜测、设计实验和科学小制作。6 学习使用工具和解释使用工具的意义。教学过程:
3、1 导入新课。2 活动:研究杠杆的平衡。3 活动:制作简易小天平。4 活动:寻找生活上的杠杆。5 阅读:我国古代对杠杆的应用。6 小组讨论:你认为阿基米德的话有道理吗?7 小结。教学后记:第3课 滑轮、轮轴与齿轮教学目标:1知道利用机械可以提高工作效率,了解简单机械滑轮、轮轴。2 了解滑轮、轮轴与齿轮在生活、生产中的应用。3 培养学生观察、比较和分析问题的能力。4 培养学生提出问题和实验操作的能力。5 学习使用工具和解释使用工具的意义。6 认识到科学是不断发展的。教学过程:1 导入新课。2 活动:几种奇特的轮子。3 活动:研究滑轮的作用。4 活动:制作小吊车。5 活动:拔河比赛。6 活动:寻找
4、生活中的轮轴。7 活动:研究轮轴的作用。8 活动:研究齿轮的作用。5 拓展:齿轮传动装置。6 小结。教学后记:第4课 斜面教学目标:1 知道利用机械可以提高工作效率,了解一些简单机械斜面。2 了解斜面在实际中的应用。3 培养学生观察、比较和分析问题的能力。4 培养学生提出问题和实验操作的能力。5 学习使用工具和解释使用工具的意义。6 认识到科学是不断发展的。7 意识到科学技术会给人类与社会带来好处。8 尊重证据,愿意与他人合作学习和研究问题,分享他人的智慧。教学过程:1 导入新课。2 活动:研究斜面的作用。3 活动:变形的斜面。4 活动:斜面的应用。5 小结。教学后记: 第5课 研究自行车教学
5、目标:1 知道利用机械可以提高工作效率。2 了解一些简单机械在实际中的应用。3 培养学生观察、比较和分析问题的能力。4 培养学生提出问题和实验操作的能力。5 学习使用工具和解释使用工具的意义。6 认识到科学是不断发展的。7 意识到科学技术会给人类与社会带来好处。8 尊重证据,愿意与他人合作学习和研究问题,分享他人的智慧。教学过程:1 导入新课。2 活动:自行车中的简单机械。3 活动:变速自行车中的秘密。4 活动:自行车博览会。5 小结。教学后记: 第二单元 自然资源第6课 珍贵的淡水教学目标:1 知道自然界水资源的分布。2 知道地球上淡水资源尤其的匮乏。3 能利用简单表格、图形、统计等方法整理
6、有关资料。4 能尝试用不同的方式分析和解读数据,对现象作合理的解释。5从生活中的小事做起,保护水资源,保护自然资源。6 关心日常生活中的现象,关注与科学有关的社会问题。教学过程:1 导入新课。2 活动:积少成多。3 活动:淡水资源知多少。4 活动:我该怎样用水。5小结。教学后记: 第7课 宝贵的耕地教学目标:1 意识到人类生存与陆地物质的密切关系,意识到保护陆地物质的重要性。2 知道我国耕地资源尤其的匮乏。3 体验科学探究中证据、逻辑推理及运用想象建立假设和理解的重要性。4 能尝试用不同的方式分析和解读数据,对现象作合理的解释。5 能对研究过程和结果进行评议,并与他人交换意见。6 意识到人与自
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- 粤教版 六年级 科学 下册 教案
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