安徽省2022年中考化学试题.docx

《安徽省2022年中考化学试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《安徽省2022年中考化学试题.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年安徽省初中学业水平考试化学试题注意事项：1.化学试卷共两大题17小题，满分40分。化学与物理的考试时间共120分钟。2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。可能用到的相对原子质量：H-1C-12N-14O-16Mg-24一、选择题（本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意）1.小明为病愈康复期的奶奶设计了一份午餐食谱，其中蛋白质含量量丰富的是A.凉拌西红柄B.清蒸鱼C.紫菜汤D.米饭2.化学与环境保护、

2、人体键康息息相关。下列叙述错误的是A.天然气是比较清洁的化石燃料B.研发高效低毒农药有助于保障粮食安全C.生活污水集中处理达标后排数D.蒸煮能完全清除霉变食物中的有害物质3.硬铝常用于制造火箭、飞机的外壳，铝元素的相关信息如右图所示，下列说法正确的是A.铝元素的相对颜子质量为13B.Al2O3中A1为+2价C.硬铝的强度和硬度比铝的大D.铝是地壳中含量最多的元素4.荷叶中含有的荷叶碱（化学式为C19H21NO2）具有降脂、抑菌等作用。下列有关荷叶碱的说法，正确的是A.含有O2B.由四种非金属元素组成C.属于氧化物D.其中氢元素的质量分数最大5.完成“一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制”和“粗盐

3、中难溶性杂质的去除”两个实验，都必需用到的仪器是A.玻璃棒B.酒精灯C.漏斗D.试管6.劳动创造美好生活。下列劳动项目所涉及的化学知识正确的是选项劳动项目化学知识A用含洗涤剂的水洗管具上的油污发生了乳化B清理家中缸并通入空气空气中的氧气易溶于水C给校园中的花草施用草木灰（含K2CO3）K2CO3属于复合肥料D用食精去除热水瓶内壁的水垢食醋的pH77.2022年北京冬奥会火炬“飞杨”的有关信息如下图所示，下列说法正确的是A.氢气燃烧产生的火焰呈黄色B.碳纤维复合材料是一种新型碳单质C.氢气燃烧的化学方程式为： D.高纯度氢气可为火炬安全燃烧提供保障8.我国科研人员将二氧化碳高效合成为可供微生物直

4、接利用的物质X，合成过程中主要物质向转化的微现示意图如下。下列说法错误的是A.催化剂提高了合成效率B.X的化学式为CH2OC.CO2合成的过程中伴随能量交化D.一定有含氢元素的物质参与合成反应9.某自热火锅的发热包成分标识如下图。下列各组物质所属类别正确的是项ABCD物质生石灰和苛性钠活性炭和碳酸钠苛性钠和碳酸钠铁粉和铝粉类别碱含碳化合物盐金属单质成分生石灰、苛性钠、铝粉、活性炭、还原铁粉、碳酸钠10.类推是学习化学的重要方法之一，下列类推正确的是A.氯化氢由分子构成，则氯化钠也由分子构成B.铁器在空气中易腐蚀，则铝制品在空气中也易腐蚀C.氢氧化钠能使酚酞溶液变红，则氢氧化钙也能使酚酞溶液变红

5、D.锌片放入稀硫酸中产生氢气，则铜片放入稀硫酸中也产生氢气11.2021年12月9日，航天员王亚平在中国空间站开设的“天宫课堂”进行了泡腾片（由碳酸氢钠、胶和香料等组成）实验。下列对应解释错误的是项实验操作及现象解释A从水袋中挤出水，形成水球漂浮在空中水由液态变成了气态B将水溶性颜料溶于水球，水球呈美丽的蓝色颜料溶于水形成溶液C将泡腾片放入水球，水球充满气泡并变大发生化学变化生成CO2气体D靠近水球，闻到阵阵香气微粒是不断运动的12.已知KNO3在20、30时的溶解度分别为31.6g、45.8g，某同学按下图所示步骤进行实验，下列说法正确的是A.I中KNO3的质量分数为10.0%B.中溶液是3

6、0时KNO3的不饱和溶液C.中KNO3的质量分数是I中的2倍D.如中有KNO3晶体析出三、非选择题（本大题包括5小题，共28分）13，（5分）阅读下列科技短文并回答问题。过氧化氢可用于消毒杀菌，具有不稳定性。将水蒸气冷凝在硅，玻璃，塑料、金属等材料表面，均发现了过氧化氢的存在。研究显示：水蒸气冷凝为粒径小于10微米的液滴时，部分水分子会转化为过氧化氢分子。水微滴中形成的过氧化氢含量随液滴尺寸的增大而减少。过氧化氢的产生量与温度，温度等环境条件密切相关。当使用硅材料、相对温度为55%时，得到过氧化氢的最大浓度随温度变化关系如下图所示。（1）文中涉及到的有机合成材料是_。（2）过氧化氢不稳定的原因

7、是_（用化学方程式表示）。（3）下列说法错误的是_（填字母序号）。A.水蒸气在冷凝过程中可能发生化学变化B.水蒸气在玻璃表面冷凝得到的液滴一定为纯净物C.一定条件下，水蒸气冷凝可用于材料表面的绿色消毒D.水蒸气冷凝为水流时，水分子间的间隔减小（4）右图中a点（-2.8）未生成过氧化氢的原因可能是_。14.（6分）某小组用高锰酸钾制取氧气。下图是实验室中常见仪器，回答下列问题。（1）仪器的名称是_。（2）高锰酸钾制氧气的化学方程式为_。组装氧气的收集装置，可选用_（填序号）。（3）某同学用排水法收集氧气时，发现水槽中的水变红了，可能是未使用_（填实验用品名称）。若该同学收集的氧气不纯，原因可能是

8、_（写出1点即可）。15.（5分）某实践小组参观本地矿泉水厂，该厂矿泉水含钙、钾等矿物质，其生产流程示意图如下，回答下列问题。（1）矿泉水中的钙、钾指的是_（填“元素“或“单质”）。（2）活性炭过滤器中活性炭的作用是_。（3）超滤是利用薄膜（仅允许小分子和离子通过）进行物质分离的技术。若水源中含有下列物质，推测该流程中“超滤”的主要作用是除去_（填字母序号）。A.难溶性大颗粒B.可溶性无机盐C.可溶性高分子化合物（4）臭氧的化学式O3的微观意义是_（写出1点即可）。（5）生活中，你提倡饮用白开水还是矿泉水，理由是_。16.（7分）海洋封存是实现“碳中和”的途经之一，其原理是利用CO2在水等溶剂

9、中的溶解性来吸收CO2。某小组开展如下探究。【活动一】探究CO2在水和食盐水（模拟海水）中的溶解情况相同条件下，该小组分别用排水法、排食盐水法收集CO2（如图1），待收集100mLCO2后，移出导管，每隔一段时间观察并记录量筒内CO2体积。重复实验，所测数据平均值如下表：时间/h00.56122448排水法时CO2体积/ml10098.585.5776659排食盐水法时CO2体积/mL100999390.58988（1）图1发生装置中反应的化学方程式为_，反应类型是_。（2）由上表数据分析：能用排水法收集CO2的理由是_。相同条件下，等体积水和食盐水吸收CO2更多的是_（填“水”或“食盐水”）

10、。（3）海洋封存CO2可能带来的危害是_（写出1点即可）。【活动二】探究植物油隔离对CO2在水中溶解情况的影响（4）小方设计并完成以下对照实验：用两个量筒分别收集100mlCO2倒置于水槽中，向其中一个量筒内注入少量植物油，使CO2与水被植物油隔开（CO2与植物油不反应），测得量筒内CO2体积随时问变化曲线如图2。分析该图可得出的结论是_注意：若答对第（5）小题奖励3分，化学总得分不超过40分。【活动三】深度探究【活动二】中CO2的溶解情况（5）小松用图3表示无植物油隔离时，量筒内气体中存在的CO2分子的微观示意图。请参照图3的表示方式，在图4方框中画出有植物油隔离时，量筒内植物油和水中存在的分子的微观示意图（植物油分子用表示）。为检验有植物油隔离时CO2是否会进入水中，请设计实验方案：_。17.（5分）某同学在学习质量守恒定律时，称取0.6g镁条进行燃烧实验（如下图）。（1）计算：镁条完全燃烧生成氧化镁的质量（写出计算过程）。（2）该同学称得反应后固体的质量小于0.6g，原因可能是_。5