人教版七年级上册数学教学提纲.doc

《人教版七年级上册数学教学提纲.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版七年级上册数学教学提纲.doc（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流人教版七年级上册数学教学提纲【精品文档】第 9 页七年级上册数学教学提纲第一章：有理数1.1：正数和负数1、正数：大于0的数叫做正数。2、负数：小于0的数叫做负数。注：0既不是正数也不是负数，0是有理数。3、归纳：如果一个问题中出现相反意义的量，我们可以用正数和负数分别表示它们。1.2：有理数1、定义：整数和分数统称为有理数。2、正整数、0、负整数统称为整数。3、正分数、负分数统称为分数。1.2.2：数轴1、定义：用一条直线上的点表示数，这条直线表示数轴。2、数轴三要素：原点、正方向、单位长度。注：分数和小数也可以用数轴上的点表示。1.2.3：相反数1、

2、定义：只有符号不同的两个数叫做互为相反数。2、归纳：一般地，a和-a互为相反数，0的相反数是0，a表示任意一个数，可以是正数、负数也可以是0.1.2.4：绝对值1、定义：一般地，数轴上表示数a的点与原点的距离叫做a的绝对值，记作a.即一个正数的绝对值是它本身，一个负数的绝对值是它的相反数，0的绝对值是0.如果a0，那么a=a如果a=0，那么a=0如果a0，那么a=-a2、比大小：正数大于0,0大于负数，正数大于负数。 两个负数，绝对值大的反而小。注：异号两数比大小，要考虑它们的正负；同号两数比大小，要考虑它们的绝对值。1.3：有理数的加减法1.3.1：有理数的加法1、法则：同号两数相加，取相同

3、符号，并把绝对值相加。 绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值，互为相反数的两个数相加得0. 一个数同0相加，仍得这个数。2、加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变。即a+b=b+a2、加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加或者先把后两个数相加，和不变。即（a+b）+c=a+（b+c）1.3.2:有理数的减法1、法则：减去一个数等于加上这个数的相反数。即a-b=a+（-b）注：引入相反数后，加减混合运算可以统称为加法运算。即a+b-c=a+b+（-c）1.4：有理数的乘除法1.4.1：有理数的乘法1、法则：两数相乘，同号得正，异号得负，

4、并把绝对值相乘；任何数与0相乘，都得0.注：乘积是1的两个数互为倒数；几个不是0的数相乘负因数的个数是偶数时，积是正数，负因数的个数是奇数时，积是负数；几个数相乘，如果其中有因数为0，那么积等于0.2、乘法交换律：两个数相乘，交换因数的位置，积相等。即ab=ba3、乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘或者先把后两个数相乘，积相等。积（ab）c=a（bc）4、乘法分配律：一个数同两个数的和相乘，等于把这个数分别同这两个数相乘，再把积相加即a（b+c）=ab+ac1.4.2：有理数的除法1、法则：除以一个不等于0的数，等于乘这个数的倒数。即a/b=a*1/b（b0）注：两数相除，同号得正，异号

5、得负，并把绝对值相除；0除以任何一个不等于0的数，都得0.乘除混合运算往往先将除法化成乘法，然后确定积的符号，最后求出结果。运算顺序是先乘除后加减。1.5：有理数的乘方1.5.1：乘方1、定义：求几个相同因数的积的运算，叫做乘方，乘方的结果叫做幂。2、法则：负数的奇次幂是负数，负数的偶次幂是正数；正数的任何次幂都是正数；0的任何正整数次幂都是0.3、混合运算顺序：先乘方，再乘除，最后加减。 同级运算，从左到右进行。 如有括号，先做括号内的运算，按小括号、中括号、大括号依次进行。1.5.2：科学记数法1、定义：把一个大于10的数表示成a*10n的形式（其中a大于或等于1且小于10，n是正整数）1

6、.5.3：近似数1、定义：与实际个数还有差别的数，它是一个近似数。注：本章为中考必考内容，以考查定义为主，属于容易题。第二章：整式的加减2.1：整式1、单项式：都是数或字母积的式子。2、系数：单项式中的数字因数。3、次数：一个单项式中，所有字母的指数的和。4、多项式：几个单项式的和。注：每个单项式叫做多项式的项，不含字母的项叫做常数项；多项式里次数最高项的次数，叫做这个多项式的次数。2.2：整式的加减1、同类项：所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项。2、合并同类项：把多项式中同类项合并成一项。注：合并同类项后，所得项的系数是合并前各同类项的系数的和，且字母连同它的指数不变。如果括号外的因

7、数是正数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相同；如果括号外的因数是负数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相反。3、运算法则：一般地，几个整式相加减，如果有括号就去括号，然后合并同类项。注：本章节为中考重点考查内容，分值大约在410分，常以选择题，填空题的形式出现，也会在解答题的17、18或19题的位置以化简求职的形式出现，难度中等偏易。第三章：一元一次方程3.1：从算式到方程3.1.1：一元一次方程1、定义：都含有一个未知数，未知数的次数都是1，等号两边都是整式的方程。2、解决实际问题：设未知数列一元一次方程求解3、方程的解：求出使方程中等号左右两边相等的未知数的值。3.1.2：等

8、式的性质1、性质一：等式两边加（或减）同一数（或式子），结果仍相等。即如果a=b，那么ac=bc.2、性质二：等式两边同乘同一个数，或除以同一个不为0的数，结果仍相等。即如果a=b，那么ac=bc. 如果a=b，那么a/c=b/c.3.2：解一元一次方程（一）合并同类项与移项1、合并同类项：把多项式中的同类项合并成一项。2、移项：把等式一边的某项移到另一边。3.3：解一元一次方程（二）去括号与去分母1、解方程流程：去分母（方程两边乘各分母的最小公倍数）去括号移项合并同类项化系数为1.3.4：实际问题与一元一次方程1、用一元一次方程解决实际问题的基本过程：设未知数列一元一次方程解方程检验实际问题

9、的答案。注：本章为中考必考内容，主要考查一元一次方程的实际应用，难度适中。第四章：几何图形初步4.1：几何图形4.1.1：立体图形与平面图形1、立体图形：有些几何图形的各部分不都在同一平面内。(如：长方体、正方体、圆柱、圆锥、球等)2、平面图形：有些几何图形的各部分都在同一平面内。（如：线段、角、三角形、正方形、长方形、圆等）3、展开图：将立体图形的表面适当剪开，可以展开成平面图形，这样的平面图形称为相应立体图形的展开图。4.1.2：点、线、面、体1、点：线和线相交的地方。2、线：面和面相交的地方。3、面：包围着体的是面（平面和曲面）。4、体：几何体简称体。4.2：直线、射线、线段1、直线：经

10、过两点有一条直线，并且只有一条直线。即两点确定一条直线。2、相交：当两条不同的直线有一个公共点时，这个公共点叫做交点。3、线段：有两个端点的直线，两点的所有连线中，线段最短。即两点之间线段最短，连接两点间的线段的长度，叫做这两点的距离。4.3：角4.3.1：角1、定义：有一个公共顶点的两条射线。2、度：把一个圆周360等分，每一份就是1度的角，记作1.3、分：把1度的角60等分，每一份叫做1分的角，记作1.4、秒：把1分的角60等分，每一份叫做1秒的角，记作1.注：角的度、分、秒是60进制的。4.3.2：角的比较与运算1、角的平分线：从一个角的顶点出发，把这个角分成两个相等的角的射线。2、角的加减：要将度与度、分与分、秒与秒分别相加、减，分秒相加时逢60要进位，相减时要借1作60.4.3.3：余角和补角1、余角：两个角的和等于90.2、补角：两个角的和等于180.注：同角（等角）的补角相等。注：本章节为中考必考内容，主要考查及其性质，难度适中。