中级(实务)模拟题.doc

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1、如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流中级(实务)模拟题【精品文档】第 10 页中级社会工作实务模拟试题第一部分：一、案例分析题案例一：王老伯，72岁，患老年痴呆，生活无法完全自理。老伴69岁，身体硬朗，独自承担照顾老伯的任务。平时只有两位老人在家，家里十分冷清。二老靠退休工资生活，有一个女儿在外地工作，很少有时间回家看望和照顾老人，只是每月按时寄200元作为生活费。最近，王老伯的老伴外出锻炼，不慎摔倒骨折，二老生活、经济都陷入困境。作为社工，请为王老伯提供一份服务方案。问题：案例中，王老伯面临的主要问题是什么?2结合案例，作为社工你会采取什么样的介入策略?答题要点：王老伯面临的主要困境有：

2、(1)如何改善王老伯生活无法自理、需要照顾服务的现状；(2)如何为老人提供情感上的支持；(3)如何改善老人家庭的经济状况。2主要介入策略：(1)与居委会联系，为老人申请低保，以减轻老人家庭的经济困难；(2)为老人进行情绪疏导，使其了解子女存在的困难，并且给予老人精神上的支持：(3)与社区养老机构联系，安排专职人员为老人提供居家养老服务；(4)成立社区志愿者队伍，定期为老人提供生活服务，借以丰富老人的日常生活，缓解他们的孤独感。案例二：王芳，女，42岁，曾是厂里的技术骨干，5年前因照顾生病的婆婆辞退了工作。现在婆婆病故了，女儿也考上了重点中学，她想出去工作，却遭到了丈夫和女儿的反对。丈夫认为自己

3、是企业的管理干部，整天忙忙碌碌，无暇顾家，收入也可以，老婆就应在家好好照顾他和女儿。女儿也怕母亲工作后无法为自己烧饭，同样反对母亲上班。王芳执意去找工作，但连续找了几星期也未找到合适的工作，原来的技术用不上了，体力工作不适应。王芳为自己的现状很苦恼，整天闷闷不乐，脸上没了笑容，晚上也睡不好，情绪低落。后经邻居推荐来找社工帮助。问题：王芳面临的主要困境是什么?2针对王芳的困境，你采取什么样的介入策略?答题要点： 王芳面临的主要困境是：调整自己的心态；取得丈夫和女儿的理解；找到一份合适的工作。2主要介入策略：(1)与王芳的丈夫和女儿沟通，告知他们家庭成员间应有同理心，让他们多关心妻子和妈妈，理解女

4、性的自我价值体现的需求，支持妻子的就业想法；(2)对王芳进行心理疏导，运用倾听、情绪发泄等社工专业技术，帮助王芳摆脱低落情绪，勇敢地面对现实；(3)与王芳进一步交流，发现或挖掘其潜能，引导王芳正确认识就业的目的和意义，从而指导王芳树立正确的工作目标；(4)整合社会资源，帮助王芳找到合适的工作。案例三：高菲，女，35岁，原是某公司的白领，生孩子后做了全职太太。她现有一个5岁的孩子，丈夫收入丰厚，生活无忧。然而高菲并不高兴，因为她发现儿子越来越不听话，儿子的行为总是与她的愿望相违背。她教儿子学书法，儿子把墨搞得满地黑色；她教儿子英语，儿子坐不住一刻钟。她想请丈夫帮忙一起教育儿子，但丈夫回家后总叫累

5、，经常倒头就睡。高菲变得很急躁，动不动就打骂儿子，儿子也与高菲越来越逆反，母子关系越来越差。不久后，高菲与儿子应邀参加了“妈妈与贝贝”小组，结果她与儿子的关系发生了根本改变。问题： 高菲的主要困境是什么?2面对“高菲们”的困境，“妈妈与贝贝”采取了什么策略?答题要点： 高菲的困境是：儿子的行为与自己的愿望相违背；丈夫不关心儿子的教育；从白领到全职太太的角色转换。2“妈妈与贝贝”工作小组采取的策略是：(1)制订小组工作目标，建立正常的亲子关系；(2)小组工作成员分别与“高菲们”交流和开展各种小组活动，使妈妈们能正确理解妇女的价值和地位，现实地面对角色转换；(3)通过与孩子们的沟通及各种小组活动，

6、使每个孩子发现自己的长处和爱好；(4)通过小组活动，改变妈妈们对孩子的态度，从而改变孩子对妈妈的态度，孩子的行为与自己的愿望变得和谐，建立正常的亲子关系；(5)邀请爸爸们参加小组活动，在活动中使他们感受到教育孩子需要爸爸参加。案例四：阿芳出生在一个贫困家庭，父亲在她6岁时被判刑，后死在狱中，剩下姐姐和她与母亲相依为命。1999年姐姐结婚出嫁，为筹办姐姐的婚事，母亲到处筹款借钱，给生活拮据的家庭添加了债务。2000年，阿芳从职校毕业后找了份宾馆服务员的工作。为还债务，她经常替小姐妹们加班，也不舍得为自己购置时髦的衣服。慢慢地，阿芳观察到经常出入于宾馆、打扮时髦的女性及其她们的生活方式，阿芳终于没

7、能抵挡住诱惑，偷偷做起了卖*。母亲看到打扮得日渐妖艳、神情懒散的女儿，心里很着急。当母亲得知女儿已辞退工作偷偷卖淫时痛哭流涕，找到社工站请求社工救救女儿。问题：阿芳的主要困境是什么?2针对阿芳的困境，作为社会工，你会如何介入?答题要点：阿芳面临的主要困境是：生活现状与生活欲望之间的不协调；树立正确价值观和生活观的问题。2针对阿芳的困境，可采取的介入策略是：(1)与阿芳沟通，在交谈中让阿芳勇敢面对自己的生活现状，比较卖淫前后的生活变化，明白“穷”与“富”的生活和社会尊重度的关系；(2)通过与阿芳的交流，挖掘阿芳的兴趣爱好和特长，努力帮助她克服虚荣心，正确处理欲望与生活现状之间的关系；(3)利用社

8、会资源，通过成功女性的案例和榜样的力量，对阿芳进行励志方面的辅导，使她增强意志，鼓励她自强、自立；(4)与阿芳母亲沟通，使其多关心阿芳，对家庭的经济状况有正确定位，共同克服虚荣心；(5)帮助阿芳进行职业培训和就业辅导，增强她的职业能力，并利用社会资源为阿芳寻找合适的工作。案例五：小冬，就读于一所重点中学初二。一年前患了一场大病后休学在家，目前病情已好转，因此他重返学校就读，在低一年级的新班级中继续他的学习。在新的班级中，小冬没有什么朋友，因为身体不好他也不能经常参加学校的活动。原来班级的同学偶尔会看望小冬，但小冬觉得他们是可怜自己。在学习上，他的表现也不令人满意，因为生病落下了不少功课。小冬的

9、班主任找到学校社工，希望学校社工为小冬提供帮助。问题：在上述案例中，小冬主要面临的困境有哪些?2针对小冬目前的困境，社会工应该采取什么样的介入策略?答题要点：小冬面临的困境主要有：(1)如何提高自己的信心面对新的学习环境；(2)如何改善和同学的关系；(3)如何提高学习成绩。2主要介入策略：(1)与小冬进行沟通，了解小冬的想法和目前的身体状况；(2)对小冬进行心理疏导，帮助小冬提高对生活和学习的信心，改善他的自卑情绪，使他融入新的学习环境；(3)帮助和鼓励小冬与新同学进行交流，改善和同学的关系；(4)争取老师和同学的支持，帮助小冬补习功课，提高学习成绩。案例六：阿寒，45岁，男。在其坐牢期间，妻

10、子对其一直怨恨很多，以至于离开了家，妻子的家人一直不告诉阿寒妻子的联系方式，因此，阿寒与妻子失去了联系。阿寒的老母亲一直在家抚养阿寒的儿子小海。小海中考曾考入一所民办高中，但家里靠奶奶的退休金和低保金无法负担其昂贵的学费，加之小海学习兴趣不浓，因此入学一年后退学。小海嫌奶奶太唠叨，就常去游戏机房玩通宵，并结识了社会上的许多“朋友”。现在，劳改释放的阿寒回到家中，要求小海继续读书，并禁止小海去网吧，父子俩发生了很多冲突，小海为此离家出走，一个多月来只与奶奶有联系。阿寒一心想快点找工作，让家里的状况有点起色，但是，由于坐过牢，出狱后一直找不到工作，以前的那些“朋友”又来找阿寒，劝他做“老本行”。此

11、时，作为一名社会工，你被要求负责阿寒这一个案。问题：在上述案例中，阿寒主要面临的困境有哪些?2针对阿寒目前的困境，社会工应该采取什么样的介入策略?答题要点：阿寒面临的困境主要有：(1)如何处理与儿子小海的关系；(2)如何应对“老朋友”的诱惑；(3)如何找到一份满意的工作，缓解家庭生活困难。2.主要介入策略：(1)争取社会的支持，为阿寒找一份工作做准备；(2)对阿寒进行心理疏导，增强阿寒的责任感、对生活的信心及改变的愿望；(3)与阿寒会谈，共同探讨如何应对“老朋友”的诱惑，社工同阿寒达成应对策略及态度的一致，社工可教授其一些拒绝“老朋友”诱惑的技巧；(4)通过奶奶与小海进行沟通，告知小海父亲的一

12、些情况，希望得到小海的理解与支持；(5)通过提供与小海及阿寒进行会面提供父子交流的机会，修正小海留宿网吧、彻夜不归的不良行为。一方面，协助小海了解父亲对他的关爱，鼓励小海关心体谅父亲；另一方面，帮助阿寒了解小海的想法和需要；(6)如有可能，与阿寒的妻子沟通，让妻子多关注孩子的成长，增加其责任感，并将阿寒的改变及时告诉妻子，改变妻子对阿寒的看法，为阿寒度过困难给与必要的支持。二、方案设计题案例一：苗圃小区是一个新建小区，约1500多户，4000多人口。请为该小区设计一个社区服务的方案。答题要点：(一)问题陈述及分析在设计方案前应先做好居民情况调查报告再根据需求分析他们面临的问题。(二)方案设计根

13、据社区不同年龄结构的需求，设计出社区服务的方案。其中包括：方案目标：(1)根据社区老人面临的困难，为独居老人提供居家服务、送餐等服务；(2)根据双职工家庭面临的困难，为孩子提供小组活动、社区食堂等服务；(3)根据新婚夫妇面临的困难，提供育儿教育、家政服务等。2方案实施策略：(1)充分利用社区现有资源，开设星光老年之家、青少年活动场所、妈咪之家等；(2)成立社区志愿者队伍，定期在社区提供各项服务，实现社区资源共享。3方案执行：整合社区资源、提供优质服务、监督执行进度、处理危机等。4方案评估：各年龄群对服务的满意度、方案执行情况及效果评估等。案例二：塘湾学校是一个民工子弟学校，学生都是随父母离乡背

14、井到城市的。外来农民工往往都是多子女，所以经常是一家两三个孩子在同一个学校里学习，经常会发生打群架、集体逃学等问题；出现不爱学习、思想不集中、回家不做作业等情形；有的学生整天不苟言笑，闷闷不乐。针对这些现象，作为学校社工，请拟订一个改变这种现状的工作方案。答题要点：(一)问题的陈述及分析家庭关系问题：缺少父母的爱和教育；2经济问题：家庭条件差；3社会关系问题：打群架等偏差行为；4学习问题：不爱学习、思想不集中、回家不做作业等。(二)方案设计根据农民工子女的特点，设计出学校社工服务的方案：方案目标：营造良好的家庭氛围，树立自信心，养成良好的学习习惯和方法技巧。2方案实施策略：(1)开发学校资源，

15、为他们提供各种小组活动，丰富他们的业余生活。改变不良的社会行为习惯，在活动中学习交友技巧，学会合作、关心、被需求等；(2)组织学校志愿者定期为他们进行学习方法、兴趣等方面辅导，提高他们的学习积极性；(3)利用学校资源进行清洁卫生劳动，体验劳动的辛苦和光荣，感受父母的艰辛；(4)定期在学校进行亲子活动，让父母感受孩子的成长和孩子对父母的需求，建立健康的家庭互动模式和融洽的家庭关系。3方案执行：整合社会资源、提供服务、监督执行进度、处理危机等。4方案评估：家长、学生对服务的满意度、方案执行情况及效果评估等。案例三：某小区现有十几个青少年缓刑人员在社区服刑。作为社区矫正社会工，你将如何开展工作?答题

16、要点：可以运用同理心、尊重、真诚、表达简洁具体等技巧以及接纳、非评判等原则，和青少年缓刑人员建立良好的专业关系。2作为缓刑人员，他们会面临很多困难，如不被家人、社区接受，缺乏学习、工作机会等，因此，工要帮助他们解决困难，有针对性地为他们开展服务。3社区工可争取社区相关部门的支持，青少年缓刑人员的邻居、同学以及所在社区的管理人员等，掌握他们的各种情况；通过个案辅导、会谈的方法，帮助问题严重的青少年缓刑人员重新建立生活的信心；通过小组活动、志愿者活动、亲子沟通、平行小组活动等，帮助青少年缓刑人员减轻心理压力。4根据不同个案的情况，选择结案。结案后，做好相应的跟踪、评估和总结工作。案例四：杨某三年前

17、没有考取初中，父母希望他补习，但是杨某没有听取父母的意见，而在社会上游逛，结交了一些不良的同伴，最终因盗窃罪被判处三年有期徒刑，今年刚刚被释放。请针对他的情况设计一份服务方案。答题要点：杨某可能遇到的问题包括社会歧视、家庭拒绝、同伴疏远、就业困难、学习中断等多重压力困扰。2社会工为杨某提供更生保护。3具体内容和方法包括中途宿舍、安排就业等。4针对就业升学辅导、家庭关系重建、远离不良群体三个方面开展工作。5在开展工作的过程中，要秉持接纳的理念，不能歧视工作对象，要根据年轻人的特点提供服务。案例五：陈某家住农村，父母以务农为主，家中生活较为拮据。陈某本人初中未读完就中途辍学，为了摆脱家庭贫困和自己

18、的现状，他为此努力奔波过，但总是收入微薄。为了改变现状，他数次行窃，由此一发不可收拾，在犯罪的道路上越陷越深，直至犯下了抢劫罪被判处无期徒刑，剥夺政治权利终身。陈某因在狱中表现良好，先后获减刑。请在陈某刑满释放后，为他设计一份社区矫正方案。答题要点：1_预估及建立专业关系。根据其性格和人生历程，分析其心理缺陷，挖掘其产生犯罪问题的根源，可以运用同理心、尊重、真诚等技巧及接纳、非评判等原则和陈某建立良好的专业关系。2制订工作计划。有针对性地对陈某提供个别化的服务，掌握陈某家庭、就业、工作、生活、居住等方面的情况，进行跟踪服务，动态管理，及时纠正偏差，修正方案，制定措施，因势利导。3矫正介入。建立

19、档案与签订合同，实施目标管理；争取社区相关部门的支持，充分运用社会资源，借助社会力量对其开展帮教；每月对其进行集中教育学习，以学习法律为主要内容；组织其参与公益劳动，培养其为社会服务、为他人服务的观念；请其亲戚对其进行教育和感化。4根据个案的情况，选择结案。结案后，及时跟进，做好相应的跟踪、评估和总结工作。案例六：某社区为防止8名从戒毒所出来的吸毒人员再接近毒品，决定成立禁毒工作小组，请拟订一个小组工作方案答题要点：(一)问题的陈述及分析吸毒人员从戒毒所出来后面临就业、受毒品诱惑复吸、家庭稳定等问题。(二)方案设计根据社区吸毒人员面临的问题，设计小组工作方案：方案目标：协助小组成员重新回归社会

20、，远离毒品。2方案实施策略：(1)介入前准备工作：与小组成员交流沟通，了解每一个人员的家庭和个人情况及吸毒史；(2)设计小组活动内容：在活动中建立自信、发掘个人特长和爱好；(3)充分利用社区资源：尝试最简单的基础工作，为逐步融入社会作准备；(4)鼓励参加社区志愿服务：与社区志愿者一起为社区居民提供服务，体验自己的社会价值；(5)整合社会资源：提供就业岗位。3方案执行：整合社会资源、提供服务、监督执行进度、处理危机等。4方案评估：小组家庭成员及其本人对服务的满意度、方案执行情况及其效果评估等。 第二部分一、案例分析题案例一：杨某平时身体很好，一天突然感到胸闷，并伴有心绞痛，经初步诊断为冠心病，但

21、须住院进一步检查。杨某由于平时极少到医院看病，对医院的情况很陌生，担心自己的检查会出现不好的结果，对年迈的父母为自己担心过意不去，又对丈夫不能为她做点什么的行为感到不满。问题：作为医务社会工作者，你将从哪些方面提供服务?答题要点：1通过疏导的方式，减少服务对象对病情的担心，并努力使其勇于面对现实。2通过情绪调整，让服务对象认同父母对其担心的正常性，以减少服务对象心中的愧疚感，减轻她的情绪压力。3家庭治疗，帮助服务对象认识到良好的沟通在夫妻相处中具有很重要的作用，促进服务对象与其丈夫关系的和解。4与病房护士联系，加强其对医院环境及分管床位医护人员的了解，减轻杨某对医院及医护人员的陌生感。案例二：

22、小路今年15岁，初中毕业考上了职业中专。由于父母离异，法院将其判给了爸爸。但是爸爸很快为小路找了个继母，继母对小路并不好，不让爸爸给小路筹集学费。而小路的生母，由于一直没有一个很好的工作，也没钱供小路上学。小路的学费问题严重困扰着小路。问题：1上述案例中，小路主要面临的困境有哪些?2针对小路目前的困境，社会工作者应采取哪些辅导策略?答题要点：1小路主要面临的困境有：(1)学业问题：没有学费不能完成学业；(2)家庭问题：缺少家庭的温暖和照顾；(3)心理问题：心理自卑和缺乏自信心等。2主要辅导策略：(1)与小路的爸爸及继母进行沟通，劝其承担起抚养小路的义务和责任；(2)与小路所在学校进行联系，为小

23、路开展补习功课等支持，帮助其完成学业；(3)安排一些活动，请小路的爸爸、妈妈一起参加，增加爸爸、妈妈和小路在一起的时间；(4)通过参加社交活动、情绪疏导等形式，逐步树立小路的自信心。使其形成健康的心态和人格。案例三：李某，男，59岁。在非典时期，他不仅要执行自己居委会书记的工作还需从事就业援助工作。而且还要担当社区的抗击非典工作。由于年纪大，记性差，他很难适应目前的工作，但李某叉很想将所有的工作做好，所以目前他的思想压力很大。问题：1上述案例中，李某主要面临的困境有哪些?2针对李某目前的困境，社会工作者应采取哪些辅导策略?答题要点：1李某主要面临的困境有：思想压力大，担心不能完成自己的本职工作

24、。2主要辅导策略：(1)利用社工专业的接纳、倾听的技巧使李某得到心理放松；(2)鼓励李某与社会工作者一起讨论压力来源，并对他所面对的压力进行分类鉴定和解析，使李某对自己的压力有一个客观的认识；(3)协助李某正确对待工作问题，对工作进行轻重缓急的分析。使其形成健康良好的工作观。案例四：钟某，女，某公司主要部门负责人。钟某曾作为非典医学观察者被迫居家两周，期间受到邻居的排斥，身心饱受折磨。非典结束后，钟某排斥邻里及社会人际交往，认为人际关系淡漠，助人为乐是无意义的行为。问题：1上述案例中，钟某主要面临的困境有哪些?2针对钟某目前的困境。社会工作者应采取哪些辅导策略?答题要点：1钟某主要面临的困境有

25、：(1)认知问题：认为人际关系淡漠助人为乐是无意义的行为；(2)社会关系问题：受到邻居的排斥，排斥人际交往，人际关系淡漠；(3)身心问题：身心饱受折磨。2.主要辅导策略：(1)对疾病及其带来的身心影响和邻里关系的影响进行客观分析，帮助钟某形成正确认识；(2)进行沟通，利用诱导性的言语打开服务对象因受伤害而封闭的心灵。让服务对象在工怍员面前倾诉出自己在非典时期的痛苦经历，同时在服务对象的倾诉中寻找适当的介入点，帮助服务对象解除痛苦的心理情绪；(3)针对服务对象封闭的一心灵，工作员与服务对象一起探讨在这次痛苦经历中所得到的社会资源；(4)从人们对她的支持和关心出发-通过事实改变服务对象关于人际关系

26、冷漠的错误认知。案例五：病人李女士，36岁，被诊断患有肾衰竭，需要进行肾移植手术，捐肾者是李女士的弟弟，弟弟因此也住进了医院。姐弟俩住进医院后，李女士情绪波动很大。医生认为这样的状态对她的手术和康复都不利，要求医院的医务社会工作者介入。问题：李女士的困境有哪些?如果你是医务社会工作者，你准备如何介入?答题要点：1李女士面临的主要困境有：(1)情绪问题：十分紧张、恐惧、担忧、焦虑、烦躁；(2)生理问题：吃不下，睡不着，患有肾衰竭，需要进行肾移植手术，而且捐肾者是她的弟弟。2主要介入策略：(1)通过疏导的方式，缓减李女士的担心，并努力使其勇敢面对现实；(2)通过情绪调整，减轻李女士的紧张、恐惧、担

27、忧、焦虑、烦躁，吃不下，睡不着的情绪压力；(3)与李女士弟弟沟通，通过姐弟情、手足谊，抚慰姐姐焦躁的心情；(4)与病房护士联系，加强其对分管床位医护人员的介绍，让其了解手术过程、减少不必要的顾虑。案例六：随着社会经济发展以及人们饮食结构的改变和体力活动的减少，糖尿病的发病人数日益增多，成为当今威胁人类生命的主要疾病之一。有些病人在得知患了糖尿病后，认为是慢性终身性疾病，目前尚无法根治，因此，整天愁容满面，唉声叹气，陷入痛苦之中；也有病人则对糖尿病抱无所谓的态度，既不治疗，也不控制饮食，导致严重的并发症。问题：如果你是一位社区医务社会工作者，请运用专业手段和模式，提出介入社区内的糖尿病患者的方法

28、和策略。答题要点：目的是为了提高病人对糖尿病相关知识的了解，并使患者之间结交朋友、分享经验。1提供咨询。知识讲解，疑难解答，经验分享。2互相支持。将他们组织起来建立一个互相支持的网络，获得解决问题的动力。3情感抒发。让他们共同面对困难，达到正面情绪的效果。4突破障碍。可以通过角色扮演、小组讨论等形式，协助患者直面问题，克服心理障碍。5经验分享。每个患者都有自己独到的经验，通过分享可以协助他人解决一些困难。6、参与社区活动，提高患者的自信心。二、方案设计题案例一：假如你是一名社区社会工作者，你所工作的城市社区里有许多沉迷于网络的中学生，他们往往结伴“泡”网吧，针对这些中学生的行为，拟订一份社区服

29、务方案。答题要点：(一)问题的陈述及分析沉迷网络的中学生会面临学业、家庭关系、个人升学、身心健康等一系列问题。(二)方案设计根据上述中学生的行为，设计出社区服务方案，其中包括：1方案目标：协助网瘾青少年消除网瘾，提高学习的主动性和积极性，帮助其处理家庭关系，使其拥有健康、安全、充实的社区生活环境。2方案实施策略：(1)为中学生提供戒除网瘾的治疗；(2)充分利用社区活动室及社区学校的资源，为这些中学生提供活动场所；(3)组织这些中学生成立社区志愿者队伍，利用课余时间开展社区服务，从中获得价值感和成就感；(4)成立志愿者团队，为他们提供必要的课业辅导。3。方案执行：主要包括整合社区资源、提供服务、

30、监督执行进度、处理危机等。4方案评估：包括中学生对服务的满意度、方案执行情况及效果评估。案例二：随着城市老龄化的加剧，老年人再婚现象也越来越多。但由于各种原因，有再婚意愿的老年人面，临着来自多方面的压力。在你所服务的社区，就存在一群有再婚想法，但又顾虑重重的老年人，请针对他们的需要，拟订一份社区服务方案。答题要点：(一)问题的陈述和分析有再婚意愿的老年人会面临世俗偏见的压力、传统观念的限制以及子女反对等方面的问题。(二)方案设计根据上述老年人的需求，设计出社区服务方案，其中包括：1方案目标：协助有再婚意愿的老年人正确认识再婚的意义，消除心中顾虑，追求幸福的晚年生活。2方案实施策略：(1)为有再

31、婚意愿的老年人提供必要的心理辅导，缓解他们紧张的情绪，协助其澄清错误的观念，逐渐消除其顾虑；(2)为老年人及其子女组织一个平行小组活动，协助他们同子女互相了解想法，并澄清彼此的期待；(3)建立老年交友俱乐部，使老年人在参与活动的过程中结识更多的朋友，增强朋辈支持网络；(4)利用社区资源，组织老年人在力所能及的范围内继续参与到社区建设中来，体会自我价值感的提升。3方案执行：主要包括整合社区资源、提供服务、监督执行进度、处理危机等。4.方案评估：包括老年人及其家人对服务的满意度、方案执行情况及效果评估。案例三：现在随着离婚率的提高，单亲母亲的人数也在不断增加。单亲母亲在家庭和事业上都有很大的压力，

32、她们也面临着许多的问题。你所在的社区将针对单亲母亲开展一系列的社区活动，请针对单亲母亲的需要，拟订一份社区活动服务方案。答题要点：(一)问题的陈述及分析单亲母亲在生活和工作上的问题包括：心理压力、子女教育问题、经济压力、工作压力、感情问题等。(二)方案设计根据上述单亲母亲的需求。设计出社区服务方案，其中包括：1方案目标：协助单亲母亲提高生活信心和能力，更好地生活和工作。2方案实施策略：(1)为社区的单亲母亲成立一个小组，了解她们的心理问题，缓解心理压力；(2)开展亲子活动，改善母亲与孩子的关系；(3)建立交友俱乐部使她们能够认识更多的朋友，增强她们的社会支持网络；(4)为经济困难的家庭提供帮助

33、，为失业母亲提供就业培训和就业机会。3方案执行：主要包括整合社区资源、提供服务、监督执行进度、处理危机等。4方案评估：包括单亲母亲对服务的满意度、方案执行情况及效果评估。案例四：“东方雅苑”近日新建了一处老年活动室并成立了社区居民康乐俱乐部，棋牌室、网吧、健身房等一应俱全，却鲜有社区居民参与活动，如您是此社区的社区社会工作者，试结合“人与资源系统的互动”分析这种现状并制订一份服务计划。答题要点：1社会工作对问题产生根源的认识，不是将问题的根源简单地归结于个人，而是认为人之所以产生问题，根源在于人与他们所处的社会环境的互动即关注的不是“谁”有问题，而是环境中的各种因素怎样相互作用。“东方雅苑”新

34、成立了老年活动室，却鲜有居民前来参加，问题是出在社区老年居民不愿使用还是老年活动室并不适合这一社区的需要?如果问题仅是出在居民还不知道自己所在的社区已经有了这样一个活动室，那就需要加强宣传工作使居民获悉。也就是说，首先应关注居民与活动室这两个系统的互动过程，然后致力于加强这两个系统的联结。2根据“人与资源系统的互动”理论，可紧扣“人在资源系统中的互动”、“人与资源系统的互动”和“资源系统之间的互动”这三种互动类型来制订计划，例如：(1)通过宣传单、社区橱窗、社区广播等形式扩大宣传力度；(2)以小组形式开展活动来增进社区居民间的感情，从而让居民在空暇时间愿意多去活动室走走；(3)也可考虑聘请一些

35、专业老师，通过开办插花班、成立腰鼓队、组织烹饪比赛等来调动社区居民的参与热情，使社区老年活动室充满生机。案例五：社工缘缘近日接到一个案例：小文，女，27岁，幼年时的一场高烧使其双耳失聪，而后其父母离异，小文由母亲照顾至今。前段时间，母亲发现小文出现了种种抑郁症状，并悄悄辞去了在印刷厂的工作。试运用“社会生态系统理论”分析此案例，并为社工缘缘设计简单的工作介入目标。答题要点：1社会生态系统理论界定了社会工作实务活动涉及的三个系统：微观系统、中观系统和宏观系统。上述案例中的微观系统即小文的个人系统，包括小文的生理缺陷、心理障碍等子系统；中观系统是对小文有影响的小群体，包括小文的母亲、小文的工作伙伴

36、和朋友；而宏观系统即比家庭更大的群体和系统，包括小文的工作单位、所在社区等。2依据社会生态系统的理论框架，社工缘缘可考虑将目标焦点设为：(1)通过促进小文个人的成长，增强她对环境的适应能力和抗逆力；(2)通过各种方法治愈小文的抑郁症，消除其病理阻碍，鼓励其重回工作岗位；(3)通过联动各子系统，帮助小文及其家庭发掘各方资源，满足生活需求，营造一个有利于小文家庭朝更明朗方向发展的外部环境。案例六：在社会转型过程中，由于新旧体制转换，一些个人在医疗、就业方面发生了困难，特别是身患重病时，由于治疗费用高，个人无力承担，在就医与个人生活上都有可能产生巨大困难。其中一些人依靠社会公众捐款解决就医困难。对这

37、些人来说，无钱就医是他们个人的问题，但是，社会还没有建立起一套新的医疗保障制度来保障全体人民的健康却是个社会问题。试从“个人问题与社会问题的关系”这一角度，谈谈就上述社会问题，社会工作者能发挥哪些积极作用。答题要点：1通用过程模式对个人与社会问题关系的关注，意在指出：个人问题不但与其所处的社会情境相关，而且与社会公共问题有密不可分的内在联系，社会的公共问题是以个人问题为基础的。个人问题与社会问题之间的这种相互关联性使得许多个人问题不可能由个人或家庭解决，不解决社会问题，个人问题就得不到解决。因此，社会工作者不仅要为有需要的个人和群体提供服务和资源，而且要研究个人问题对形成社会问题的影响。将个人问题与社会问题的关系、社会问题对个人的影响等反映和演绎出来，是社会工作者的责任。2必须从建立新的医疗保障制度入手，从根本上解决这个“社会问题”，个人问题才能得到解决。社会工作者的责任就是要通过大量的个案研究来阐明这些个人就医困难问题与医疗社会保障问题之间的关系，使政府与社会公众关注此类问题，倡导在社会政策层面上根本解决问题。