Piers—Harris儿童自我意识量表.doc

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1、-作者xxxx-日期xxxxPiersHarris儿童自我意识量表【精品文档】PiersHarris儿童自我意识量表PiersHarris儿童自我意识量表简介Piers Harris儿童自我意识量表(childrens self-concept Scale)是美国心理学家DBEV及Piers harris于1969年编制、1974年修订的儿量自评量表。主要用于评价儿童自我意识的状况，分为六个分量表：行为、智力与学校情况、躯体外貌与属性、焦虑、合群、幸福与满足来评价儿童的自我意识。该量表在国外应用较为广泛，信度与效度较好。据心理测量年鉴第九版(MMY一9)统计1978一1986年收录的引用文献最

2、多的50个测验中，该量表排在第33位。儿童自我意识量表指导语下面有80个问题，是了解你是怎样看待你自己的。请你决定哪些问题符合你的实际情况，哪些问题不符合你的实际情况。如果你认为某一个惩题符合或基本符合你的实际情况，就在答卷纸上相应的题号后的“是”字上划圈，如果不符合或基本不符合你的实际情况，就在答卷纸上相应的题号后的“否”字上划圈。对于每一个问题你只能作一种回答，并且每个问题都应该回答。请注意，这里要回答的是你实际上认为你怎样，而不是回答你认为你应该怎样。填时请不要在表上涂改，填完后连同本表一同交回。1我的同学嘲弄我 是 否2我是一个幸福的人 是 否3 我很难结交朋友 是 否4我经常悲伤 是

3、 否5. 我很聪明 是 否6我害羞 是 否7当老师找我时，我感到紧张 是 否8我的容貌使我烦恼 是 否9我长大后会成为一个重要人物 是 否10当学校要考试时，我就烦恼 是 否11我和别人合不来 是 否12在学校里我表现很好 是 否13当某件事做错了常常是我的过错 是 否14我给家里带来麻烦 是 否15我强壮 是 否16我常常有好主意 是 否17我在家里是重要的一员 是 否18我常常想按自己的主意办事 是 否19我善于做手工劳动 是 否20我易于泄气 是 否21我的学校作业做得好 是 否22我干许多坏事 是 否23我很会画画 是 否24在音乐方面我不错 是 否25我在家表现不好 是 否26我完成

4、学校作业很慢 是 否27在班上我是一个重要的人 是 否28我容易紧张 是 否29我有一双漂亮的眼睛 是 否30在全班同学面前讲话我可以讲得很好 是 否31在学校我是一个幻想家 是 否32我常常捏弄我的兄弟姐妹 是 否33我的朋友喜欢我的主意 是 否34我常常遇到麻烦 是 否35在家里我听话 是 否36我运气好 是 否37我常常很担忧 是 否38我的父母对我期望过高 是 否39我喜欢按自己的方式做事 是 否40我觉得自己做事丢三拉四 是 否41我的头发很好 是 否42在学校我自愿做一些事 是 否43我希望我与众不同 是 否44我晚上睡得好 是 否45我讨厌学校 是 否46在游戏活动中我是最后被选

5、人的成员之一 是 否47我常常生病 是 否48我常常对别人小气 是 否49在学校里同学们认为我有好主意 是 否50我不高兴 是 否51我有许多朋友 是 否52我快乐 是 否53对大多数事我不发表意见 是 否54我长得漂亮 是 否55我精力充沛 是 否56我常常打架 是 否57我与男孩子合得来 是 否58别人常常捉弄我 是 否59我家里对我失望 是 否60我有一张令人愉快的脸 是 否61当我要做什么事时总觉得不顺心 是 否62在家里我常常被捉弄 是 否63在游戏和体育活动中我是一个带头人 是 否64我笨拙 是 否65在游戏和体育活动中我只看不参加 是 否66我常常忘记我所学的东西 是 否67我容

6、易与别人相处 是 否68我容易发脾气 是 否69我与女孩子合得来 是 否70我喜欢阅读 是 否71我宁愿独自干事，而不愿与许多人一起做事情 是 否72我喜欢我的兄弟姐妹 是 否73我的身材好 是 否74我常常害怕 是 否75我总是跌坏东西或打坏东西 是 否76我能得到别人的信任 是 否77我与众不同 是 否78我常常有一些坏的想法 是 否79我容易哭叫 是 否80我是一个好人 是 否注：有*者答“否”为标准答案记分方法和解释第一项均规定了答“是”或“否”的标准答案，凡规定答“是”，受试者在“是”上划了圈便记一分，如划了“否”则不记分；同理，如规定答“否”，受试者在“否”上划了圈便记一分，如划了

7、“是”则不记分。主试者根据记分键计分。本量表为正性记分，凡得分高者表明该分量表评价好，即无此类问题，如：“行为”得分高，表明该儿童行为较适当，“焦虑”得分，表明该儿童情绪好，不焦虑，总分得分高则表明该儿童自我意识水平高。各分量表组成如下：行为： 12131421222534353845485659627880智力与学校情况：5791216172126273031334249536670躯体外貌与属性：581529334l49545760636973焦虑： 467810202837394043507479合群： l36114046495l58656977幸福与满足： 28363943505260

8、6780总分： 从1到80相加划界分：按原量表规定，总分得分在第30百分位一第70百分位之间为正常范围；得分低于第30百分位(相当于粗分46)为自我意识水平偏低，提示该儿童可能存在某些情绪或行为问题或社会适应不良，有自信心不足、自我贬低或自暴自弃倾向；得分高于第70百分位（相当于粗分58)为自我意识水平过高，提示该儿童可能对自己要求过高，过于求全或存在焦虑情绪，对挫折的耐受能力不足(具体尚需结合临床来综合评价)。某一分量表得分低，表明存在这方面问题，例如：“行为”得分低，提示该儿童认为自己的行为不得当，智力与学校情况得分低，提示该儿童有学习方面的困难，“焦虑”得分低，提示该儿童有情绪问题。也可用常模的均数加减2个标准差作为划界分。【精品文档】