2022年湖南省衡阳市中考化学试题及答案解析.docx

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1、2022年湖南省衡阳市中考化学试卷一、单选题（本大题共22小题，共44.0分）1. 衡阳市拥有众多非物质文化遗产。下列非物质文化遗产制作过程中，主要利用化学变化的是()A. 南岳剪纸B. 石市竹木雕C. 常宁版画D. 耒阳糯米酒2. 下列实验操作错误的是()A. 量筒读数B. 稀释浓硫酸C. 滴加液体D. 过滤3. 下列有关实验现象描述正确的是()A. 细铁丝在氧气中燃烧生成红色固体B. 红磷在空气中燃烧产生大量白烟C. Na2CO3溶液中滴加澄清石灰水，无明显现象D. 硝酸铵溶于水时会放出大量的热4. 下列关于空气的说法错误的是()A. 空气是一种混合物B. 空气是一种宝贵的资源C. 稀有气

2、体化学性质很不活泼，不与任何物质发生化学反应D. 空气中氧气的体积分数约为21%5. 2022年6月5日神舟十四号载人飞船发射成功。太空舱里常用NiFe2O4作催化剂将航天员呼出的二氧化碳转化为氧气。已知NiFe2O4中Fe为+3价，则Ni的化合价为()A. +1B. +2C. +3D. +46. 下列物质中含有氧分子的是()A. H2O2B. NO2C. KMnO4D. O27. 我国著名科学家、中国科学院院士张青莲教授主持测定了铟、铱、锑、铕等近十种元素的相对原子质量，为相对原子质量测定作出了卓越贡献。关于铟元素在元素周期表中的部分信息及原子结构示意图如图所示。下列说法正确的是()A. 铟

3、元素属于非金属元素B. 铟元素的相对原子质量是114.8gC. 铟原子的质子数为49D. 铟的原子结构示意图中X=188. 每年的6月5日为世界环境日，2022年的主题是“共建清洁美丽世界”。下列做法与这一主题不相符的是()A. 提倡乘公交车绿色出行B. 回收利用废旧金属C. 多使用一次性餐具D. 开发新能源，减少使用化石燃料9. 下列现象从微观粒子的角度解释错误的是()选项现象解释A路过梨花园，闻到梨花香分子在不停运动B100mL水与100mL酒精混合后体积小于200mL分子之间有间隔C氢氧化钠溶液能导电溶液中存在自由移动的钠离子、氢氧根离子D温度计水银球受热体积膨胀温度升高汞原子体积变大A

4、. AB. BC. CD. D10. 某化学反应的微观示意图如图所示，有关该化学反应的说法错误的是()A. 化学反应前后元素的种类不变B. 丙是形成酸雨的气体之一C. 该反应生成的丙、丁分子个数比为1：1D. 该反应是置换反应11. 大米、面粉、豆类等，在温度为3080，相对湿度超过80%时，容易发生霉变，滋生黄曲霉菌，其衍生物约有20种。其中以黄曲霉素B1的毒性最大，致癌性最强。黄曲霉素B1的化学式为C17H12O6，下列有关该物质的说法正确的是()A. 黄曲霉素B1由35个原子构成B. 黄曲霉素B1中碳元素、氢元素、氧元素的质量之比是17：12：6C. 黄曲霉素B1中氧元素的质量分数最小D

5、. 黄曲霉素B1由三种元素组成12. 实验室中的药品要求分类存放。某实验室1号柜存放的是单质，2号柜存放的是酸，3号柜存放的是碱，4号柜存放的是盐。纯碱应存放的实验柜是()A. 1号柜B. 2号柜C. 3号柜D. 4号柜13. 2022年北京冬奥会场馆中的国家速滑馆又称“冰丝带”，它的建设应用了智慧建造技术，减少使用钢材2800吨，采用当前冬季运动场馆最环保的制冰技术二氧化碳跨临界直接制冰技术，该技术是通过压力变化使二氧化碳汽化实现制冷。下列说法错误的是()A. 钢属于铁合金B. 利用干冰人工降雨与二氧化碳跨临界直接制冰，它们的原理相似C. 二氧化碳跨临界直接制冰技术利用了其化学性质D. 应用

6、二氧化碳跨临界直接制冰技术符合“绿色奥运”理念14. 下列有关燃烧与灭火的说法错误的是()A. 将煤球做成蜂窝状其目的是增大煤与空气的接触面积，使燃料充分燃烧B. 用水灭火其原理是降低了可燃物的着火点C. 遭遇火灾要采取必要的自救措施，如用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面跑离着火区域等D. 加油站、面粉加工厂必须严禁烟火15. 下列实验方案，不能达到相应实验目的的是()A. 证明烧碱有吸水性B. 比较Zn和Fe的金属活动性强弱C. 测定空气中氧气的含量D. 验证蜡烛燃烧的产物中有水16. 化肥对提高农作物的产量具有重要作用。为了增强作物的抗寒、抗旱能力，建议施用的化肥是()A. Ca(H2PO4)

7、2B. NH4HCO3C. KClD. CO(NH2)217. 下列关于溶液的说法正确的是()A. 溶液是具有均一性、稳定性的混合物B. 饱和溶液一定是浓溶液，不饱和溶液一定是稀溶液C. 打开汽水瓶盖后有气泡冒出，主要是因为温度升高，气体溶解度减小D. 溶液都是无色透明的液体18. 5月20日为“中国学生营养日”，青少年应关注营养与健康。下列说法错误的是()A. 为了自己和他人的健康，请不要吸烟B. 幼儿患佝偻病和老年人发生骨质疏松都是因为锌元素的摄入量过低C. 食用新鲜的蔬菜、水果可补充维生素D. 青少年要注意膳食中的营养平衡，不要偏食19. 逻辑推理是一种重要的化学思维方法。下列推理正确的

8、是()A. 常温下，酸性溶液的pH小于7，所以pH小于7的溶液一定呈酸性B. H2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同C. 离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子D. 氧化物中都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物20. 甲、乙、丙、丁四种物质在一定条件下充分混合，此时各物质的质量分数如图1所示。一段时间后，各物质的质量分数如图2所示。下列说法正确的是()A. 丁是反应物B. x的值为20C. 乙是此化学反应的催化剂D. 生成38g甲，需消耗60g丁21. 下列除杂方法正确的是()选项物质所含杂质除去杂质的方法ANaCl晶体泥沙溶解、过滤、蒸发BCuO粉末木炭粉加

9、入适量的稀盐酸CNa2SO4溶液Na2CO3加入适量的BaCl2DO2水蒸气将混合气体通过稀硫酸A. AB. BC. CD. D22. 图像能直观表达各种变化关系，加深对知识的理解。下列有关图像的描述正确的是()A. 表示向H2SO4和CuSO4的混合溶液中滴加NaOH溶液B. 表示电解水C. 表示常温下向一定量的盐酸中加入水D. 表示一定温度时，向一定量的饱和石灰水中加入生石灰二、填空题（本大题共6小题，共24.0分）23. 现有A.氮气 B.氯化钠 C.熟石灰 D.甲烷四种物质，请用合适物质的字母代号填空：(1)可用作燃料的是 _(2)可用作保护气的是 _(3)可用作调味品的是 _(4)可

10、用作改良酸性土壤的是 _24. 化学符号是学习化学的重要工具，请按要求用化学符号填空：(1)2个氮原子 _(2)氧化镁中镁元素的化合价 _(3)写出一种酸 _(4)写出一种阳离子 _25. 北京冬奥会是奥运历史上第一届全部使用绿色清洁电能的奥运会，所有场馆实现100%使用可再生能源及“绿电”。试回答：(1)写出一种清洁能源 _。(2)北京2008年夏季奥运会的“祥云”火炬采用丙烷(化学式C3H8)作为燃料，北京2022年冬奥会的“飞扬”火炬采用氢气作为燃料。火炬燃料由氢气替代了丙烷，其优点是 _。写出氢气燃烧的化学方程式 _。26. 几种固体物质的溶解度曲线如图所示，请回答下列问题。(1)在5

11、0时，硝酸钾的溶解度 _氯化钾的溶解度。(填“大于”“小于”或“等于”)(2)使接近饱和的硝酸钾溶液变为饱和溶液的方法是 _。(任写一种)(3)硝酸钾、氯化钾和氢氧化钙中，溶解度随温度升高而减小的是 _。(4)在40时，向50g水中加入25g氯化钾，充分溶解后，所得溶液的溶质质量分数是 _(精确到0.1%)。27. 构建思维导图是一种重要的学习方法。请根据酸和碱的化学性质思维导图，回答下列问题。(“一一”表示相连的两类物质之间可以发生化学反应)(1)请写出图中甲表示的物质类别 _。(2)酸与碱作用生成盐和水的反应，叫做中和反应。请写出一个中和反应的化学方程式 _。(3)酸和碱能与指示剂反应，而

12、使指示剂显示不同的颜色。如NaOH溶液能使无色酚酞变成 _色。28. 炼铁的主要原料是赤铁矿(主要成分是Fe2O3)、焦炭、空气、石灰石，转化过程如图：(1)在此转化过程中体现了焦炭的化学性质有 _。(写一条即可)(2)中发生反应的化学方程式是 _。(3)世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于其年产量的20%40%，请你写出一种防止铁制品锈蚀的方法 _。三、简答题（本大题共2小题，共6.0分）29. 随着新冠疫情的爆发，人类越来越意识到自然环境的重要性。习近平总书记指出，人类与自然是生命的共同体，人类的生存离不开自然环境。请回答下列问题：(1)为了保护人类赖以生存的空气，我们能做些什么？

13、_(任写一条)(2)水是一切生命生存所必需的物质。为了人类和社会经济的可持续发展，我们如何爱护水资源？_(任写一条)(3)合成材料的应用与发展，大大方便了人类的生活。但是，合成材料废弃物的急剧增加也带来了环境问题，废弃塑料带来的“白色污染”尤为严重。解决“白色污染”问题，请你提出一条合理化建议 _。30. 阅读下面科普短文：2004年，科学家成功地从石墨中分离出单层的石墨片(有人称为石墨烯)，其层内微观结构如图1。这种单层的石墨片有优异的导电、导热性和其他奇特性质。石墨烯是由碳原子构成的一层或几层原子厚度的晶体，在电子、复合材料、医疗健康等多领域具有广泛应用，不同领域的应用分布如图2。纺织领域

14、是石墨烯应用的新兴领域。纺织面料掺入石墨烯后，在低温情况下，石墨烯可将来自远红外线的热量传送给人体，改善人体微循环系统，促进新陈代谢。另外，纺织面料中的石墨烯片层结构中含有丰富的含氧基团，影响菌体的正常代谢，从而使菌体无法吸收养分直至死亡。随着科技水平的提升，石墨烯作为一种基本材料，其应用会有越来越多的可能。请依据文章内容回答下列问题：(1)石墨烯的物理性质有 _。(任写一条)(2)石墨烯应用占比最高的领域是 _。(3)纺织面料掺入石墨烯后具有的优点有 _。(任写一条)四、探究题（本大题共2小题，共16.0分）31. 如图是实验室的部分实验装置，请回答有关问题：(1)请写出图A中一种实验仪器的

15、名称 _。(2)实验室制取并收集CO2应选用的装置是(填字母序号) _；发生装置中产生CO2的化学方程式是 _；用排空气法收集CO2时，验满的方法是 _。(3)实验室选用高锰酸钾和装置A制取O2，装置A的试管口还缺少 _。用C装置收集O2，当导管口的气泡 _放出时，再将导管口伸入盛满水的集气瓶。检验O2的方法是 _。32. 某课外化学兴趣小组发现木炭与浓硫酸加热后产生了气体，该气体有刺激性气味，能使澄清的石灰水变浑浊。同学们在老师的指导下对该气体成分进行了探究。【提出问题】该气体的成分是什么？【提出猜想】猜想一：该气体是CO2猜想二：该气体是SO2猜想三：该气体是 _【查阅资料】(1)SO2能

16、与酸性高锰酸钾溶液反应，使其褪色。(2)SO2+Ca(OH)2=CaSO3+H2O【实验设计】【现象与分析】(1)装置B中酸性高锰酸钾溶液颜色变浅，说明气体中含有 _。装置B中高锰酸钾溶液必须足量的原因是 _。(2)装置C中澄清石灰水变浑浊，说明气体中含有CO2，请写出反应的化学方程式 _。【实验结论】猜想三成立。【反思交流】(1)若装置B与装置C位置互换，该实验设计是否合理 _，理由是 _。(2)有同学认为，木炭与浓硫酸加热后生成的产物中，除上述已验证的物质外，至少还有一种产物，理由是 _。五、计算题（本大题共1小题，共8.0分）33. 以下是某同学解答一道计算题的过程，请你一起参与完成相关

17、问题。题目：将氯酸钾和二氧化锰的混合物共27.5g放入试管中加热，反应中剩余固体质量与反应时间的关系如图所示。完全反应后，生成氯化钾的质量是多少？该同学很快列出计算过程，求出了氯化钾的质量。请你帮该同学检查是否正确。解：设生成KCl的质量为x2KClO3MnO22KCl+3O2122.574.527.5gx122.527.5g=74.5x答：生成KCl的质量为16.7g。请回答下列问题：(1)从图中可知完全反应后生成的O2质量是 _g。(2)上述计算过程是否正确？_(填“正确”或“错误”)。如果错误，请你重新利用化学方程式计算生成KCl的质量。答案和解析1.【答案】D【解析】解：A.南岳剪纸，

18、只是形状发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化，故A错误； B.石市竹木雕，只是形状发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化，故B错误； C.常宁版画，没有新物质生成，于物理变化，故C错误； D.耒阳糯米酒，有新物质酒精生成，属于化学变化，故D正确。 故选：D。化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别为：是否有新物质生成；据此分析判断。题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。2.【答案】A【解析】解：A、量取液体读数时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中仰视刻度，图

19、中所示操作错误。 B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时的扩散；一定不能把水注入浓硫酸中，以防止酸液飞溅；图中所示操作正确。 C、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作正确。 D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中所示操作正确。 故选：A。A、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确。 B、根据浓硫酸的稀释方法(酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅)进行分析判断。 C、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析

20、判断。 D、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则。本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。3.【答案】B【解析】解：A、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法错误。 B、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，故选项说法正确。 C、Na2CO3溶液中滴加澄清石灰水，生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，会观察到产生白色沉淀，故选项说法错误。 D、硝酸铵溶于水吸热，使温度降低，故选项说法错误。 故选：B。A、根据细铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断。 B、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断。 C、根据盐的化学

21、性质，进行分析判断。 D、根据硝酸铵溶于水吸热，进行分析判断。本题难度不大，掌握盐的化学性质、常见物质燃烧的现象等即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意烟和雾的区别、物质颜色的变化。4.【答案】C【解析】解：A、空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物，故说法正确； B、空气是生物离不开的，广泛用于工农业生产，所以是一种十分重要的自然资，故说法正确； C、稀有气体化学性质很不活泼，但不是与任何物质发生化学反应，在一定条件下，可以和某些物质反应，故说法错误； D、按体积分数计，空气中约含有氮气78%、氧气21%、其他气体和杂质1%是正确的，故说法正确； 故选：C。A、根据混合物的概念进行分析；

22、B、根据空气的重要性进行分析； C、根据稀有气体的性质减小分析； D、根据空气中各成分即体积分数分析。空气是人类宝贵的自然资源，在中考中占有重要的地位，了解空气的组成、空气的用途、空气的污染及防治等，问题可迎刃而解。5.【答案】B【解析】解：NiFe2O4中Fe为+3价，氧元素显2价，设镍元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：x+(+3)2+(2)4=0，则x=+2价。 故选：B。根据在化合物中正负化合价代数和为零，进行分析解答即可。本题难度不大，掌握利用化合价的原则(化合物中正负化合价代数和为零)计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题。6.【答案】D【解析】解：A

23、、过氧化氢中含有氧元素，而无氧气分子，故A错误； B、二氧化氮中含有氧元素，而无氧气分子，故B错误； C、高锰酸钾中含有氧元素，而无氧气分子，故C错误； D、氧气中含有氧分子，故D正确 故选D由题意，只有氧气中含有氧分子，所以含有氧分子的为氧气或空气 了解分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；了解物质的组成和物质的构成7.【答案】C【解析】解：A、铟带“钅”字旁，属于金属元素，故选项说法错误。 B、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为114.8，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误。 C、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表

24、示原子序数，该元素的原子序数为49；根据原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则铟原子的质子数为49，故选项说法正确。 D、原子中，质子数=核外电子数，49=2+X+18+18+3，X=8，故选项说法错误。 故选：C。A、金属元素名称一般有“钅”字旁，固态非金属元素名称有“石”字旁，气态非金属元素名称有“气”字头，液态非金属元素名称有“氵”字旁。 B、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断。 C、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，进行分析判断。 D、根据原子中，质子数=核外电子数，进行分析判断。本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素

25、的信息(原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量)、原子结构示意图的含义是正确解答本题的关键。8.【答案】C【解析】解：A、提倡乘公交车绿色出行既能减少化石能源的使用，还能减少污染物的排放，有利于环境保护，故A正确，不合题意； B、回收利用废旧金属既能节约金属资源，还能减少环境污染，有利于环境保护，故B正确，不合题意； C、多使用一次性餐具既浪费资源，又增加了垃圾的产生，不利于环境保护，故C错误，符合题意； D、开发新能源，减少使用化石燃料能减少污染物的排放，有利于环境保护，故D正确，不合题意。 故选：C。根据造成环境污染的原因以及防治环境污染的做法来分析。本题考查了造成环境污染的原因以及防

26、治环境污染的做法，难度不大。9.【答案】D【解析】解：A、路过梨花园，闻到梨花香，是因为梨花花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到梨花花香，故选项解释正确。 B、100mL水与100mL酒精混合后体积小于200mL，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，故选项解释正确。 C、氢氧化钠溶液能导电，是因为溶液中存在自由移动的钠离子、氢氧根离子，故选项解释正确。 D、温度计水银球受热体积膨胀，是因为温度升高，汞原子间的间隔变大，故选项解释错误。 故选：D。根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，

27、不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断。本题难度不大，掌握分子的基本性质(可以简记为：“两小运间，同同不不”)及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。10.【答案】D【解析】解：由化学反应的微观示意图分析可知，甲是H2S，乙是O2；丙是SO2；丁是H2O，反应的化学方程式为2H2S+3O2=2SO2+2H2O； A、根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，该选项说法正确； B、丙是二氧化硫，溶于水形成酸雨，该选项说法正确； C、根据化学方程式可知，丙、丁分子个数比为2：2=1：1，该选项说法正确； D、反应物是单质和化合物，生成物

28、是两种化合物，不属于置换反应，该选项说法不正确。 故选：D。A、根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变； B、二氧化硫溶于水形成酸雨； C、根据化学方程式含义分析； D、置换反应是单质和化合物生成另一种单质和另一种化合物的反应。此题是对化学反应微观示意图问题的考查，根据分子构成判断反应物与生成物的种类，写出反应的方程式，然后结合相关的知识分析解答即可。11.【答案】D【解析】解：A、黄曲霉素B1是由黄曲霉素B1分子构成的，每个黄曲霉素B1分子中含有35个原子，故A错误； B、黄曲霉毒素B1中碳、氢、氧元素质量比=(1217)：(112)：(166)=204：12：96=17：1：8，故B错

29、误； C、黄曲霉毒素B1中碳、氢、氧元素质量比=(1217)：(112)：(166)=204：12：96=17：1：8，可见其中氢元素的质量分数最小，故C错误； D、根据黄曲霉毒素B1的化学式C17H12O6，可知它由C、H、O三种元素组成的，故D正确。 故选：D。A、根据物质的构成情况来分析； B、根据化合物中元素质量比的计算方法来分析； C、根据化合物中元素质量比来分析； D、根据物质的组成来分析。本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力12.【答案】D【解析】解：纯碱是碳酸钠的俗称，是由钠离子和碳酸根离子构成的化合物，属于盐，纯碱应存

30、放的实验柜是4号柜。 故选：D。根据由同种元素组成的纯净物是单质；酸是指在电离时产生的阳离子全部是氢离子的化合物；碱是指在电离时产生的阴离子全部是氢氧根离子的化合物；盐是由金属离子(或铵根离子)和酸根离子构成的化合物；进行分析判断。本题难度不大，考查物质类别的判别，抓住酸、碱、盐、单质的特征、熟悉常见的物质的组成是正确解答本题的关键。13.【答案】C【解析】解：A、钢是由铁和碳组成的具有金色特性的混合物，其中含碳量为0.03%2%，属于铁合金，故A正确； B、利用干冰人工降雨与二氧化碳跨临界直接制冰，它们的原理相似，都是利用了升华或汽化吸热来实现制冷的目的，故B正确； C、二氧化碳跨临界直接制

31、冰的过程中没有新物质生成，即没有发生化学变化，因此该技术利用了其物理性质，故C错误； D、应用二氧化碳跨临界直接制冰技术的无需使用氟利昂等对臭氧层会产生破坏的物质，符合“绿色奥运”理念，故D正确。 故选：C。A、根据常见的铁合金来分析； B、根据二氧化碳的性质与应用来分析； C、根据物质的性质是否需要发生化学变化才能表现出来； D、根据制冰技术的优点来分析。本题考查的知识点较多，掌握铁合金的种类、制冰的技术、物质的性质以及该技术的优点是解题的关键。14.【答案】B【解析】解：A、将煤球做成蜂窝状，其目的是增大煤与空气的接触面积，使燃料充分燃烧，故选项说法正确。 B、用水灭火其原理是水汽化吸热，

32、使温度降到着火点以下，而不是降低了可燃物的着火点，故选项说法错误。 C、湿毛巾有类似防毒面具作用，用湿毛巾捂住口鼻能防止吸入燃烧时生成的烟尘；气体受热密度变小，有毒气体上升聚集在高处，可蹲下靠近地面跑离着火区域等，故选项说法正确。 D、加油站内的空气中混有可燃的汽油蒸汽，面粉加工厂的空气中混有可燃性的面粉粉尘，加油站、面粉加工厂必须严禁烟火，故选项说法正确。 故选：B。A、根据促进燃烧的方法，进行分析判断。 B、根据灭火的原理，进行分析判断。 C、根据湿毛巾有类似防毒面具作用、气体受热密度变小，进行分析判断 D、根据可燃性气体与空气混合后遇明火或遇电火花等可能发生爆炸，进行分析判断。本题难度不

33、大，了解防止爆炸的措施、灭火等原理、促进燃烧的方法等是正确解答本题的关键。15.【答案】B【解析】解：A、图中实验，一段时间后，托盘天平的右端下沉，是因为吸收了食盐水中的水分，可证明烧碱有吸水性，故选项实验方案能达到相应实验目的。 B、图中实验，盐酸的浓度不同，不能比较Zn和Fe的金属活动性强弱，故选项实验方案不能达到相应实验目的。 C、图中实验，红磷本身是固体，能在空气中燃烧，生成五氧化二磷固体，没有生成新的气体，可用于测定空气中氧气的含量，故选项实验方案能达到相应实验目的。 D、图中实验，在蜡烛火焰上方罩一个干冷的烧杯，烧杯内壁出现水雾，说明生成了水，故选项实验方案能达到相应实验目的。 故

34、选：B。A、根据托盘天平的变化，进行分析判断。 B、除探究要素不同之外，其它条件都应该是相同的。 C、所选除氧剂要具备以下特征：本身能够在空气中燃烧(只能与空气中的氧气反应)；本身的状态为非气体；生成的物质为非气态。 D、根据干冷的烧杯能检验水蒸气的存在，进行分析判断。本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。16.【答案】A【解析】解：增强作物的抗寒、抗旱能力，建议施用的化肥是磷肥。 A、Ca(H2PO4)2中只含有氮、磷、钾这三种营养元素中的磷元素，属于磷肥，

35、故选项正确。 B、NH4HCO3中只含有氮、磷、钾这三种营养元素中的氮元素，属于氮肥，故选项错误。 C、KCl中只含有氮、磷、钾这三种营养元素中的钾元素，属于钾肥，故选项错误。 D、CO(NH2)2中只含有氮、磷、钾这三种营养元素中的氮元素，属于氮肥，故选项错误。 故选：A。磷肥可以促进作物根系发达，还可以增强作物的抗寒、抗旱能力，进行分析解答。本题难度不大，了解氮肥、磷肥、钾肥对植物生长的作用、化肥的分类方法是正确解答此类题的关键。17.【答案】A【解析】解：A、溶液是具有均一性、稳定性的混合物，故选项说法正确。 B、溶液是否饱和与溶液的浓稀没有必然联系，饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液不

36、一定是稀溶液，故选项说法错误。 C、打开汽水瓶盖后有气泡冒出，主要是因为压强减小，气体溶解度减小，故选项说法错误。 D、溶液不一定都是无色的，有些溶液是带有颜色的，如硫酸铜溶液是蓝色的，故选项说法错误。 故选：A。A、根据溶液的特征，进行分析判断。 B、浓稀溶液是溶液中所含溶质质量分数的大小，溶液是否饱和与溶液的浓稀没有必然联系。 C、打开汽水瓶盖后，压强减小，进行分析判断。 D、根据溶液不一定是无色的，进行分析判断。本题难度不大，掌握气体溶解度的影响因素、溶液是否饱和与溶液的浓稀没有必然联系、溶液的特征等是正确解答本题的关键。18.【答案】B【解析】解：A.烟气中含有尼古丁、焦油、一氧化碳等

37、几百种有毒物质，为了自己和他人的健康，不要吸烟，故A正确； B.幼儿患佝偻病和老年人发生骨质疏松都是因为钙元素的摄入量过低，故B错误； C.新鲜的蔬菜、水果中富含维生素，食用新鲜的蔬菜、水果可补充维生素，故C正确； D.青少年要注意膳食中的营养平衡，不要偏食，否则会营养不良，故D正确。 故选：B。A.根据吸烟有害健康进行分析； B.根据元素与身体健康的关系进行分析； C.根据食物中含有的营养素进行分析； D.根据青少年合理膳食进行分析。本题难度不大，了解要合理摄入常量、微量元素、吸烟有害健康、合理膳食等是正确解答本题的关键。19.【答案】A【解析】解：A、常温下，酸性溶液的pH小于7，所以pH

38、小于7的溶液一定呈酸性，故A正确； B、H2O和H2O2的组成元素相同，但二者的分子构成情况不同，分子是保持物质化学性质的最小粒子，因此它们的化学性质不相同，故B错误； C、离子是带电荷的粒子，但带电荷的粒子不一定是离子，如质子、电子，故C错误； D、氧化物中都含有氧元素，但含有氧元素的化合物不一定是氧化物，如NaOH，故D错误。 故选：A。A、根据溶液的酸碱性与pH的关系来分析； B、根据物质的构成以及分子的性质来分析； C、根据带电的粒子来分析； D、氧化物是指由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物。本题难度不大，解答此类题时要根据不同知识的特点类推，不能盲目类推，并要注意知识点与方

39、法的有机结合，做到具体问题能具体分析。20.【答案】A【解析】解：由四种物质反应前后各物质的质量分数可知，反应前后甲的质量分数增加了19%17%=2%，故甲是生成物；丙的质量分数增加了41%25%=16%，丙是生成物；丁的质量分数减小了48%30%=18%，故丁是反应物，根据质量守恒定律，反应后乙的质量分数为：119%30%41%=10%，乙的质量分数不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应，据此分析； A、丁的质量分数减小了48%30%=18%，故丁是反应物，故A正确； 反应物是一种，生成物是两种，属于分解反应，该选项说法不正确； B、根据计算，x的值10，故B错误； C、根据质量守恒

40、定律，反应后乙的质量分数为：119%30%41%=10%，乙的质量分数不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应，故C错误； D、根据以上分析，甲与丁反应的质量比为2%：18%=1：9，故生成38g的甲，消耗丁的质量为342g，故D错误； 故选：A。本题可分析甲丁四种物质反应前后各物质的质量分数，确定是反应物还是生成物，据此结合题意进行分析判断即可。本题难度不大，考查的是质量守恒定律的应用，解题的关键是分析图中数据，灵活运用质量守恒定律。21.【答案】A【解析】解：A、氯化钠易溶于水，泥沙难溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂，故选项所采取的方法正确。 B、CuO能与稀盐酸

41、反应生成氯化铜和水，木炭粉不与稀盐酸反应，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。 C、Na2CO3、Na2SO4溶液均能与适量的BaCl2反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。 D、稀硫酸不具有吸水性，不能除去水蒸气，故选项所采取的方法错误。 故选：A。根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂(提纯)，是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变。除杂质至少要满足两个条件：一般加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质。物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件

42、(加入的试剂一般只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键。22.【答案】B【解析】解：A、向H2SO4和CuSO4的混合溶液中滴加NaOH溶液，先与硫酸反应生成硫酸钠和水，开始时不会生成沉淀，硫酸消耗完再与硫酸铜反应会生成氢氧化铜沉淀，故沉淀的质量先是零，滴加一定量的氢氧化钠溶液后，再不断上升，最后形成一条水平直线；故选项说法错误。 B、通电分解水，生成氢气和氧气的体积之比为2：1，故选项说法正确。 C、常温下向一定量的盐酸中加入水，溶液的酸性减弱，溶液始终显酸性，pH不可能大于或等于7，故选项说法错误。 D、生石灰能与水反应生成氢氧化钙，溶液中溶剂质量减少，有氢氧化钙析出，则溶

43、液质量减少，故选项说法错误。 故选：B。A、向H2SO4和CuSO4的混合溶液中滴加NaOH溶液，先与硫酸反应，进行分析判断。 B、根据电解水的实验结论(正氧负氢、氢二氧一)，进行分析判断。 C、常温下向一定量的盐酸中加入水，溶液的酸性减弱，溶液始终显酸性，进行分析判断。 D、根据生石灰能与水反应生成氢氧化钙，进行分析判断。本题是一道图象坐标与化学知识相结合的综合题，解题的关键是结合所涉及的化学知识，正确分析各变化的过程，注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势，进而确定正确的图象。23.【答案】D A B C【解析】解：(1)甲烷具有可燃性，可用作燃料。 (2)氮气的化学性质不活

44、泼，可用作保护气。 (3)氯化钠可用作调味品。 (4)熟石灰具有碱性，可用作改良酸性土壤。 故答案为： (1)D； (2)A； (3)B； (4)C。物质的性质决定物质的用途，根据常见物质的性质与用途，进行分析解答。本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，了解常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键。24.【答案】2NMg+2O HCl(合理即可) H+(合理即可)【解析】解(1)元素符号前面的数字表示原子个数，2个氮原子可表示为：2N； (2)氧化镁中镁元素的化合价为+2价，正负号在前，数字在后，氧化镁中镁元素的化合价可表示为：Mg+2O； (3)在水中解离出来的阳离子全部是氢离子的化

45、合物叫酸，初中常见的酸有：HCl、H2SO4、HNO3和H2CO3； (4)带正电的原子或原子团叫阳离子。在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，如H+和Mg2+。 故答案为： (1)2N； (2)Mg+2O； (3)HCl(合理即可)； (4)H+(合理即可)。(1)根据元素符号前面的数字表示原子个数进行分析； (2)元素符号正上方的数字表示元素的化合价； (3)根据酸的特性进行分析； (4)根据带正电的原子或原子团叫阳离子进行分析。本考点考查了化学式和离子符号的书写，元素符号、化学式、化学方程式等化学用语的书写是中考的重要考点之一，要加强练习，理解应用本考点主要出现在选择题和填空题中25.【答案】太阳能(合理即可) 不会产生温室气体 2H2+O2点燃2H2O【解析】解：(1)清洁能源有太阳能、地热能、风能等；故