人教版四年级下册第三单元《运算定律和简便运算》整理和复习教案.doc

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1、如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流人教版四年级下册第三单元运算定律和简便运算整理和复习教案【精品文档】第 4 页四年级下册第三单元运算定律的整理和复习教学目标: 1、 通过整理和复习，学生能够把“运算定律与简便计算”这一单元的有关知识系统化、条理化。 2、通过复习使学生加深对运算律的理解，能熟练运用运算定律进行一些简便运算。3、培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。教学重点：指导学生整理学过的运算定律 加深对运算定律的理解，能运用运算定律进行一些简便计算 教学难点：根据算式的特点灵活计算。教学准备：课件教学过程：一、创设情境，导入复习。1、谈话引入，揭示课题：师：

2、同学今天的精神面貌非常好，那先请同学们回忆一下，第三单元我们曾经学过了哪些运算定律和哪些性质呢？ （生答）2、师：今天我们就来对本单元的内容进行整理复习。揭题，生齐读题二、回顾整理，建构网络。1、师：下面我们以小组的形式把第三单元所学过的运算定律和性质，以及性质用自己喜欢的方法整理在一张纸上，并用字母表示，比一比哪个小组整理的又快又好。（找一个小组到黑板上整理）2、小组长代表汇报整理方法。3、小结整理方法师：通过刚才听到同学们的汇报，发现每个小组整理的都很不错，现在老师也对这部分知识进行分类整理，请同学们看一看，出示知识结构图三、重点复习，强化提高师：这些运算定律和性质，你们感觉哪个定律比较难

3、记的？ 师:我们来看看小华做的两道题，出示练习，认真观察，他做的对吗？45x(2x9) 56x(100+2) =45x2+45x9 =56x100+2 =90+405 =5600+2 =495 =5602师：对于这些运算定律和性质，你有什么好的方法记住吗？生答。师：看来大家都有一套自己的记忆方法，我们掌握了这些运算定律和性质以后，灵活地使用这些知识，可以使计算简便。但在进行计算之前，我们一定要仔细观察算式的一些特征。 师：下面我们就来练练手首先来看第一关 出示先读题，再动手做在( )里填上适当的数，并说一说运用了哪些运算定律。（1）58474253 =（ ）（ ）（2）381236464 =

4、381 （ ）（3）12578 = 7 （ ）（4）2351423586 = 235（ ）看谁最聪明判断题。（对的打“”错的打“” ）开火车方式进行。（1）42021 = 42073 （2）125 （82）= 12582（3）483（8317）= 4838317 （4）56a44 = a（5644） （5）1014343 = 10043 计算下面各题，怎样简便就怎样计算。（1）29918911 （6） 546127373 （2）7614159124 （7） 45945 （3）25（4+8） （8） 2400254（4）87101 （9） 2512（5）30283018 （10）276+499三

5、、应用题。1、李老师家有4个书柜，共有9层，每层都放了25本书，李老师家共有多少本书？2、果园里有1268棵果树，其中梨树475棵，枣树325棵，剩下的是苹果树，苹果树有多少棵？3、公园举办玫瑰花展览，红玫瑰和黄玫瑰都摆了15行，红玫瑰每行24盆，黄玫瑰每行26盆，红玫瑰和黄玫瑰共摆了多少盆？四、自主简评，完善提高。师：1、刚才同学们表现得真不错，学习得很认真。谁再来说说刚才我们都复习了哪些内容？2、你想提醒同学们在计算时要注意哪些问题？计算下面各题，怎样简便就怎样计算。（1）29918911 （6） 546127373 （2）7614159124 （7） 45945 （3）25（4+8） （8） 2400254（4）87101 （9） 2512（5）30283018 （10）276+499三、应用题。1、李老师家有4个书柜，共有9层，每层都放了25本书，李老师家共有多少本书？2、果园里有1268棵果树，其中梨树475棵，枣树325棵，剩下的是苹果树，苹果树有多少棵？3、公园举办玫瑰花展览，红玫瑰和黄玫瑰都摆了15行，红玫瑰每行24盆，黄玫瑰每行26盆，红玫瑰和黄玫瑰共摆了多少盆？