九年级语文名著阅读复习导学案附答案.doc

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1、如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流九年级语文名著阅读复习导学案附答案【精品文档】第 6 页科目：九年级语文学案 课题：名著阅读 时间： 年 月 日 主备人： 授课人： 课型：复习课复习目标1、了解名著基础知识。【重点】 2、熟练运用，灵活解题。【难点】回顾梳理1阅读下面的连环画，完成（1）-（3）题。（共7分）1东吴使者到了荆州，拜见关羽。关羽看完请柬，就对来人说：“既然是子敬相请，我明天过江赴宴就是。”使者告辞而去。2关平说:“鲁肃相邀，必无好意，父亲为什么要答应?”关羽笑着说：“这定是因我不肯还三郡，故令鲁肃邀我赴会，好索要荆州。我若不去，会说我胆小。明天我坐小船过江。”3关平劝说：

2、“父亲不要以万金之躯，亲赴虎狼之穴。这样做恐怕也有违伯父的重托！”关羽大笑说：“我在千军万马中，匹马纵横，如入无人之境！怎么会怕江东群鼠？”4次日，鲁肃见江面上划过来一只小船。船上飘着一面绣有“关”字的红旗。关羽头戴青巾，身穿绿袍，坐在船上。周仓手持大刀，还有八九个关西大汉，都挎着腰刀，站在关羽周围。5在临江亭里，鲁肃和关羽叙了礼，便分宾主入座。鲁肃是个老实人，频频劝酒，只见关羽谈笑风生，旁若无人。鲁肃心中有事，见关羽这样镇静，也十分惊讶。6酒过数巡，鲁肃鼓起勇气对关羽说：“ ！”7关羽笑着说：“这是国家大事，不便在酒席上商谈！”鲁肃却一本正经地说：“令兄已答应先还三郡，只是将军不肯，这恐怕在

3、道理上说不过去吧！”8关羽说：“两家同心破曹操的，我们又不是无功受禄。”鲁肃说：“令兄不还荆州，将军也有此意，难道不怕天下人耻笑？”9关羽笑说：“兄长的事，我怎么能够管他呢？”鲁肃正要说话，忽然台阶下有人说：“天下的土地，向来是归有德行的人，岂能是你东吴才能有？”（1）连环画讲的是关羽 的故事。在鲁肃和关羽的交谈中，鲁肃一步步地追问，而关羽侃侃而谈，轻描淡写地化解了鲁肃的责问，也讲清楚了不归还荆州的原因。从中可以看出关羽 的特点。（2分）（2）根据前后连环画的内容，补全第6幅中鲁肃的话。（3分）答： （3）荆州是三国演义中的一个战略要地，曹操、刘备、孙权对荆州都是势在必得。他们围绕荆州发动了大

4、大小小的战役，如 。荆州因此闻名遐迩，随之产生了很多与荆州有关的成语、歇后语等，如 。（2分）2.吴承恩借助神奇的想象力，从不同的角度写出了孙悟空的神通变化。有误的一项是（ ）A “反天宫诸神捉怪”中，孙大圣拔一把毫毛变成了千百个大圣，打退哪吒太子与五大天王，体现的是身外有身的变化。B “小圣施威降大圣”中，二郎真君本领高强，孙大圣与他大战三百回合未分胜负，于是大圣与他开始比试变化的本领，体现了金箍棒神奇的变化。C “孙行者一调芭蕉扇”中，孙悟空变成虫子钻进铁扇公主的肚子里，体现的是孙悟空由大而小的变化。D “悟空计盗紫金铃”中，朱紫国皇后被妖怪劫走，悟空变成小妖进山入洞，体现的是外形身份的变

5、化。3金圣叹认为，水浒传单写人的粗鲁就有许多的不同：鲁达的粗鲁是性急，史进的粗鲁是少年任性，李逵的粗鲁是野蛮，武松的粗鲁是豪放不受拘束，阮小七的粗鲁是悲愤无处说，焦挺的粗鲁是气质不好。请选择其中一个人物，写出一个能够表现其粗鲁的细节。（2分）答： 4.阅读下面的连环画后回答问题。（4分）1.却说曹操赤壁兵败，一路溃退至华容道，操回顾只有三百余骑随后。2.忽然，一声炮响，两边五百校刀手摆开，为首大将手提青龙刀，跨骏马，截住去路。3.曹操纵马向前，说： 。4.“他”是个义重如山之人，想起当日曹操许多恩义，与后来五关斩将之事，如何不动心？5.“他”于是把马头勒回，谓众军曰：“四散摆开。”这分明是放曹

6、操的意思。操见“他”回马，便和众将一齐冲将过去。6.“他”引军自回，孔明执杯相迎，“他”曰：“吾特来请死。”（1）上面连环画的内容取材于古典小说三国演义中 的情节，画面中“他”是 （人名）。（2分）（2）结合前后内容，补写第3幅连环画。（要求2050字之间）（2分）5. 阅读下面连环画，完成第（1）-（3）题。（6分）1.蜀国南面，有一个部落，首领名叫孟获，经常侵略边境，掳掠人畜，反抗蜀汉。蜀汉建兴三年，孟获率领三洞元帅，大起十万兵丁，攻陷了建宁、牂牁、越嶲三郡。2.孔明调动五十万大军，用赵云、魏延为大将，蒋琬为参军，一齐向南进发，他知道对南军要以收心为主。3.孟获与蜀军交战，被张嶷与关索两路

7、蜀军围困，他弃马奔逃，被魏延活捉，押进帐中。孔明道：“你常侵略边境，如今被我捉了，服也不服？”孟获大声道：“我只是中了埋伏，又不曾好好打仗，怎么肯服！”孔明释放了他。4.孟获回到部落。南部酋长知道后暗与董荼那商量说：“索性把孟获绑了，献给孔明，免得再动刀兵，伤害百姓了。”5.他们便缚了孟获，送给孔明，押进帐中，孔明笑问道：“你上次说，再被捉住，就心服了，今天怎样？”孟获道：“这不是你的本领，乃是手下之人自相残害，如何肯服！”6.孔明给他松了绑，又摆酒相待，笑问：“我再放你回去怎么样？”孟获说：“我深通兵法，丞相倘敢放我，一定要与你大战一场，如果阵上遭擒，方才心服。”7.孟获想好破蜀计策，在船上

8、却被假扮成南军的蜀军抓获，孔明大笑道：“你已三次被擒，这回你心服了吗”？孟获说：“虽然被擒，还是不服，如果阵上交锋，力尽被擒，才能使我心服。”孔明略略沉思，又把他放走。8.孟获发现孔明退军，想要抓住机会，便下令追赶，掉入陷坑被魏延抓获，孟获毫不惧怕，回头道：“你敢再放我回去，才算有胆量！”孔明大笑，吩咐把他放走。9.孟获用诡计却被孔明识破，又被抓获。孔明道：“你六次就擒服也不服？”孟获连连摇头道：“你可以杀我，但是我心里不服。”10.孔明叹道：“我要与你们永结和好，教你们种稻植棉，让百姓各安生计。你竟这样执迷不悟屡次造反！”孟获红着脸说：“我要再战一次。”孔明长叹一声又放了他。11.在山凹里蜀

9、军将孟获围住，这时，拥出一辆小车，车上端坐孔明。孟获大惊，急忙回马，旁边闪出马岱，拦住去路。孟获措手不及，被马岱擒了。12.看着眼前下跪的孟获，孔明问道：“我已差人放你，为什么不去？”孟获垂泪道：“_”孔明连忙下座，把他们一一扶起。（1）上面的连环画，讲述的是三国演义中一个著名的故事叫_ _，这个故事发生在刘备_ _之后。（2分）（2）根据前面各幅画的内容，为第12幅画补写一句话。（1分）（3）从这个故事中可以看出诸葛亮有什么特点？请再举出两个有关诸葛亮用兵的经典故事。（3分）6.美国作家翻译水浒传时，将它定名为“四海之内皆兄弟”，从中可以看出水浒传反映出了人们对 社会的向往。书中英雄好汉形象

10、鲜明，给人留下深刻印象，如“鲁提辖拳打镇关西”，表现了鲁智深嫉恶如仇又 的性格特点。小说的结构也很有特点，作者采用先分后合的 结构，头绪众多但线索分明。（3分）7.名著阅读（10分）（1）骆驼祥子的作者是“老舍”，被授予“人民艺术家”称号。作者用“老舍”这个笔名的含义是 。小说中，祥子关于“车”有三起三落的故事，导致他“三落”命运的人分别是 、 和 。（2）三国演义中蜀国刘备手下有五虎上将，其中一个大将 ，曾经“桃园结义薄云天，偃月青龙刀刃寒。一骑绝尘走千里，五关斩将震坤乾”；还有一个白马长枪的大将 ，曾经在长坂坡曹营中七进七出勇救阿斗。（3）刘备的军师诸葛亮足智多谋，作战善于用火，请写出他以

11、火破敌的两个战例 ， ；还有一个军师曾经给曹操献“连环计”，名气和诸葛亮相仿的人是 ，可惜英年早逝。水浒传中和诸葛亮一样足智多谋、作用类似的人物是 。9“拼将一死酬知己,致令千秋仰义名”是清朝文学批评家毛宗岗对三国演义中关羽的赞誉，小说中，下列哪个人物也担当得起这样的评价？请说说你的具体理由。（3分） A赵云 B吕布 C诸葛亮 D刘备（1）选择： 。（2）理由： 10阅读下面两段材料，完成相关问题。（4分）著名儿童文学家曹文轩老师认为现在的中学生应该多读那些“用来打精神底子”的书。所谓的“打精神底子的书”，就是那种大善、大美、大智慧的书。它们能帮助中学生确定基本的、合理而健康的存在观、价值观以

12、及高雅的情调与趣味。 请从下面的备选作品中任选一部，结合小说中与主要人物有关的一个具体情节，说说它表现了主人公怎样的形象，为你打下了怎样的“精神底子”。备选作品：西游记红岩水浒传答案1（1）（2分）单刀赴会 机智 （评分说明：每空1分，意近即可）（2）（3分）有件事要对君侯讲，过去刘皇叔借荆州，要我在吴侯面前担保，约定取西川后归还。现西川已得，但荆州还不归还，不要不讲信用！”（评分说明：内容2分、表达1分，意近即可）（3）（2分）答案示例： 赤壁之战 大意失荆州 2. B （2分）3.示例一：鲁达听到金氏父女哭诉后，怒而起身立马要去打死郑屠。 示例二：店家以官府榜文相劝，武松不听，单人执意要过

13、景阳岗。 示例三：阮小七招呼手下偷喝御酒，换以乡村水酒，致使官府招安失败。（共2分。意思对即可）4. (共4分)（1）（共2分）答案：华容道义释曹操（1分） 关羽（1分）（2）（2分）答案示例：我今日兵败势危，到此无路，望将军以昔日之情为重。五关斩将之时，将军还能记否？ 5.答案示例：（6分）（1）（2分，每空1分）七擒孟获 白帝城托孤（2）（1分）丞相天威，孟获心服口服，永不再反了。（3）（3分，每空1分）诸葛亮极富智慧和战略眼光，做事谨慎特别注重取信于民；草船借箭、火烧新野、火烧赤壁、空城计等6. .平等互爱的理想社会 粗中有细 链式 评分： 每空1分7（1）永远忘我（意思对即可） 当兵的

14、 孙侦探 虎妞 （2）关羽关云长 赵云赵子龙（只写名或字不扣分） （3）火烧（博望坡 新野 赤壁 藤甲军 上方谷） 庞统 吴用（每空1分，共10分）。9、. A 赵云：为报答刘备知遇之恩，赵云奋不顾身，大战长坂坡，截江夺阿斗（单骑在长坂坡曹军中七进七出，救出刘备之子阿斗） C 诸葛亮：为了报答刘备的知遇之恩义，诸葛亮殚精竭虑，南征北战，七擒孟获，六出祁山，不屈不挠，抱恨死于五丈原。D 刘备：为了维护兄弟情义给关于报仇，刘备不顾一切，亲率大军讨伐东吴（摆七百里长蛇阵发动夷陵之战），大败于东吴陆逊，病死白帝城。10. 答案示例：西游记中在丘比国，孙悟空得知妖怪要用一千一百一十个小人儿的心肝煎药，而他要取妖怪的黑心煎药降服了妖怪，解救了孩子们的性命，表现出孙悟空不畏自然艰险，征服邪恶势力的斗争精神和锄强扶弱，打抱不平的英雄本色，他告诉我做人应该有胆、有识，疾恶如仇敢于与恶势力斗争。10.第一幅 呐喊 少年闰土月下刺猹，保护瓜地。第二幅 呐喊 孔乙己在咸亨酒店给孩子们分茴香豆第三幅 朝花夕拾 长妈妈寻购赠送“我”渴慕已久的绘图