人教版必修三第三单元《过秦论》同步练习 1.doc

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1、如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流人教版必修三第三单元过秦论同步练习 1【精品文档】第 5 页过秦论同步训练一、基础知识1下列词语中加点字的读音全正确的一项是A逡巡(qn)锋镝(d)孝公既没(m)瓮牖绳枢(yu)B鞭笞(ch)藩篱(fn)蹑足行伍(xng) 比权量力(ling)C召滑(sho) 锄耰(yu) 度长絜大(d)一夫作难(nn)D劲弩(jng) 非銛(tin) 万乘之势(shng) 俯首系颈(x)2下列句中不含通假字的一项是 A外连衡而斗诸候B赢粮而景从C执敲扑而鞭笞天下D倔起于阡陌之中3下列句中加点词解释有误的一项是 A秦王亡矢遗镞之费亡：丢失，失去B追亡逐北，伏尸百万北：北

2、边的军队C斩木为兵，揭竿为旗揭：举D序八州而朝同列序：引、招致4下列句中加点词的意义和现代汉语相同的一项是A山东豪俊遂并起而亡秦族矣B才能不及中人C自以为关中之固D以致天下之士5下列句中加点词的用法分类正确的一项是天下云集响应 内立法度，务耕织 处连衡而斗诸候 会盟而谋弱秦 履至尊而制六合序八州而朝同列却匈奴七百余里 有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意A、/ / / B、/ / C、/ / D、/ / / 6下列句子的句式特点与例句相同的一项是例：非抗于九国之师也A然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也B身死人手，为天下笑者，何也C非銛于钩戟长铩也D铸以为金人十二7下列对文章的理解和分析不

3、正确的一项是A过秦，意思是指出秦的过失。过秦论以总结秦亡的历史经验为主旨，是政论文中史论体的开山之作。这篇政论文，语言壮美，文采斐然，至今传诵不衰。B本文总叙了秦的崛起、强大、鼎盛到覆亡的过程，论述秦崛起和强大的原因，鲜明地提出了“仁义不施而攻守之势异也”的论点。C文章最突出的论证方法是对比论证，把秦与六国对比，秦朝与陈涉对比，六国与陈涉对比，水到渠成地得出自己的论点。D本文大量使用对偶句型、排比句法，形成一种自然流畅、明快而又错落有致的抒情节奏。二、精段阅读阅读下列文段，回答后面的问题。及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百

4、越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏，乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；慕名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世业也。8下列句中加点的词解释不正确的一项是 A振长策而御宇内策：马鞭子B焚百家之言，以愚黔首愚：愚昧C收天下之兵兵：兵器D临不测之渊，以为固固：坚固的地势9下列句中加点词的意义和用法相同的一项是A

5、焚百家之言，以愚黔首然秦以区区之地，致万乘之势B践华为城，因河为池蒙故业，因遗策C信臣精卒陈利兵而谁何九国之师，逡巡而不敢进D百越之君，俯首系颈仁义不施而攻守之势异也10对这段文字理解分析不正确的一项是A这段文字的中心是写秦始皇的功业，即其统一天下的势如破竹和巩固天下的各种措施。B这段文字重点是讽刺秦始皇自以为可以保其帝业传之百世万世以至无穷。C这段文字刻意渲染“攻”时的秦是何等强大，意在与后来秦灭亡之迅速形成对比，突出文章的中心。D作者依次从政治、军事、文化、刑法、地理形势各个方面极力铺叙秦始皇巩固政权的一系列措施，在正面铺叙中现出暴政的魔影，意在为下文的“仁义不施”埋下伏笔。11翻译文段中

6、画线的句子（1）履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下_（2）然后践华为城，因河为池_（3）良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何_答案：1、A（B、蹑足行伍hng，C、度长絜大du，D、非銛xin)2、C（A、“衡”通“横”，B、“景”通“影”，D、“倔”通“崛”）3、B（北：败北，溃败的军队。）4、C（A、山东：古义，崤山之东；B、中人：古义，平常的人；D、以致：古义，用来招纳）5、B（名词作状语，动词使动用法，形容词的使动用法，名词用作动词）6、C（例句和C项都是状语后置，A、判断句，B、被动句，D、定语后置。）7、B（应为“论述秦灭亡的原因”）8、B（愚：使愚昧）9、D（D项“之”均为结构

7、助词“的”，A、以：连词“来”/ 凭借；B、因：凭借/ 沿袭；C、而：表修饰的连词/ 表转折）10、B（“重点是”不正确，这段文字的重点或说是中心是A项内容。）11、（1）登上了帝位控制着整个天下，用严酷的刑罚来奴役天下的百姓。（2）然后凭借华山做城墙，凭借黄河做护城河。（3）优良的将领以强劲的弓弩守卫着要害的地方，可靠的大臣，精锐的士卒陈列着坚利的兵器，盘问来往行人。过秦论同步训练一、基础训练1下列词语中，加点的字注音全正确的一项是()A氓(mn)隶迁徙(x)之徒一夫作难(nn)B逡(qn)巡 怙恶不悛(qun) 从(zn)散约败C崤(xio)山 混淆(xio)黑白 割地赂(hu)秦D隳(h

8、u)城 良将劲(jn)弩 赢粮景(yn)从解析A徙：x；C.淆：xio，赂：l；D.劲：jn。答案B2下列各组，对加点词语解释不正确的一项是()A天下云集响应(像回声一样，名词作状语)托遗响于悲风(声音)B至若春和景明(阳光)赢粮而景从(像影子一样，名词作状语)C秦以区区之地(形容狭小)感君区区怀(诚恳)D不爱珍器重宝肥饶之地(吝惜)百姓皆以王为爱也(喜欢)解析D后一句“爱”是“吝啬”的意思。答案D3下列各组，加点的词语意义和用法相同的一项是()A.却与小姑别 却匈奴七百余里B.兼仗父兄之烈 奋六世之余烈C.焚百家之言 载笑载言 D.过秦论 无乃尔是过与解析A前“却”“回头”，后“却”“打退”

9、；B.都作“功业”讲；C.前“言”是“言论，著作”，后“言”是“说”；D.前“过”“指出过失”，后“过”“责备”。答案B4对下列句子中加点词语活用情况的归类，正确的一项是()外连衡而斗诸侯 序八州而朝同列 追亡逐北，伏尸百万 天下云集响应且夫天下非小弱也 焚百家之言，以愚黔首 东割膏腴之地 有席卷天下，包举宇内尊贤而重士，约从离衡 吞二周而亡诸侯A/B/C/D/解析依次为：使动用法/动词作名词/名词作状语/形容词作动词。答案A5下列都是省略句，省略成分补足有误的一项是()A以(之)为桂林，象郡 B聚之(于)咸阳C一夫作难，而七庙隳，(始皇)身死人手 D(百越之君)委命(于)下吏答案C6下列对一

10、些常识表述有误的一项是()A文言文中的山东及关东，多指崤山以东及函谷关以东，与现在的山东关东所指地域不同。B战国四公子是指齐国的孟尝君(田文)；赵国的平原君(赵胜)；魏国的信陵君(魏无忌)；楚国的春申君(黄歇)。C“履至尊而制六合”当中的“六合”，指天地四方，也就是天下，与“六合正相应”中的“六合”不同。D“一夫作难而七庙隳”中的七庙，指诸侯的宗庙，“七庙隳”指国家灭亡。答案D二、课内阅读阅读下文，完成710题。及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威震四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱

11、，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒，陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。7下列句中加点的“之”字用法不同于其他三项的一句是()A以弱天下之民B奋六世之余烈C百越之君，俯首系颈D收天下之兵，聚之咸阳答案D8下列句中加点词的用法不同于其他三项的一句是()A铸以为金人十二B自以为关中之固，金城千里C南取百越之地，以为桂林、象郡D临不测之渊，

12、以为固答案B9翻译下列句子。(1)振长策而御宇内。译文：_ _(2)始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。译文：_ _答案(1)挥舞着长鞭而统治整个天下。(2)始皇心里自认为关中的险固地势，方圆千里的铜墙铁壁，正是子孙万代称帝称王的基业。10下列分析不正确的一项是()A文段首句采用了排比句式，又精心选用了一系列近义词语，极言始皇之强，形象地表达了始皇威震四海的局面。奋、振、吞、履、执等动词也用得精当。B“废先王之道”“焚百家之言”，是说秦始皇对内实行了愚民政策，“收天下之兵铸以为金人十二”，写其弱民政策，这为文末结论“仁义不施，攻守之势异也”埋下了伏笔。C本段极力形容始皇一朝的强盛，行文如奔腾的江河一泻千里，气势磅礴，浩浩荡荡。文段末句刻画出秦始皇洋洋得意、踌躇满志的心理。D本段先极力渲染秦始皇不可一世、声势显赫的统一事业，又写始皇的愚民、弱民政策和加强防御力量的种种措施。此段为下文写始皇迅速灭亡作了有力的反衬。答案D