Java程序设计实训周实训计划.doc
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1、-作者xxxx-日期xxxxJava程序设计实训周实训计划【精品文档】 周实训教学计划课程名称: Java程序设计实训授课专业: 计算机网络年级班级: 16级计算机网络 任课教师: 刘德强 教 研 室: 计算机教研室 ( 2017 - 2018学年第 二 学期)【精品文档】实训项目(课题)名称Java程序设计实训计划学时30指导教师 刘德强实训时间第16、17周实训场地网络实训室实训班级16级网络实训目的系统培养学生的编程开发的能力,理解系统开发的流程,熟悉当下流行的最新技术,进一步锻炼学生 的编程能力实训重点难点实训重点:Java开发的基础流程实训难点:java中的特性理解教学方法手段多媒体
2、讲解、演示法、以及实训练习实训准备确定好分组,给学生详细讲解实训任务及要求,准备jdk的环境搭建以及网络环境配置,开发工具为eclipse。实训安全注意事项注意实训室设备的正确使用,以及实训室电源的使用。实训完成后及时断电和关闭实训室。教学内容分述备注1、实训内容:(操作规程、仪器设备性能、岗位分工、发放实训材料资料、对学生的要求等)实训内容:教师:讲授基础级代码,学会基础逻辑。学生:根据讲授的内容和技术编写一个相应的系统。学生在组内由组长安排任务每天填写日报,日报内容包括当天的完成内容和第二天的任务2、实训步骤:(教师活动、学生活动、时间分配等)进度安排:本次实训为五天,每天上午四课时,下午
3、两个课时。上午两个课时为教师讲解当天任务,三四课时为熟悉案例代码。下午俩个课时为编写代码。(时间可以灵活掌握) 3、教学分析:(实训期间预计困难及解决方案)困难:学生在实训当中会遇到理解能力较差,个人进度跟不上教学进度。开发过程缓慢解决方案:多鼓励学生利用好课余时间,利用课余时间将实训课程内容学会4、实训考核:(方法选择与成果评价、等级标准等)考核标准:1. 学生的考勤占实训30%2. 学生的练习代码占实训的 30%3. 学生的作业完成情况:(占40%)1)各组完成情况较好,组长适当加分2)各组完成情况较差,组长适当减分5、实验实训报告:(记录、完成情况等)6、实训小结:(实训效果、待处理问题
4、、改进措施等)7、基本教材及参考书目:基本教材:参考书目:PPT,知识点大纲Java程序设计入门Java核心技术实训教案教学内容备注任务一:java开发环境的搭建任务描述:本任务需要搭建java开发的软硬件开发环境,从网络的基础设施到jdk安装以及eclipse的搭建。任务的关键点:1. 网络设施的搭建2. Jdk环境配置3. Eclipse的环境的搭建任务分析: 网络设施的搭建是学习计算机的一个必不可少的重要环节,完成基础设施的安装与搭建是学习编程开发的第一步。软件环境的搭建对于开发的逻辑思路有重要的意义。环境搭建需要勤于动手。任务实施:1 制作网线,网线RJ-45接口的线序为白橙橙白绿蓝白
5、蓝绿白棕棕,检查网线是否接通。2 配置网络ip:网络和Internet设置-以太网-网络适配器设置-属性-IPv42.jdk环境配置:1 安装JDK 选择安装目录 安装过程中会出现两次 安装提示 。第一次是安装 jdk ,第二次是安装 jre 。建议两个都安装在同一个java文件夹中的不同文件夹中。(不能都安装在java文件夹的根目录下,jdk和jre安装在同一文件夹会出错)1:安装jdk 随意选择目录 只需把默认安装目录 java 之前的目录修改即可2:安装jre更改 java 之前目录和安装 jdk 目录相同即可注:若无安装目录要求,可全默认设置。无需做任何修改,两次均直接点下一2 安装完
6、JDK后配置环境变量 计算机属性高级系统设置高级环境变量系统变量新建 JAVA_HOME 变量 。图1-1:path路径变量值填写jdk的安装目录(本人是 E:Javajdk1.7.0)系统变量寻找 Path 变量编辑在变量值最后输入 %JAVA_HOME%bin;%JAVA_HOME%jrebin;(注意原来Path的变量值末尾有没有;号,如果没有,先输入;号再输入上面的代码)如图1-1;系统变量新建 CLASSPATH 变量,如图1-2。 图1-2:classpath路径 .;%JAVA_HOME%lib;%JAVA_HOME%libtools.jar(注意最前面有一点)系统变量配置完毕检
7、验是否配置成功 运行cmd 输入 java -version (java 和 -version 之间有空格)若如图所示 显示版本信息 则说明安装和配置成功。 图1-3:运行结果 3.eclipse的安装:在官网上下载eclipse解压缩。设置默认开发工作环境目录。任务二:基础语法任务描述:本任务旨在训练学生对java基本语法的掌握,具体的任务关键点为:任务关键点:1. 加密程序2. 三元运算判断奇偶数3. 精确浮点数4. 变量的互换5. 闰年的判断任务分析: 本次任务是通过对程序的编写进一步掌握基础知识,也是对基础知识的熟练应用。每个分解任务都会偏重某一个知识点。任务实施:1. 加密程序创建E
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