《木兰诗》导学案 答案版.doc
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1、新授课木兰诗1、掌握诗中重点实词的意思,了解乐府诗集及乐府诗的特点。2、具有一定的朗读能力,整体把握诗歌的内容并能背诵全诗。3、分析木兰形象,体会木兰代父从军、保家卫国的爱国主义精神一、导入一提起花木兰这个人物,我们心中都有既亲切又遥远的感觉。她是家喻户晓的中国古代女性形象,她那飒爽英姿、万丈豪情丰富了人类历史,给我们的世界增添了绚丽的色彩。今天让我们一同走进巾帼英雄花木兰,一起学习木兰诗。二、知识检查1、有关木兰诗的基本知识木兰诗选自宋 朝 郭茂倩 编的 乐府诗集。是南北朝时的一首乐府民歌,这是一首叙事诗,这诗和 孔雀东南飞 合称为“乐府双璧”。2、本课生字鞍鞯(jin)可汗(khn) 朔(
2、 shu)气 胡骑(j)戎(rng)机 机zh( 杼 ) pi(辔 )头 金tu(柝 ) 赏c(赐 )云bn(鬓 )3、重点字的意思惟闻女叹息(只) 愿为市鞍马 (买 ) 关山度若飞( 好像 ) 赏赐百千强(有余)策勋十二转(记功)可汗问所欲(想;想要) 著我旧时裳(穿) 出郭相扶将(扶持)4、学习文言文需要理解难句。(翻译关:将下面文言句翻译成现代文)A、万里赴戎机,关山度若飞 (花木兰)不远万里奔赴战场,像飞一样跨过一道道关,越过一座座山。 B、将军百战死,壮士十年归。 将军和壮士身经百战为国捐躯(生存无几),将军和壮士(木兰)戎马十年胜利归来。 C、策勋十二转,赏赐百千强。 (可汗给木兰
3、)记很大的功,赏赐很多财物。 D、双兔傍地走,安能辨我是雄雌? 雌雄双兔一起并排在地上跑,怎么能分辨出是雄是雌呢?E、当窗理云鬓,对镜帖花黄。 木兰当着窗户,对着镜子,先理云鬓,后贴花黄。 (互文:指诗文的相邻句中所用的词语互相补充,结合起来表示一个完整意思的修辞方式。)三、品读木兰诗的内容美木兰诗是我国古代北方民歌的杰作,也是中国诗歌史上的一朵绚丽的奇葩,集中描绘一个不平凡的女子花木兰,请大家齐读课文,说说这首诗叙述了一个什么故事?(齐读课文)、这首诗叙述了一个什么故事?诗中叙述了木兰女扮男装、代父从军的故事。2、情节概述学生讨论空白处填写恰当词语:木兰停机(叹息 )决心(出征 )从军(准备
4、 )奔赴(沙场 )十年( 征战)拒赏(辞官 )亲人(团聚)四、品读木兰诗的语言美本诗读起来琅琅上口, 富有趣味性,请大家找出韵律美的句子读一读,并说说有哪些特点。注意朗读的语调、语速、节奏等, 尤其注意朗读切拍的把握。如:问女 / 何所思; 问女 / 何所忆。归来 / 见 /天子,天子 / 坐 / 明堂。(学生读)木兰诗语言丰富多彩,生动活泼,句型或整或散。 长短错综,排句的反复咏叹, 比喻的新奇幽默。富于音乐美、表现力。五、品读木兰诗的形象美7.你觉得花木兰是一个怎样的女子,你从课文中的哪些语句可以看出?【策略】再读课文,小组讨论:要求以“我从课文_读到木兰是一个_的人”句式来说。(2)愿为
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