人教版三年级语文下册燕子练习题.doc

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1、如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流人教版三年级语文下册燕子练习题【精品文档】第 3 页一课 燕子 姓名 月 日 等级 一、看拼音写词语yn zi j lng zng tin lu gu （ ） （ ） （ ） （ ）u r zhn shng yun qun dng yng p jun yn f do tin wi jin yn zu zn g二、连线 掠 zhn俊 zng 偶 yng俏 jn 沾 p拂 qio 漾 lu增 f 谱 u三、理解课文填空1、 写出燕子外形美丽的句子是： 2、 写燕子飞行姿态美的句子是： 四、阅读课文段落，完成问题。（1）二三月间，微风轻轻地吹拂着，毛毛细雨从天

2、上洒落下来。千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生趣。（2） 在微风中，在阳光下，燕子斜着身子在天空中掠过，“唧”的一声，已由这边的稻田上，飞到了那边的柳树下了；还有几只横掠过湖面，剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。（3）几对燕子飞倦了，落在电线上休息。在蓝天的映衬下，电线杆之间连着的几痕细线，多么像五线谱哇。停着的燕子成了音符，谱出一支春天的赞歌。1.段（1）中描写的景物有 、 、 、 、 、 。其中 这个成语写出了春天的特点。2、“小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生

3、趣。”句子中“赶”字写出了小燕子来参加春天这个集会的 心情。3、用“ ”标出段（2）中的动词。“斜”字写出了燕子 的特点，不但写出了燕子飞行 ，而且写出燕子飞行的 姿态；“掠过”一词突出来燕子飞行 。这个段落写出了燕子 4、段（3）中 “有几对燕子飞倦了，落在电线上。”为什么不用“停”？5、段（3）中“蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！”为什么用痕，不用根？五、仿写句子。1、活泼机灵的小燕子有一个剪刀似的尾巴。 的小猫有 2、青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。的天， 的云， 的空气，都像 似的，组成了这个 的夏日。3、停在电线上的小燕子就像

4、五线谱上的音符。 的老人就像 六、 阅读片段，完成练习。才下过几阵蒙蒙细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。1、文中写出的景物有 2、文中画“ ”的句子把 、 、 当做人来写，显得多么生动、从中我们体会到这是 的春天。3、仿照划线句子写一个比喻句。一、 按课文内容填空。1、文中的“五线谱”指的是 ，“音符”指的是 可以推断把 当做“纸谱”，把 当做“小节线”。面对春天，小燕子会唱 。2、燕子是我国著名作家 写的一篇优美的散文。课文以轻快的笔调写出燕子 、赶春、 、 的情景，突出了燕子的 。课文 、 ，字里行间流露着作者对 和 的喜爱之情。