人教版一年级道德与法治下册第4课教案.doc
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1、如有侵权,请联系网站删除,仅供学习与交流人教版一年级道德与法治下册第4课教案我的好习惯第4课不做“小马虎” 第1课时全册总课时 课 题生活中的“小马虎”课型新授备课时间教学目标1、了解生活中“小马虎”的种种表现,知道马虎不仅添麻烦,而且危害大。2、寻找为什么会马虎的原因。重点难点重点:知道做事粗心、马虎、没耐心是不良习惯,掌握克服不良习惯的本领。难点:在平时生活中养成良好的学习和生活习惯。教学准备教师准备:PPT课件 视频短片粗心的小画家学生准备:搜集自己或他人马虎的事例导学过程二次备课一、探究活动:生活中的“小马虎”1、播放小视频:“粗心的小画家”师:想一想,歌曲中的丁丁是一个什么样的孩子?
2、生:粗心、马虎的孩子师:想一想,你们平时有没有这种情况?或者是你身边的小朋友有没有这种情况?让生交流各种马虎的现象2、指导学生观看课本14-15页上的绘本故事:“小马虎添麻烦”。说一说:谁能说说这个故事说了一件什么事?爸爸为什么要叫他“小马虎”呢?(板书:“小马虎”)出示任务:生活中的“小马虎”,(课本第14页图),你发现了什么?提问:小马虎最大的缺点是什么?你从什么地方看出来的?小组讨论,学生发言。学生发言后师强调:没有把要做的事情放在心上、做事不认真、粗心大意就是马虎。师:找一找:你身边有“小虎”吗?马虎给我们的学习和生活带来了哪些麻烦?预设:(1)忘带书;(2)试卷忘写名字;(3)考试时
3、漏题;(4)穿衣服扣错扣子;(5)丢东西同桌交流,班级汇报。小结:通过同学们所举的例子,我们知道了,马虎不仅使事情做不好,还会带来麻烦,甚至会耽误事情。我们小朋友能不能做“小马虎”啊?(板书:不做)二、探究活动:小马虎,有原因出示任务:“小马虎”的字条:“妈妈,今天放学,我到同学家玩,你回来后别忘了去接我,去之前先给他家打电话。”提问:妈妈能接到“小马虎”吗?为什么会有这些“马虎”的现象呢?师:说说看,马虎有什么后果呢?马马虎虎有这么大的危害,小马虎已经认识到错误了,所以不好意思,脸都红了。那么,小马虎明白了什么道理?谁能替他说一说呢?你从这个故事中懂得了什么道理?讨论:展开小组讨论,互相说说
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